提升數(shù)學(xué)成績的有效策略

篇1：提升數(shù)學(xué)成績的有效策略

　　數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，沒有捷徑可以走，靠的是每天的刻苦努力。歸根結(jié)底，在于孩子的用功鉆研，在于孩子的刻苦努力。

　　那么到底有沒有什么好的經(jīng)驗(yàn)，好的方法，可以讓孩子慢慢的提高數(shù)學(xué)成績？

　　第一、吃苦。學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，別人幫不了你。而且學(xué)習(xí)本身就是一個很苦的事情，所以，要自己做好吃苦的準(zhǔn)備，刻苦鉆研，每天努力。

　　第二、精讀教材。現(xiàn)在很多孩子學(xué)習(xí)成績不理想，有一個很大部分的原因，就是他自己連教材是什么樣子的，都沒有認(rèn)真看過。學(xué)校老師，可能上課也是用的導(dǎo)學(xué)案，然后孩子課前也沒有預(yù)習(xí)，課后也沒有認(rèn)真的精讀教材，進(jìn)行內(nèi)容消化。

　　我們應(yīng)該把教材上的內(nèi)容要爛熟于心，定義是怎么引入的？定理似乎怎么證明的？數(shù)學(xué)公式是怎么推導(dǎo)的？你一定要理解透徹。這些幾何定理，你自己要能夠證明，公式你自己要能夠推導(dǎo)出來。這是最基礎(chǔ)的。你合上書本，就知道每一章節(jié)，有哪些主要內(nèi)容，非常的熟練。

　　這些就是你下鍋煮飯的米啊。有些同學(xué)說，老師上課的時候聽得懂，老師講題的時候，自己立馬就會，但是自己做題就是想不到。那就是你不熟練內(nèi)容。就好比，你媽媽叫你煮飯，你媽媽在旁邊的時候，你會洗米，會打火，你洗菜，會放鹽。但是你媽媽一離開廚房，你米也找不到，鹽也不知道放哪里了。因?yàn)槟悴皇炀殢N房。

　　所以，需要你熟悉教材的每一個角落，每一句話你都要理解透徹。

　　第三、上課專心聽講，和課后整理筆記。這點(diǎn)有多重要，就不多講了。為了提高上課效率，課前一定要認(rèn)真的預(yù)習(xí)功課。課堂上，不要猛抄筆記，錯過老師的解題思路和總結(jié)，就得不償失。筆記是都是課后再去整理和總結(jié)的。

　　第四、獨(dú)立做題，勤于思考。做題一定要獨(dú)立完成，不要依賴別人，不要依賴搜題軟件。可以翻書，找例題。要輕語思考和總結(jié)，把類似的相關(guān)題型，歸納總結(jié)起來。

　　第五、不遺留問題。每天遇見的問題，一定要想辦法解決，多請教同學(xué)和老師，要多問幾個為什么，多和同學(xué)交流學(xué)習(xí)上的想法，有自己的觀點(diǎn)和分歧的時候，要勇于表達(dá)。

　　第六、重視每次大小考試。很多同學(xué)，對周考，月考這類考試不重視，學(xué)習(xí)缺乏認(rèn)真的態(tài)度。每次考試，都是練兵。從每次的考試?yán)铮�找到差距，找到存在的問題，一定要解決好。只有這樣子，慢慢的就會一步步的往前趕。

　　第七、沉下心來，堅定信心。很多同學(xué)，要么就是覺得自己成績不好，就沒有信心。要么就是刻苦了三天，似乎沒有改變，就沉不住氣了。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，需要一個慢慢積累的過程，只要你堅定信心，扎實(shí)做好每天的事情，區(qū)區(qū)數(shù)學(xué)考試，你就是一個學(xué)霸啊。

　　第八、按時作息。這個特別重要，很多孩子很刻苦，每天熬夜，但是學(xué)習(xí)成績一般平平。熬夜學(xué)習(xí)，對于初中孩子來說，傷害特別大。而且第二天上課又沒有精神，得不償失。所以，只要把白天的時間利用好，晚上根本不用熬夜。要早睡早起。

篇2：提升數(shù)學(xué)成績的有效策略

高中生提高數(shù)學(xué)成績有何方法

數(shù)學(xué)是很多高中生都頭疼的一門科目，那么如何才能學(xué)好高中數(shù)學(xué)呢?高中數(shù)學(xué)有哪些答題技巧呢?有途網(wǎng)小編為大家整理了一些。

注重課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)

要學(xué)好數(shù)學(xué)，首先最重要的一點(diǎn)，我們要及時的預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)明天老師所要上的知識，章節(jié)和內(nèi)容。很多學(xué)生都不重視預(yù)習(xí)，其實(shí)預(yù)習(xí)對于學(xué)好數(shù)學(xué)，也是蠻重要的一步。因?yàn)槲覀冎挥蓄A(yù)習(xí)過明天老師要上課的知識和內(nèi)容，我們才能在上課的時候及時地跟住老師的思路，同時也才能更好地理解和消化老師在上課所講的內(nèi)容。反之，如果沒有經(jīng)過預(yù)習(xí)的話，我們在上課的時候就很難跟上老師的思路，從而也會導(dǎo)致我們很容易的分神和分心，提高數(shù)學(xué)成績也很難。形成惡性循環(huán)。導(dǎo)致成績越來越差。

注重基礎(chǔ)知識的理解

想要提高數(shù)學(xué)成績，需要在學(xué)會基礎(chǔ)知識的同時還要會應(yīng)用，這樣才能在考試中拿到高分。在高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)就是速度快、容量大、方法多。這對于基礎(chǔ)差的同學(xué)來說，簡直就是災(zāi)難。很多基礎(chǔ)差的同學(xué)都會有這樣的毛病，就是有時會聽了但記不住，記住了卻解不出題目。這個時候就需要你做好筆記了，記住關(guān)鍵的思路和結(jié)論就可以，不需要面面俱到，課后可以再去整理，這也是再學(xué)習(xí)的一個過程。

科學(xué)合理安排數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃

復(fù)習(xí)一般可以分為集中復(fù)習(xí)和分散復(fù)習(xí)。實(shí)驗(yàn)證明，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)，特殊情況除外。分散復(fù)習(xí)，可以把需要識記的材料適當(dāng)分類，并且與其他的學(xué)習(xí)或娛樂或休息交替進(jìn)行，不至于單調(diào)使用某種思維方式，形成疲勞。分散復(fù)習(xí)也應(yīng)結(jié)合各自認(rèn)知水平，以及識記素材的特點(diǎn)，把握重復(fù)次數(shù)與間隔時間，并非間隔時間越長越好，而要適合自己的復(fù)習(xí)規(guī)律。即使是復(fù)習(xí)過的內(nèi)容仍須定期鞏固，但是復(fù)習(xí)的次數(shù)應(yīng)隨時間的增長而逐步減小，間隔也可以逐漸拉長。可以當(dāng)天鞏固新知識，每周進(jìn)行周小結(jié)，每月進(jìn)行階段性總結(jié)，期中、期末進(jìn)行全面系統(tǒng)的學(xué)期復(fù)習(xí)，可以快速提高數(shù)學(xué)成績。

