親子教育——“表揚(yáng)孩子” 與 “鼓勵(lì)孩子”的天壤之別，看完讓你震驚！

鼓勵(lì)與表揚(yáng)：如何正確評(píng)價(jià)孩子的努力和才智

引言

作為家長(zhǎng)，我們經(jīng)常面臨一個(gè)重要問題：如何正確評(píng)價(jià)孩子的努力和才智，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心？一項(xiàng)由德韋克（Carol Dweck）教授領(lǐng)導(dǎo)的研究給出了一些有趣的發(fā)現(xiàn)，這對(duì)我們的教育實(shí)踐有著重要的啟示。

鼓勵(lì)與表揚(yáng)的差異

首先，我們需要明確鼓勵(lì)和表揚(yáng)的區(qū)別。鼓勵(lì)是指對(duì)孩子的過程和態(tài)度進(jìn)行支持和激勵(lì)，如“我看到你這學(xué)期努力了，為你驕傲！”表揚(yáng)則是指對(duì)孩子的結(jié)果和成效進(jìn)行宣揚(yáng)，如“你的成績(jī)提高了，真棒！”德韋克的研究發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)和表揚(yáng)對(duì)孩子的影響截然不同。

鼓勵(lì)能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力

在德韋克的實(shí)驗(yàn)中，孩子們先完成了一系列智力拼圖任務(wù)，然后根據(jù)他們的表現(xiàn)，被隨機(jī)分為兩組，一組得到鼓勵(lì)，一組得到表揚(yáng)。隨后，孩子們參加了一輪新的拼圖測(cè)試，有難度較大和難度較小兩種選擇。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些在第一輪中被鼓勵(lì)努力的孩子中，有90%選擇了難度較大的任務(wù)，而那些被表揚(yáng)聰明的孩子則大部分選擇了簡(jiǎn)單的任務(wù)。這表明，受到鼓勵(lì)的孩子更勇于接受挑戰(zhàn)，他們相信通過努力可以克服困難，取得進(jìn)步。

表揚(yáng)可能導(dǎo)致孩子的挫折感

然而，當(dāng)孩子們面對(duì)失敗時(shí)，被鼓勵(lì)努力的孩子和被表揚(yáng)聰明的孩子的反應(yīng)卻截然不同。德韋克的實(shí)驗(yàn)中，所有孩子都參加了一次較難的測(cè)試，結(jié)果他們都失敗了。那些被鼓勵(lì)努力的孩子認(rèn)為失敗是因?yàn)樗麄儾粔蚺�力，而那些被表揚(yáng)聰明的孩子則往往將失敗歸咎于自己的能力不足。接下來，孩子們進(jìn)行了第四輪測(cè)試，這次的題目和第一輪一樣簡(jiǎn)單。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，被鼓勵(lì)努力的孩子在這次測(cè)試中的分?jǐn)?shù)比第一次提高了30%左右，而被表揚(yáng)聰明的孩子的得分卻退步了大約20%。這說明，被表揚(yáng)聰明的孩子可能會(huì)因?yàn)槭�敗而產(chǎn)生挫折感，而被鼓勵(lì)努力的孩子則更能從失敗中汲取教訓(xùn)，取得進(jìn)步。

為何鼓勵(lì)比表揚(yáng)更有效

為什么鼓勵(lì)比表揚(yáng)更能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心呢？德韋克解釋說，鼓勵(lì)給孩子一個(gè)可以自己掌控的感覺，讓他們相信成功與否取決于自己的努力。相反，表揚(yáng)則給孩子一種成功不在自己掌控之中的感覺，讓他們?cè)诿鎸?duì)失敗時(shí)感到無助。在后續(xù)的追蹤訪談中，德韋克發(fā)現(xiàn)，那些認(rèn)為天賦是成功關(guān)鍵的孩子往往看輕努力的重要性，他們甚至認(rèn)為努力是愚蠢的。這種觀念可能會(huì)限制孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和成長(zhǎng)潛力。

結(jié)論

從德韋克的研究中，我們可以得出以下結(jié)論：1. 鼓勵(lì)比表揚(yáng)更能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心；2. 鼓勵(lì)讓孩子相信通過努力可以克服困難，取得進(jìn)步；3. 表揚(yáng)可能導(dǎo)致孩子的挫折感，限制他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和成長(zhǎng)潛力；4. 我們應(yīng)該多鼓勵(lì)，少表揚(yáng)；多描述，少評(píng)價(jià)，以避免孩子被表揚(yáng)綁架，或輸不起，未達(dá)目的而不擇手段。作為家長(zhǎng)，面對(duì)孩子我們必須要懂得如何正確評(píng)價(jià)他們的努力和才智。通過鼓勵(lì)而非表揚(yáng)，我們可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助他們克服困難，取得更好的成績(jī)和發(fā)展。讓我們用正確的評(píng)價(jià)方式，引導(dǎo)孩子走向成功的道路。