提升數學成績的實用策略

篇1：提升數學成績的實用策略

提升數學成績的實用策略有哪些

　　第一、吃苦。學習是孩子自己的事情，別人幫不了你。而且學習本身就是一個很苦的事情，所以，要自己做好吃苦的準備，刻苦鉆研，每天努力。

　　第二、精讀教材。現在很多孩子學習成績不理想，有一個很大部分的原因，就是他自己連教材是什么樣子的，都沒有認真看過。學校老師，可能上課也是用的導學案，然后孩子課前也沒有預習，課后也沒有認真的精讀教材，進行內容消化。

　　第三、上課專心聽講，和課后整理筆記。這點有多重要，就不多講了。為了提高上課效率，課前一定要認真的預習功課。課堂上，不要猛抄筆記，錯過老師的解題思路和總結，就得不償失。筆記是都是課后再去整理和總結的。

　　第四、獨立做題，勤于思考。做題一定要獨立完成，不要依賴別人，不要依賴搜題軟件。可以翻書，找例題。要輕語思考和總結，把類似的相關題型，歸納總結起來。

篇2：提升數學成績的實用策略

快速提高數學成績有何技巧

對于數學的學習，一直是一個知識慢慢積累的過程，但是有沒有能快速提高數學成績的方法呢?有途網小編為大家整理了學習技巧。

在不同的學習階段如何學習數學

第一輪的數學復習課必須緊跟課堂進度，不建議脫離科任老師，因為第一輪需要基礎系統的知識，為第二輪復習提高做準備。記住基礎決定高度，基礎知識不系統，不牢固將影響綜合成績的提高。

第二輪數學復習注意歸納每一類題的一般方法和步驟。從我的做題經驗看，每一類題都有固定的解題套路和解題方法。平時做題需要總結讀題經驗，很多時候解不了題目是因為不能理解題目中的條件和不能整合和利用條件。

第三輪數學復習注重數學思想和方法的應用，哪類題目對應那些思想方法是有規律的。高考的題目大部分是換湯不換藥，知識表達形式不一樣，但基本的思想方法是不會改變的。

注意基礎知識的學習

很多高三學生都把主要的精力放在了鉆研數學的難題上面，因為他們認為高考數學考的都是難點，而不是基礎知識。其實恰恰相反，根據這幾年的高考形式來看，大部分考察的都是基礎知識，難題只占很小的比例，一般只要把基礎題都做對了，過二本線是沒有問題的。

對于課堂知識著重把握

提高上課效率最重要的一點就是認真聽。很多同學上課都難以集中注意力，一不留神老師就講過了，下課以后又得浪費時間去自學，而且有些內容自己還學不懂，這時候就需要花費更多的時間去彌補上課錯過的知識了。因此高三文科生在上數學課的時候，應該聚精會神，把與學習無關的東西都收拾下去，摒棄雜念，最好做到兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的境界。做筆記。老師上課時講的重要概念的理解，各種問題常規思想與方法，易錯的問題，以及一些很適用的規律和技能等，所以，上課做好筆記是必要的.

篇3：提升數學成績的實用策略

高三數學成績有哪些提高的技巧

對于很多高三的學生來說，高考的數學想要拿到高分一直是很多考生的心愿，那么高考數學該如何學習呢?有途網小編為大家講解一下。

仔細研讀教材

對于高考的數學來說，高考的出題一直是源自教材的，所以在高三學生復習的過程中，需要認真閱讀數學的教材，并且將教材中的知識、概念、例題、等知識點加以分析，在數學的知識點中，有很多知識點網絡的交匯處是歷年高考的高頻考點，想要考好數學的學生可以將數學課本中的知識串成串，連成線，匯成面，并且將高考中出現的各個知識點加以練習并相互結合。

找到適合自己學習數學的方式

每個高三學生的學習情況都不一樣，所以針對于他們的訓練方式也不同。但是對于訓練的目標有很多相同之處。所以在高三學生學習數學備考的時候應該合理安排訓練。首先就需要高三學生弄清楚自己的需要，無論是數學的試卷還是專題，都需要自己一點一點來做。并且弄清楚自己那些知識點存在著問題，就要多做一些此類知識點。其次就是要制定一個合理的目標，學習要為了自己的成績而學，不是為了老師和家長而學習，在做題之前首先要制定一個目標，通過一些訓練的方式來提高自己的數學做題的準確率。

確定自己備考的方向

如何才能確定一個屬于自己的備考方向呢?首先需要高三學生對于自己的知識點有一定的了解，并且根據知識點歸納出一個考試的方向。例如考生備考函數這一部分的知識點，首先要了解函數的概念和性質，同時，將一些函數部分的重要知識點進行整理。包括(1)函數的定義域與值域;(2)分段函數;(3)函數的解析式與圖像;(4)函數的單調性與奇偶性;(5)抽象函數與新定義函數。