篇3：提升數(shù)學(xué)成績的有效策略

　　1主動預(yù)習(xí)

　　預(yù)習(xí)的目的是主動獲取新知識的過程，有助于調(diào)動學(xué)習(xí)積極主動性，新知識在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識的重要手段。

　　因此，要注意培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會看書。如自學(xué)例題時，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。

　　抓住這些重要問題，動腦思考，步步深入，學(xué)會運(yùn)用已有的知識去獨(dú)立探究新的知識。

　　2主動思考

　　很多同學(xué)在聽課的過程中，只是簡簡單單的聽，不能主動思考，這樣遇到實(shí)際問題時，會無從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識去解答問題。

　　主要原因還是聽課過程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，這樣主動去想，不僅能讓我們更加認(rèn)真的聽課，也能激發(fā)對某些知識的興趣，更有助于學(xué)習(xí)。

　　靠著老師的引導(dǎo)，去思考解題的思路；答案真的不重要；重要的是方法！

　　3善于總結(jié)規(guī)律

　　解答數(shù)學(xué)問題總的講是有規(guī)律可循的。在解題時，要注意總結(jié)解題規(guī)律，在解決每一道練習(xí)題后，要注意回顧以下問題：

　　1.本題最重要的特點(diǎn)是什么？

　　2.解本題用了哪些基本知識與基本圖形？

　　3.本題你是怎樣觀察、聯(lián)想、變換來實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的？

　　4.解本題用了哪些數(shù)學(xué)思想、方法？

　　5.解本題最關(guān)鍵的一步在那里？

　　6.你做過與本題類似的題目嗎？在解法、思路上有什么異同？

　　7.本題你能發(fā)現(xiàn)幾種解法？其中哪一種最優(yōu)？那種解法是特殊技巧？你能總結(jié)在什么情況下采用嗎？

　　把這一連串的問題貫穿于解題各環(huán)節(jié)中，逐步完善，持之以恒，孩子解題的心理穩(wěn)定性和應(yīng)變能力就可以不斷提高，思維能力就會得到鍛煉和發(fā)展。

　　4拓寬解題思路

　　數(shù)學(xué)解題不要局限于本題，而要做到舉一反三、多思多想，解答完一個題目，要想想有沒有其他更加簡便的方法，這樣能夠幫助大家拓寬思路，這樣在以后的做題過程中就會有更多的選擇。

　　5必須要有錯題本

　　說到錯題本不少同學(xué)都覺得自己的記憶力好，不需要錯題本就能記住，這是一種“錯覺”，每個人都有這種感覺，等到題目增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容加深，這時就會發(fā)現(xiàn)自己力不從心了。

　　錯題本能夠隨時記錄自己的知識短板，幫助強(qiáng)化知識體系，有助于提升學(xué)習(xí)效率。有很多學(xué)霸都是因?yàn)榉e極使用了錯題本，而考取了高分。

　　6“1×5”學(xué)習(xí)法

　　“1×5”學(xué)習(xí)法，就是做一道題，要從五個方面思考，這點(diǎn)可以結(jié)合前面說到的“總結(jié)規(guī)律”“拓展思路”。五個方面分別為：

　　①這道題考查的知識點(diǎn)是什么。

　　②為什么要這樣做。

　　③我是如何想到的。

　　④還可以怎樣做，有其它方法嗎？

　　⑤一題多變看看它有幾種變化的形式

　　千萬不要覺得麻煩，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)最難的就是最初的一個月，這就像火箭升空一樣，最難的就是點(diǎn)火起飛階段，一旦養(yǎng)成了良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，在今后的學(xué)習(xí)中就會非常的輕松。

　　7獨(dú)立完成作業(yè)

　　現(xiàn)在很多學(xué)生用一些APP來幫助寫作業(yè)，找個照片就有答案，或者是抄襲其他同學(xué)的作業(yè)，這可以分兩種情況來說，一種是為了圖快、求速度，如果經(jīng)常這樣會養(yǎng)成不良的審題習(xí)慣，容易走馬觀花、粗心大意。

　　還有一種是為了圖方便，這會導(dǎo)致同學(xué)們養(yǎng)成“怕麻煩”的心理，一旦題目有些難度，自己就開始心煩意亂，思路模糊，因此，大家一定要養(yǎng)成良好的獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

篇4：提升數(shù)學(xué)成績的有效策略

高中提高數(shù)學(xué)成績訣竅 什么方法好

　　怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)

　　第一步，怎么樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)首先需要吃透數(shù)學(xué)書的知識，如何學(xué)習(xí)知識，如何提高高中數(shù)學(xué)成績，同學(xué)上課前要做好預(yù)習(xí)，帶著問題來認(rèn)真聽講，做好布置的，作業(yè)。

　　建議：不管是高一二或者高三同學(xué)，怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)一定要把基礎(chǔ)知識學(xué)扎實(shí)的前提下，才能提高數(shù)學(xué)成績。

　　第二步，高中數(shù)學(xué)在掌握了基礎(chǔ)知識之后，再考慮有兩種：一種就題論題式思考；一種是思維全面化、系統(tǒng)化思考。就題論題思考是必要的，拿到陌生題目一定要自己思考，實(shí)在思考不出來再去看答案或問別人，這對于你的做題水平的提高是很有幫助的。

　　怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)，不要忽視了高中數(shù)學(xué)做題過程中全面系統(tǒng)化思考，這是我們同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個“通病”，下面我們來講講怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)，如何提高數(shù)學(xué)成績的第三步。

　　第三步，這是拔高提升階段，這一步對于怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)至關(guān)重要，我們有的同學(xué)做了很多數(shù)學(xué)題，可是遇到陌生題就不知從何入手了，那么這樣的學(xué)生如果第二步做好了，那么他們?nèi)钡木褪堑谌��? 對高中數(shù)學(xué)題目的全面系統(tǒng)化思考。如何來做這一步呢？做到這一步需要整體思維和系統(tǒng)化思維，需要對各類題型進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)行邏輯上的提煉和升華，同時需要一個思維邏輯高度來全面系統(tǒng)化思考。

　　如何提高數(shù)學(xué)成績

　　1.及時練習(xí)，通過練習(xí)加深概念、公式理解，活學(xué)活用

　　a) 永遠(yuǎn)記住：做題不是簡單的做題，要通過做題讓你深刻理解概念公式是如何運(yùn)用的。做題時想到這個題牽扯到那些公式，那些概念，這樣做題才是有效的。

　　b) 不要做太多題，把做的每個題都弄懂、弄透，能舉一反三。不要題海戰(zhàn)術(shù)。

　　2.最重要的法寶：錯題本、錯題本、錯題本

　　a) 沒有比錯題本更能發(fā)現(xiàn)你沒有掌握知識點(diǎn)。做錯的題都屬于你不會的題。不存在馬虎沒有做對的情況。1+1=2你啥時候都不會馬虎做錯。

　　b) 一個錯題一定要在課本上找到這個題涉及的知識點(diǎn)，然后運(yùn)用課本知識解決問題

　　c) 把當(dāng)時做錯的原因?qū)懮稀Ｈ缓蟾恼��?/p>

　　d) 把錯題歸類。對一錯再錯的題型，肯定是哪里沒有掌握，重點(diǎn)分析，徹底解決。

　　e)最后強(qiáng)調(diào)，一定要有一本錯題本，很重要。

　　3.歸納總結(jié)

　　把學(xué)的知識進(jìn)行歸納總結(jié)，1、2、3……條一列，你會發(fā)現(xiàn)，奇跡發(fā)生了，看著題很多，原來知識點(diǎn)就那么些。按照這些方法學(xué)習(xí)數(shù)理化，絕對會讓你數(shù)學(xué)成績迅速提高。

篇5：提升數(shù)學(xué)成績的有效策略

高中提高數(shù)學(xué)成績的最好方法有哪些

　　方法一：調(diào)理大腦思緒，提前進(jìn)入數(shù)學(xué)情境

　　考前要摒棄雜念，排除干擾思緒，使大腦處于“空白”狀態(tài)，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境，進(jìn)而醞釀數(shù)學(xué)思維，提前進(jìn)入“角色”，通過清點(diǎn)用具、暗示重要知識和方法、提醒常見解題誤區(qū)和自己易出現(xiàn)的錯誤等，進(jìn)行針對性的自我安慰，從而減輕壓力，輕裝上陣，穩(wěn)定情緒、增強(qiáng)信心，使思維單一化、數(shù)學(xué)化、以平穩(wěn)自信、積極主動的心態(tài)準(zhǔn)備應(yīng)考。

　　方法二：“內(nèi)緊外松”，集中注意，消除焦慮怯場

　　集中注意力是考試成功的保證，一定的神經(jīng)亢奮和緊張，能加速神經(jīng)聯(lián)系，有益于積極思維，要使注意力高度集中，思維異常積極，這叫內(nèi)緊，但緊張程度過重，則會走向反面，形成怯場，產(chǎn)生焦慮，抑制思維，所以又要清醒愉快，放得開，這叫外松。

　　方法三：沉著應(yīng)戰(zhàn)，確保旗開得勝，以利振奮精神

　　良好的開端是成功的一半，從考試的心理角度來說，這確實(shí)是很有道理的，拿到試題后，不要急于求成、立即下手解題，而應(yīng)通覽一遍整套試題，摸透題情，然后穩(wěn)操一兩個易題熟題，讓自己產(chǎn)生“旗開得勝”的快意，從而有一個良好的開端，以振奮精神，鼓舞信心，很快進(jìn)入最佳思維狀態(tài)，即發(fā)揮心理學(xué)所謂的“門坎效應(yīng)”，之后做一題得一題，不斷產(chǎn)生正激勵，穩(wěn)拿中低，見機(jī)攀高。

　　怎樣提高高中數(shù)學(xué)成績

　　錯題本法

　　上高中的時候，數(shù)學(xué)老師給我們教了一個錯題本方法。也就是把自己平時作業(yè)以及考試時候做錯的那些數(shù)學(xué)題給整理到一個專門的本子上面，然后在本子下面寫上自己這道題做錯的原因以及這道題的詳細(xì)解析。經(jīng)過這么一個整理的過程，基本上能夠?qū)�這道題完全吃透，下次如果再遇到這樣的題目的話，也能夠把這道題給做對。

　　當(dāng)然這個錯題本上的錯題整理過以后也要時常的翻過來再看一遍，如果對于這道題已經(jīng)了如指掌的話，那么就把這道題給劃掉。

　　這個錯題本的方法在以后的學(xué)習(xí)中我也會用到，所以這個方法對我的幫助還是挺大的。

篇6：提升數(shù)學(xué)成績的有效策略

　　高中生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，會發(fā)現(xiàn)高中數(shù)學(xué)的概念非常難以理解，而且題目非常的難。在學(xué)習(xí)的過程中，會發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)成績越來越差。學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的成績下降時，會對自己沒有自信，會越來越自卑，同時也反感學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)。現(xiàn)在學(xué)生高中數(shù)學(xué)不好怎么辦？下面小編為大家整理了高三怎么提高數(shù)學(xué)成績，希望對大家有所幫助。

　　高三怎么提高數(shù)學(xué)成績-全方位掌握基礎(chǔ)概念

　　很多學(xué)生在步入高中之后會抱怨高中數(shù)學(xué)非常難，高中數(shù)學(xué)學(xué)不好。高中數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦呢？學(xué)生首先要反思自己哪里出現(xiàn)了問題，大部分學(xué)生是由于基礎(chǔ)知識掌握不牢固，學(xué)生要制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的機(jī)會。

　　高中生發(fā)現(xiàn)自己的高中數(shù)學(xué)成績差時，要制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，要從基礎(chǔ)概念入手，通過長時間的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)概念，能全方位地掌握基礎(chǔ)概念。高中生只有掌握了高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)概念，才能做基礎(chǔ)數(shù)學(xué)題。

　　高三怎么提高數(shù)學(xué)成績-不斷的練習(xí)基礎(chǔ)題

　　進(jìn)入高中之后，數(shù)學(xué)這門學(xué)科的難度會有所增加。有的高中生在進(jìn)入高中之后，數(shù)學(xué)成績會一落千丈，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)失去了信心。高中數(shù)學(xué)不好怎么辦？通過什么樣的方式才能夠?qū)W好高中數(shù)學(xué)？

　　對于高中數(shù)學(xué)成績非常差的學(xué)生來說，只有不斷的練習(xí)簡單的題目，從簡單的題目入手，慢慢的才能夠掌握基礎(chǔ)概念，掌握做題的方法。高中生數(shù)學(xué)成績差是日積月累的結(jié)果，想提高高中數(shù)學(xué)成績，每天堅持練習(xí)基礎(chǔ)題，掌握基礎(chǔ)知識。

　　高三怎么提高數(shù)學(xué)成績-及時的和老師溝通

　　當(dāng)高中生發(fā)現(xiàn)高中數(shù)學(xué)不好怎么辦？高中生由于對高中數(shù)學(xué)這個科目了解的不透徹，應(yīng)該及時的和數(shù)學(xué)老師溝通，數(shù)學(xué)老師會幫學(xué)生制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃。數(shù)學(xué)老師會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計劃，讓學(xué)生在短時間內(nèi)學(xué)會基礎(chǔ)知識，提高數(shù)學(xué)成績。

　　高考生認(rèn)真復(fù)習(xí)的同時，家長們提前做好志愿填報的準(zhǔn)備工作也必不可少。除了查找各種資料，家長還可以下載優(yōu)志愿app，根據(jù)成績合理定位適合的大學(xué)和能沖刺的大學(xué)，根據(jù)學(xué)科特長、性格定位適合的專業(yè)，家長還需提前了解全國各高校實(shí)力、專業(yè)信息及歷年的招生錄取情況，多做分析、篩選。

篇7：提升數(shù)學(xué)成績的有效策略

高三數(shù)學(xué)成績提高方法 怎么提分

　　學(xué)生要學(xué)會自己總結(jié)

　　高三數(shù)學(xué)的進(jìn)度會很快，所以如果跟不上數(shù)學(xué)老師的進(jìn)度想要學(xué)好是不可能的，因此如何提高高三數(shù)學(xué)成績的一個一定要做的事情就是學(xué)生們要學(xué)會自我總結(jié)。所以學(xué)霸說的自我總結(jié)就是把數(shù)學(xué)一些相似相近的題型列出來，掌握高三數(shù)學(xué)的做題規(guī)律。學(xué)霸強(qiáng)調(diào)學(xué)會總結(jié)對于如何提高高三數(shù)學(xué)成績來說是很重要的，這樣自己總結(jié)了再針對弱點(diǎn)學(xué)習(xí)就會提高成績。

　　多做數(shù)學(xué)題

　　學(xué)霸說關(guān)于如何提高高三數(shù)學(xué)成績這個問題，一個很重要的方面就是要多做題多練習(xí)。考試成績不理想就要找找自己的原因，看看哪些題型是自己沒有想明白的，學(xué)霸說針對弱點(diǎn)再學(xué)就會好一些。而提高成績更好的方法就是多做題，抽出時間把自己那些一知半解的題型搞明白后再進(jìn)行大量的實(shí)戰(zhàn)，就會把成績提上去了。

　　上課認(rèn)真聽講

　　學(xué)好數(shù)學(xué)，我們必須在上課的時候認(rèn)真聽講，老師講的內(nèi)容都是非常的重要的，我們認(rèn)真的聽老師講的每一句話，在高三的時候，我們一定要跟住老師的復(fù)習(xí)腳步，老師講的基礎(chǔ)知識，我們必須熟練掌握，這樣我們的數(shù)學(xué)成績才能快速提高。

　　公式、定理

　　我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，必須把公式定理都記下來，在做題的時候獨(dú)立完成，這樣會鍛煉我們的知識有沒有掌握好，如果哪方面有問題，我們一定要及時的去問老師，這樣我們的數(shù)學(xué)成績才能快速的提高。

　　多做題

　　數(shù)學(xué)題大部分都是與計算有關(guān)的，所以我們在學(xué)習(xí)的時候，一定要鍛煉自己的計算能力，想要提高自己的計算能力了，多做題是必不可少的。我們在做題的時候要根據(jù)老師所講的內(nèi)容去選擇做什么樣的的題，這對我們提高數(shù)學(xué)成績是非常的有幫助的！

篇8：提升數(shù)學(xué)成績的有效策略

高一數(shù)學(xué)提高成績的方法有哪些

　　數(shù)學(xué)快速提升成績的方法

　　基礎(chǔ)很重要，保持耐心多鞏固

　　要學(xué)好數(shù)學(xué)，最關(guān)鍵的是要有一個好的基礎(chǔ)。只有打牢數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，才能夠把高中數(shù)學(xué)好，同樣只有打好基礎(chǔ)，才能夠數(shù)學(xué)取得高分。打好基礎(chǔ)是最關(guān)鍵的！比如：建一棟大樓，如果地基不穩(wěn)，不管大樓有多么豪華，都只是華而不實(shí)。

　　想學(xué)好數(shù)學(xué)，對數(shù)學(xué)感興趣

　　其實(shí)學(xué)好數(shù)學(xué)最好的辦法就是發(fā)自內(nèi)心由衷的想要學(xué)習(xí)，渴望學(xué)習(xí)，才能體會到從學(xué)習(xí)中所收獲的樂趣。自己的成就感提升，對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性也就提高了，覺得數(shù)學(xué)并沒有那么難，就愿意去多接觸了。

　　多做題反復(fù)做，有題感

　　其實(shí)學(xué)好數(shù)學(xué)辦法就是要大量做題，反復(fù)去做，題做多了就知道哪些方面需要自己去加強(qiáng)學(xué)習(xí)，還有就是同樣做數(shù)學(xué)題做多了就會有題感。有些題，它的類型都是一樣的，題做多了之后，即使你不會做，你也會找到一些解題的思路和技巧。

　　高一數(shù)學(xué)怎么學(xué)

　　“內(nèi)緊外松”，集中注意，消除焦慮怯場

　　集中注意力是考試成功的保證，一定的神經(jīng)亢奮和緊張，能加速神經(jīng)聯(lián)系，有益于積極思維，要使注意力高度集中，思維異常積極，這叫內(nèi)緊，但緊張程度過重，則會走向反面，形成怯場，產(chǎn)生焦慮，抑制思維，所以又要清醒愉快，放得開，這叫外松。

　　沉著應(yīng)戰(zhàn)，確保旗開得勝，以利振奮精神

　　良好的開端是成功的一半，從考試的心理角度來說，這確實(shí)是很有道理的，拿到試題后，不要急于求成、立即下手解題，而應(yīng)通覽一遍整套試題，摸透題情，然后穩(wěn)操一兩個易題熟題，讓自己產(chǎn)生“旗開得勝”的快意，從而有一個良好的開端，以振奮精神，鼓舞信心，很快進(jìn)入最佳思維狀態(tài)，即發(fā)揮心理學(xué)所謂的“門坎效應(yīng)”，之后做一題得一題，不斷產(chǎn)生正激勵，穩(wěn)拿中低，見機(jī)攀高。

篇9：提升數(shù)學(xué)成績的有效策略

　　在忙碌的高中學(xué)習(xí)中，在緊張的高考復(fù)習(xí)中，或許你正在忙于大量的知識回顧，或許你在拼搏于無盡的題海，或許你還在為一道道題而苦惱，或許你還在為一次次考試和模考成績不理想而沮喪。但是，不知忙于埋頭做題的你有沒有發(fā)現(xiàn)，不是你的能力不夠強(qiáng)，而是你對如何應(yīng)考還很陌生。

　　我們復(fù)習(xí)的最終目的是提高考試成績，提高成績的途徑大致可以分為兩種：一是提高數(shù)學(xué)整體的素質(zhì)和能力，更好的駕馭考試；二是熟悉考試特點(diǎn)，掌握考試方法，將自己已有的潛能和水平發(fā)揮到極致。

　　如果說在復(fù)習(xí)中，上面兩種方法那一種更能在最短的時間內(nèi)提高考試的分?jǐn)?shù)呢？對于前者，是需要我們在整個高中乃至以前的學(xué)習(xí)積累下來的綜合能力，這個能力的提高需要時間和積累，在短期內(nèi)的提高是有限的；對于后者能力的了解和掌握對短期內(nèi)迅速提高考試成績的成效是很明顯的。而且，在一般的學(xué)校教育中，往往只重視前者而忽視后者。我們用以下幾個等式可以很好的說明上述兩者的關(guān)系和作用。

　　一流的數(shù)學(xué)能力＋一流的考試方法和技巧=頂尖的成績

　　一流的數(shù)學(xué)能力＋二流的考試方法和技巧=二流的成績

　　二流的數(shù)學(xué)能力＋一流的考試方法和技巧>二流的成績

　　其實(shí)對于考試方法和技巧的掌握，大致包含以下幾個方面：

　　一、熟悉考試題型，合理安排做題時間。

　　其實(shí)，不僅僅是數(shù)學(xué)考試，在參任何一門考試之前，你都要弄清楚或明確幾個問題：考試一共有多長時間，總分多少，選擇、填空和其他主觀題各占多少分。這樣，你才能夠在考試中合理分配考試時間，一定要避免在不值得的地方浪費(fèi)大量的時間，影響了其他題的解答。

　　拿安徽省的數(shù)學(xué)高考題為例，安徽省數(shù)學(xué)高考滿分為150分，時間是2小時，其中選擇題是12道，每題5分，共60分；填空題4道，每題是4分，共16分，解答題一共74分。所以在了解這些內(nèi)容后，你一定要根據(jù)自己的情況，合理安排解題時間。

　　一般來說，選擇題填空題最遲不宜超過40分鐘，按照我們培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)是讓學(xué)生在30分鐘之內(nèi)高效的完成選擇填空題。你必須留下一個多小時甚至更多的時間來處理后面的大題，因?yàn)榇箢}意味著你不僅要想，還要寫。

　　二、確保正確率，學(xué)會取舍，敢于放棄。

　　考試時，一定要根據(jù)自己的情況進(jìn)行取舍，這樣做的目的是：確保會做的題目一定能夠拿分，部分會做或不太會做的題目盡量多拿分，一定不可能做出的題目，盡量少投入時間甚至壓根就不去想。

　　對于程度較好的學(xué)生，如果感覺前面的選擇填空題做的很順利，時間很充裕，在前面幾道大題穩(wěn)步完成的情況下，可以沖擊下最后的壓軸題，向高分沖擊。

　　對于程度一般的學(xué)生，首先要保證的是前面的填空選擇題大部分分值一定能夠穩(wěn)拿，甚至是拿滿。對于大題的前幾題，也盡量多花點(diǎn)時間，一定不要在會做的題目上無謂失分，對于大題的后兩題，能做幾問就做幾問，即使后面的幾問不去做，也一定要保證前面的分?jǐn)?shù)，因?yàn)樽詈髢深}題目的性價比遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如前面的題目實(shí)惠。

　　對于程度較差的學(xué)生，首先，填空選擇能會做的就一定要做對，對于大題，能寫幾問就寫幾問，而最后兩道壓軸題如果讀完之后覺得過難的話，我建議大膽放棄，不要覺得心疼，因?yàn)槟慵词够�了很長時間去做去想也不見得能多拿幾分，如果把這些時間用在選擇填空題中，可能會收益更大。

　　這個方面，大家也不必盲目模仿別人的做法，還是那句話，要根據(jù)自己的情況，自己斟酌。

　　許多沒有考試技巧的學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的情況是，所有的題目都想做，但所有的題目都完成的匆匆忙忙、漏洞百出，本來會做的題由于匆忙或掉以輕心而失分，而后面的一些大題即使在卷子上寫了很“多”，卻發(fā)現(xiàn)只能得到1分2分。這樣的同學(xué)就是在考試的方法上很失敗，我們應(yīng)該吸取這樣的教訓(xùn)。

　　三、快速準(zhǔn)確，不擇手段

　　考試中有選擇題、填空題和解答題，其中選擇填空題跟解答題的本質(zhì)區(qū)別是它們是不需要寫出解答步驟的，其實(shí)命題人已經(jīng)暗示了我們，選擇填空題只要你把答案做出來，無論你用什么方法都是允許的。許多不會考試的人常犯的錯誤和大忌，就是把每一道題都當(dāng)作解答題按部就班的去解答，這樣，即使你能把題目做對，但是浪費(fèi)了大量不必要的時間。

　　其實(shí)，許多選擇填空題仔細(xì)觀察題目中的數(shù)字和選項，就可以排除一些選項，完全可以降低難度甚至直接選出正確答案，許多填空題往往有許多靈活的技巧，但由于這些技巧在解答題當(dāng)中往往不適宜寫在卷面中，所以經(jīng)常被我們所忽視掉了。

　　比如，做選擇填空題常用的巧妙方法有：排除法、數(shù)形結(jié)合、畫圖觀察、代入驗(yàn)證等等方法。這些技巧和方法也是我們在平常的題目講解中要為學(xué)生灌輸和滲透的內(nèi)容，我們在教學(xué)中也會逐步培養(yǎng)學(xué)生的這種意識。

　　選擇填空題大家一定要重視，不僅僅是因?yàn)榉种担�還因?yàn)樗鼤�直接影響考生考試的心情，往往會成為一場考試成敗的關(guān)鍵。

　　總之，大家一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況去研究或琢磨考試的方法和技巧，在考試中做到心平氣和，正確取舍，這樣才能取得成功的考試。最后祝大家在考試中取得好成績。

篇10：提升數(shù)學(xué)成績的有效策略

　　一、學(xué)習(xí)問題自我評價

　　每一個學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問題之所在，要想對癥下藥，解決問題，對學(xué)習(xí)問題進(jìn)行自我評價便尤其顯得重要了。對學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評價：

　　1、時間安排問題

　　學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個問題：(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時間里完成多少內(nèi)容。(2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時間安排。(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。(4)學(xué)習(xí)計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學(xué)習(xí)時間是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學(xué)習(xí)上了。

　　2、注意力問題

　　(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(2)學(xué)習(xí)時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。(3)學(xué)習(xí)時是否常有想入非非的體驗(yàn)。(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。

　　3、學(xué)習(xí)興趣問題

　　(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。(4)是否從未有意識地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。

　　4、學(xué)習(xí)方法問題

　　(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。(4)是否從不向老師請教問題。(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。

　　一般而言，回答上述問題，肯定的答案(回答“是”)越多，學(xué)習(xí)的效率越低。每個有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進(jìn)行治療。例如一個學(xué)生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做；在注意力問題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書；在學(xué)習(xí)興趣上，他對專業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣；在學(xué)習(xí)方法上主要采用機(jī)械記憶法。這位學(xué)生的病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了。

　　二、自我改進(jìn)法

　　1、SQ3R法

　　羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。

　　(1)概覽(Survey)：即概要性地閱讀。當(dāng)你要讀一本書或一段文章時，你必須借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道大概內(nèi)容，還要抓住開頭，結(jié)尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標(biāo)有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

　　(2)問題(Question)：即在學(xué)習(xí)時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地點(diǎn)、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學(xué)習(xí)課文，預(yù)習(xí)中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢。

　　(3)閱讀(Read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應(yīng)注重對意思的理解。有些書應(yīng)采用快速閱讀，這有助于提高你的知識量，有些書則應(yīng)采用精該法，反復(fù)琢磨其中的含義。

　　(4)背誦(Recite)：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關(guān)鍵的表達(dá)詞語，采用精煉的語言把思想歸納成幾點(diǎn)，這樣做既有助于記憶、背誦或復(fù)述，又有助于提高表達(dá)能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好。

　　(5)復(fù)習(xí)(Review)：在閱讀了全部內(nèi)容之后，回顧一遍是必要的。復(fù)習(xí)時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復(fù)習(xí)的最主要作用是避免遺忘。一般來說，及時復(fù)習(xí)是最有效的，隨著時間的推移，復(fù)習(xí)可逐漸減少，但經(jīng)常性地復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。

　　2、自我塑造法

　　上面介紹的SQ3R法是一種學(xué)習(xí)方法，僅可解決因方法缺乏而引起的學(xué)習(xí)上的問題。對于因其他原因而引起的學(xué)習(xí)問題，則還需綜合考慮運(yùn)用其他方法，自我塑造法即是一種綜合法。

　　(1)選擇一個目標(biāo)。經(jīng)過對學(xué)習(xí)效率低的原因分析，你已經(jīng)找出自己的癥結(jié)所在，但對改變它你不可性急，而應(yīng)該首先選擇其中較為可行的一項進(jìn)行重點(diǎn)突破。我們常觀到某些學(xué)生在接受長輩一頓訓(xùn)斥后，立即制定一個宏大的學(xué)習(xí)計劃，其實(shí)這種計劃十有八九是執(zhí)行不下去的。我在學(xué)英語時，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手，結(jié)果我借了一世界名著《馬丁．伊登》，并且向朋友宣布，我要花一個月時間啃下此書。結(jié)果呢，我連第一頁都沒能讀完，因?yàn)槔锩娴纳�詞查不勝查。后來我選擇了比較適中的學(xué)習(xí)目標(biāo)，先從世界名著簡寫本入手，結(jié)果越讀興趣越濃，不再視英語為畏途了。

　　（2）實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序，如果你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個缺點(diǎn)你就應(yīng)該給自己訂一個規(guī)則，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺。如果你的贊美是注意力不集中，那么你應(yīng)分析不集中的原因。在寢室讀書不集中，則應(yīng)責(zé)令自己到教室里去讀。如果讀半小時后不集中，則應(yīng)略為休息一下，或改變一下學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果原因是對讀書不感興趣，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調(diào)枯燥的讀書方法，將讀書與工作、娛樂、陶冶性情結(jié)合起來，或給自己的學(xué)習(xí)以一定的獎勵。堅持一段時間后，隨著良好習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)興趣就會逐漸濃厚。

篇11：提升數(shù)學(xué)成績的有效策略

高中生怎樣學(xué)好數(shù)學(xué) 提高成績的方法有哪些

很多高中生不知道如何才能學(xué)好數(shù)學(xué)，下面小編為大家介紹一下提高數(shù)學(xué)成績的方法!

高中生提高數(shù)學(xué)成績的方法有哪些

高中生要想提高數(shù)學(xué)成績需要學(xué)會整理錯題。很多高中生都沒有整理錯題的習(xí)慣，其實(shí)用好錯題本是很重要的。高中生可以把自己做錯的題和不明白的題，都整理在錯題本上，不懂的問題可以請教老師和同學(xué)，之后把正確的答案和思路都記錄好。

高中生要學(xué)會做筆記。高中生不要以為只有文科才需要記筆記，數(shù)學(xué)同樣可以記筆記，筆記中可以記錄一些老師總結(jié)的方法和技巧，也可以記錄一些公式的記憶方法和概念之類的。這本筆記和錯題本就是高中生考試之前的重要復(fù)習(xí)資料了，沒事兒的時候也可以翻出來看看。

在上課時高中生要養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。高中生想要學(xué)好高中數(shù)學(xué)，就要在平時養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一些高中生總是一邊做數(shù)學(xué)作業(yè)一邊翻書看筆記，這樣對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)一點(diǎn)作用都沒有。高中生每天在做作業(yè)之前，要先把和課本相關(guān)的內(nèi)容和筆記看一看，然后再去寫作業(yè)。這也是一個再學(xué)習(xí)的過程。

高中生如何提高數(shù)學(xué)成績

一.培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心

高中生要學(xué)好數(shù)學(xué)，首先就要對數(shù)學(xué)感興趣，這對提高數(shù)學(xué)成績有著不可低估的作用。小學(xué)、初中數(shù)學(xué)知識中有許多問題十分有趣，在日常生活中，人們也經(jīng)常要用到數(shù)學(xué)知識解決一些實(shí)際問題。數(shù)學(xué)教師和家長要引導(dǎo)和幫助高中生，讓高中生從現(xiàn)實(shí)生活中尋找數(shù)學(xué)，學(xué)會用數(shù)學(xué)知識解決生活中遇到的實(shí)際數(shù)學(xué)問題，讓高中生認(rèn)識到數(shù)學(xué)有很多的用途，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有很多的樂趣，使高中生逐漸對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

二.采用科學(xué)可行的、適合自己的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法 要學(xué)好數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)成績，高中生一定要有適合自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的科學(xué)方法。方法得當(dāng)事半功倍，方法不當(dāng)事倍功半。為此，數(shù)學(xué)教師和家長指導(dǎo)高中生應(yīng)該做到四個方面：一是要抓住課本，讓高中生多看數(shù)學(xué)課本。一定要將數(shù)學(xué)課本中的知識點(diǎn)全部認(rèn)真地閱讀、理解、記憶，要多次反復(fù)熟讀課本，將定義、公式、定理、例題都理解掌握，熟悉知識要點(diǎn)。二是高中生要多想多思考。要養(yǎng)成獨(dú)立思考問題的習(xí)慣，培養(yǎng)獨(dú)立分析問題、思考問題、解決問題的能力，歸納、總結(jié)數(shù)學(xué)知識，用靈活多樣的方法解決問題，將書本知識轉(zhuǎn)化成自己的知識。三是高中生要多做題。精選一些典型的練習(xí)題，讓高中生練習(xí)。

篇12：提升數(shù)學(xué)成績的有效策略

　　(1)記數(shù)學(xué)筆記，特別是對概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教師在課堂中拓展的課外知識。記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上。

　　(2)建立數(shù)學(xué)糾錯本。把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達(dá)到：能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥;解答問題完整、推理嚴(yán)密。

　　(3)熟記一些數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論，使自己平時的運(yùn)算技能達(dá)到了自動化或半自動化的熟練程度。

　　(4)經(jīng)常對知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，形成板塊結(jié)構(gòu)，實(shí)行“整體集裝”，如表格化，使知識結(jié)構(gòu)一目了然;經(jīng)常對習(xí)題進(jìn)行類化，由一例到一類，由一類到多類，由多類到統(tǒng)一;使幾類問題歸納于同一知識方法。

　　(5)閱讀數(shù)學(xué)課外書籍與報刊，參加數(shù)學(xué)學(xué)科課外活動與講座，多做數(shù)學(xué)課外題，加大自學(xué)力度，拓展自己的知識面。

　　(6)及時復(fù)習(xí)，強(qiáng)化對基本概念知識體系的理解與記憶，進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆磸?fù)鞏固，消滅前學(xué)后忘。

　　(7)學(xué)會從多角度、多層次地進(jìn)行總結(jié)歸類。如：①從數(shù)學(xué)思想分類②從解題方法歸類③從知識應(yīng)用上分類等，使所學(xué)的知識系統(tǒng)化、條理化、專題化、網(wǎng)絡(luò)化。

　　(8)經(jīng)常在做題后進(jìn)行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識，數(shù)學(xué)思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過。

　　(9)無論是作業(yè)還是測驗(yàn)，都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要問題。

篇13：提升數(shù)學(xué)成績的有效策略

　　度過了貌似很輕松愉快的高一生活，我們昂首闊步來到了高二，對于數(shù)學(xué)一科，相當(dāng)多的同學(xué)覺得高一階段的知識非常可怕，不夸張的說高一階段的知識比整個初中的知識問題還要多。如今到了高二，是不是知識更多更難了呢？

　　個人認(rèn)為并不是這樣的，高一階段的知識強(qiáng)調(diào)的是理解，而高二階段強(qiáng)調(diào)的是功力和技巧。差別莘不在于難度，而在于學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)，可以說高二的很多知識是對高一知識的深化和拓展。舉個例子，高一階段我們學(xué)習(xí)了函數(shù)的相關(guān)性質(zhì)，其中很重要的一條是單調(diào)性。高一我們對這個知識點(diǎn)的要求是會用“比較法”判斷單調(diào)性，還要通過對圖像的分析來對函數(shù)單調(diào)性有直觀的感受。這些都昌對函數(shù)單調(diào)性的理解。到了高二階段，文科和理科學(xué)生都要學(xué)習(xí)一樣新的工具——導(dǎo)數(shù)，也就是我們慶不做函數(shù)圖像，也不用“取點(diǎn)比較”的情況下直接判斷函數(shù)的單調(diào)性和單調(diào)區(qū)間。而這種處理單調(diào)性問題的新方法需要的就是熟練掌握技巧和扎實(shí)的基本功。

　　還有幾何方面，高一階段我們大多數(shù)同學(xué)學(xué)過了直線和圓，這是解析幾何的初步，相信很多同學(xué)對于解析幾何復(fù)雜的運(yùn)算至今還“意猶未盡”。那么到了高二階段，我們將要學(xué)習(xí)更加復(fù)雜的三類曲線——橢圓、雙曲線、拋物線。運(yùn)算上難度大大增加，圖形的復(fù)雜度也大大增加，但是就本質(zhì)來說，考察的核心還是“在圖形中尋找線索，在計算中得到結(jié)果”的解題思路。另外立體幾何中還要引入空間向量的方法，實(shí)際也是把幾何問題代數(shù)化，使同學(xué)用在復(fù)雜的立體圖形中找輔助線了，當(dāng)然，空間向量法帶來的運(yùn)算量也是相當(dāng)大的。

　　最后在一些小知識上也有所深化，還記得當(dāng)初在學(xué)習(xí)概率的時候，我們實(shí)際沒有學(xué)習(xí)任何的計算方法，當(dāng)時我們算概率的時候只能一個一個的數(shù)出來，如果題目的數(shù)稍微大一點(diǎn)的話我們就不得不把大量的時間浪費(fèi)在數(shù)數(shù)上，在高二我們就會學(xué)到高手是怎樣數(shù)數(shù)的，也就是所謂的計數(shù)原理，到時候同學(xué)業(yè)們就會知道“乘法”比“加法”究竟能快多少。也能徹底搞清楚生活中的隨機(jī)事件里究竟蘊(yùn)含了怎樣的數(shù)學(xué)原理。總體來說，高二數(shù)學(xué)的難度比高一要大，但是如果同學(xué)們在高一的時候?qū)χ�識有深入的理解的話，高二階段的知識也就只是個深化練習(xí)的過程了，這就要求同學(xué)們在高二的時候造成不要放松，這個時期是最需要大量做題，大量練習(xí)的時期，錯過了這個時期就再也沒有機(jī)會超越別人了。有人會想高三再努力也不遲，殊不知高三的時候所有好好學(xué)習(xí)的人都會拼命的做題，拼命地練習(xí)，在那時想趕超別人幾乎是不可能完成的任務(wù)。高三環(huán)境是不努力的人必然跌入谷底。努力的人也只可以保證不下降。也就是說想超過別人，走在別人前面，高二已經(jīng)是最后的機(jī)會了。

　　對于高一階段知識掌握的不夠扎實(shí)的同學(xué)，高二也是唯一可能提高的機(jī)會了，正像上文所說，高二的知識很多是高一知識的擴(kuò)展和深化，也就是說如果之前學(xué)習(xí)的時候沒有掌握好，那么高二的學(xué)習(xí)就既是學(xué)習(xí)過程又是復(fù)習(xí)過程。高中階段學(xué)習(xí)節(jié)奏之快使得一開始落后一點(diǎn)的同學(xué)在之后的學(xué)習(xí)過程中幾乎沒有什么時間再回過頭來重新學(xué)習(xí)，也就是說如果想補(bǔ)救之知識漏洞，高中階段唯一可行的辦法就是在學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)。比如說如果有同學(xué)函數(shù)沒有學(xué)好，沒關(guān)系，高二學(xué)習(xí)導(dǎo)數(shù)的時候會再回來研究函數(shù)問題：平面向量沒學(xué)好，沒關(guān)系，學(xué)習(xí)空間向量的進(jìn)修也可以順帶復(fù)習(xí)；直線和圓沒學(xué)好，沒關(guān)系，圓錐曲線比圓難多了，學(xué)好圓錐曲線之后再回去看圓就輕松多了。

　　總之，在數(shù)學(xué)學(xué)科，如果你想超越別人，高二是最好的機(jī)會，如果你想追上別人，高二是最后的機(jī)會。我們將迎來高中整個三年中最困難，最有挑戰(zhàn)，也是收益最大的一年。高考中數(shù)學(xué)的重要性無庸贅述，希望同學(xué)們能在高二的時候抓住機(jī)會，為了能有一個輕松的高三，也為了能有一個滿意的高考而努力。

篇14：提升數(shù)學(xué)成績的有效策略

　　高中數(shù)學(xué)基本知識點(diǎn)多量大面寬，基本技能靈活多變，基本思想貫穿整個體系，基本活動豐富多彩。在多年的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，我認(rèn)為中學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要把握以下幾個要素。

　　一、構(gòu)建清晰的知識網(wǎng)絡(luò)

　　知識網(wǎng)絡(luò)包括概念、公式、法則、定理、公理。它們是解題的依據(jù)，是工具，是原料，解題離開它們就是無本之木，無源之水。

　　怎么就算掌握了呢？能準(zhǔn)確熟練的說出概念、公式、定理，能證明重要定理，能在大腦里清晰顯現(xiàn)出知識結(jié)構(gòu)框圖。用到的時候能快速聯(lián)想，準(zhǔn)確調(diào)用。這些是掌握了的基本要求。

　　怎么才能掌握？讀書人，要讀書，反復(fù)讀課本，是基本方法。我問過有不少同學(xué)，他們甚至沒有認(rèn)真讀過一遍課本。這怎么能掌握呢?知識是不會自己跑到我們頭腦里的。掌握知識的一個快速有效方法是“背”，在背的時候去理解，在理解的基礎(chǔ)上去背。函數(shù)的性質(zhì)，三角中的公式，等差數(shù)列等比數(shù)列的通項公式、求和公式，立體幾何中的關(guān)于平行垂直的判定定理、性質(zhì)定理，解析幾何中直線、圓、橢圓、雙曲線、拋物線的定義和方程，這些基礎(chǔ)知識必須記得滾瓜爛熟，耳熟能詳。對考點(diǎn)要100%的掌握，打殲滅戰(zhàn)。95%的掌握都不行，因?yàn)樗�缺�?%有可能恰好是斷點(diǎn)。

　　知識點(diǎn)是解題的重要條件之一，要熟練到用到的時侯它們會自動幫忙的程度，防止書到用時方恨少的現(xiàn)象。雄厚的基礎(chǔ)是勝利的保障，要以等不起慢不得的緊迫感構(gòu)建清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。

　　二、學(xué)會思考，貫通思想

　　會思考是打開數(shù)學(xué)之門的鑰匙，思維能力是數(shù)學(xué)的核心能力。解數(shù)學(xué)題第一步是輸入信息，就是審題。要弄清楚條件有哪幾個，其等價形式是什么。結(jié)論是什么？相關(guān)知識有哪些？第二步是加工信息。就是要揉合條件，找出從條件到結(jié)論的路子。要弄清楚結(jié)論與條件有什么聯(lián)系?有什么區(qū)別？有什么差異？這可以通過一系列的“問”來實(shí)現(xiàn)。第三步是輸出信息。就是寫出解答過程。力爭做到條理清楚，簡潔規(guī)范，達(dá)到冗繁削盡留清瘦的境界。

　　要樹立問題意識。找到自己存在的問題，列出問題清單，上課時作為重點(diǎn)聽老師是怎么講的，其他同學(xué)是怎么說的。以善于思考勇于鉆研的精神貫通基本思想是學(xué)好數(shù)學(xué)的必要條件。

　　三、苦練練熟基本技能

　　解題能力是數(shù)學(xué)諸能力的集中表現(xiàn)。基本技能是練出來的，不是看出來的。通過做題才能將知識內(nèi)化。運(yùn)算能力是數(shù)學(xué)的童子功，要過硬，對運(yùn)算的要求是準(zhǔn)確迅速合理。計算出錯，失去的分會更多。計算準(zhǔn)確，得到的分會多于應(yīng)得的分。漂亮的書寫會產(chǎn)生光環(huán)效應(yīng)，會使一份試卷多得幾分，向書寫要分是重要得分技巧。

　　衡量做題水平的指標(biāo)是快和準(zhǔn)。速度慢會造成隱性失分。高考數(shù)學(xué)選擇題填空題占80分，練就解選擇題填空題的硬功夫是得高分的必要條件。限時練，考后答出滿分卷是有效的方法。要勤于動手，積累解題基本經(jīng)驗(yàn)，要有題題落實(shí)的執(zhí)行力。防止一聽就懂，一看就知，一做就錯的現(xiàn)象。

　　四、樹立幾個意識

　　1.樹立必勝的信心，這是成功的保障。

　　2.樹立學(xué)習(xí)就是落實(shí)的思想。勤和苦是成功的基本要素。聽得懂不算，說的清算。看得懂不算，做得出算。在別人的指導(dǎo)下做出不算，自己能找到思路做出算。每個單元有個大概印象不算，自己能畫出知識框圖算。會而不對不算，凡是會的必得滿分算。

　　3.樹立課堂主陣地意識。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，要力爭當(dāng)堂掌握，當(dāng)堂記憶，不要寄希望于課后。

　　4.樹立考場是戰(zhàn)場的意識。要有頑強(qiáng)的斗志，要敢于斗爭。

　　5.樹立我是指揮員兼戰(zhàn)斗員的意識。要練就穩(wěn)定的心態(tài)，在左沖右突中明確解題方向。自古英雄出少年，少年不知愁滋味，我要指揮我自己去奪取勝利。

篇15：提升數(shù)學(xué)成績的有效策略

　　高考數(shù)學(xué)作為一門拉分很大的學(xué)科，也是很多考生的弱勢科目，因此如何學(xué)好數(shù)學(xué)成為很多考生和家長共同關(guān)心的話題。

　　如何學(xué)好數(shù)學(xué)？這個問題很難給出一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案，因?yàn)椴煌�考生有不同的問題所在。隨著高考越來越近，要想提高自己的高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績，就要學(xué)會掌握一些高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)技巧，提高高考數(shù)學(xué)綜合能力。

　　常見高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)技巧一：研讀考綱，把握高考方向

　　在最后高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段，一些考生總會出現(xiàn)迷茫的狀態(tài)，最主要的原因就是不能很好把握高考方向。

　　學(xué)習(xí)要有目標(biāo)，復(fù)習(xí)更要有明確的目標(biāo)，如要有針對性，提高效率，避免做無用功。在高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過程中，我們除了掌握好基本知識內(nèi)容和方法技巧，一定要認(rèn)真研讀考綱，明確考試的內(nèi)容，更要對考綱里面對考點(diǎn)的要求有一定程度的了解。

　　常見高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)技巧二：再忙也不能忽視基礎(chǔ)

　　認(rèn)真研究全國各地歷年高考數(shù)學(xué)試卷，不管是哪個省市的試題，都很重視基礎(chǔ)知識，突出教材的考查功能。絕大部分的基礎(chǔ)題型都能在教材中找到原題型，考查考生對基本方法技巧的掌握情況等等。

　　因此，在高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)期間，考生除了要做好必要復(fù)習(xí)工作之外，更要學(xué)會回歸課本，圍繞課本，及時對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，對重點(diǎn)知識和通性通法要徹底掌握，對典型問題進(jìn)行分析、解構(gòu)、熟悉。

　　只有透徹理解基本知識內(nèi)容、例題、習(xí)題所涵蓋的知識 重點(diǎn)和解題方法，對學(xué)過的知識熟記、歸納、總結(jié)，并參照課后習(xí)題反復(fù)思考、加深理解，做到熟練掌握，并靈活運(yùn)用，這樣才能全面提高高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率。

　　常見高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)技巧三：不要只搞題海戰(zhàn)術(shù)，注重專題復(fù)習(xí)

　　要想學(xué)好數(shù)學(xué)，解一定量的題目是非常有必要的，不過只顧做題解題，卻忽視積累解題方法，沒有把同類型的題目進(jìn)行類比總結(jié)，那么做再多的題目也是白搭。

　　數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，應(yīng)加強(qiáng)各知識板塊的綜合，對重點(diǎn)知識的交叉點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行必要的針對性專題復(fù)習(xí)，對同一類型題目，要得出類似的解題方法，盡力做到“解一題會一類”。

　　常見高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)技巧四：努力克服小毛病

　　算錯、看錯等這些毛病是很多考生的老毛病了，只可惜這些考生總會把這些錯誤簡單地歸結(jié)為粗心、運(yùn)氣不好等等，很少會去主動糾正。

　　在高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)期間，考生一定要注重培養(yǎng)自己在解題中的運(yùn)算能力，盡力在解題過程中做到熟練、準(zhǔn)確、簡捷、迅速，學(xué)會有效地利用時間，集中精力，提高效率。

　　常見高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)技巧五：不做無頭蒼蠅，學(xué)會定計劃

　　一些考生對高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)會產(chǎn)生迷茫，還有一個原因就是毫無復(fù)習(xí)計劃，每天只顧做題刷題。

　　任何一個科目的復(fù)習(xí)，有主次之分，先解決什么后解決什么，總要有一個計劃安排。因此，在最后的高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)期間，考生一定要學(xué)會制定復(fù)習(xí)計劃，抓住復(fù)習(xí)主動權(quán)。