篇4：提升數學成績的實用策略

高三如何快速提高數學成績 學好數學的幾點技巧

怎樣學好數學，要回答這個似乎非常簡單：把數學定理、公式都記住，勤思好問，多做幾道數學題，不就行了。事實上并非如此，比如：有的同學把書上的黑體字都能一字不落地背下來，可就是不會用;有的同學不重視知識、方法的產生過程，死記結論，生搬硬套;有的同學眼高手低，“想”和“說”都沒問題，一到“寫”和“算”，就漏洞百出，錯誤連篇;有的同學懶得做題，覺得做題太辛苦，太枯燥，負擔太重;也有的同學題做了不少，輔導書也看了不少，成績就是上不去，還有的同學復習不得力，學一段、丟一段。

學好數學應定期重復鞏固

做數學題的時候，無論是否熟練這道題，都要認真的去做，但是復習的次數應隨時間的增長而逐步減小，間隔也可以逐漸拉長。必須把相關知識串聯在一起，形成知識網絡，達到對知識和方法的整體把握。

學好數學應抓重點難點突破

對所學的素材要進行分析、歸類，找出重、難點，分清主次。在復習過程中，特別要關注難點及容易造成誤解的問題，應分析其關鍵點和易錯點，找出原因，必要時還可以把這類問題進行梳理，記錄在一個專題本上，也可以在電腦上做一個重難點“超市”，可隨時點擊，進行復習。

學好數學應做到課后及時回憶

要完完全全地讀熟讀透數學課本上的例題。如果說數學課本上的題目那里最為經典，那里最值得我們去理解、去背、去做?那么肯定是我們數學課本上的例題。我們想想，數學課本上的例題為什么成為例題?是因為它是最經典的題目，同時也是我們要學會的知識點靈活應用的最好的題目。試想想，這么多的數學題，為什么就只單單是這一兩道題是例題，因為它特殊，因為它經典，因為它好。而我們考試的題目，他也是完完全全在例題的基礎上變化變幻出來的。因此，我們書本上的例題它是很重要的，同時，它也往往是同學們容易遺漏和忽視的。

學好數學應科學合理安排學習計劃

制定計劃使學習目的明確，時間安排合理，不慌不忙，穩扎穩打，它是推動學生主動學習和克服困難的內在動力.但計劃一定要切實可行，既有長遠打算，又有短期安排，執行過程中嚴格要求自己，磨煉學習意志。

篇5：提升數學成績的實用策略

學好數學的方法和技巧 高中生怎樣提高數學成績

對于高中生來說，數學是非常重要的學科，那么怎樣提高數學成績呢，提高數學成績的方法有什么呢，下面小編為大家總結一下，僅供大家參考。

學好數學的方法和技巧

1、課前認真預習.預習的目的是為了能更好得聽老師講課，通過預習，掌握度要達到百分之八十.帶著預習中不明白的問題去聽老師講課，來解答這類的問題.預習還可以使聽課的整體效率提高.具體的預習方法：將書上的題目做完，畫出知識點，整個過程大約持續15-20分鐘.在時間允許的情況下，還可以將練習冊做完.

2、讓數學課學與練結合.在數學課上，光聽是沒用的.當老師讓同學去黑板上演算時，自己也要在草稿紙上練.如果遇到不懂的難題，一定要提出來，不能不求甚解.否則考試遇到類似的題目就可能不會做.聽老師講課時一定要全神貫注，要注意細節問題，否則“千里之堤，毀于蟻穴”.

3、課后及時復習.寫完作業后對當天老師講的內容進行梳理，可以適當地做25分鐘左右的課外題.可以根據自己的需要選擇適合自己的課外書.其課外題內容大概就是今天上的課.

高中生數學基礎差怎么辦

1、數學不好，只能說會影響高考成績，然而決定一生能否成功的不是高考，而是自己的不懈的奮斗。2、數學不好，可以考慮學習社會科學，如:歷史、政治、地理等科目，也不一定高考失利。3、數學不好，可以重點復習一下，把主要精力用在數學上，能夠把數學成績趕上來也不是不可能。

高中生數學不好的原因

1.數學具有高度的抽象性 。

數學是借助于抽象建立起來 并借助于抽象發展的。數學的抽象撇開了對象的具體內容，而僅僅保留數量關系和空間形式。

2.數學具有嚴密的邏輯性 。

任何數學結論都必須經過邏輯推理的嚴格證明才能被承認。邏輯嚴密也并非數學所獨有。但是，數學的研究對象是具有高度抽象性的數量關系和空間形式，是一種形式化的思想材料。

3.數學具有廣泛的應用性 。

數學作為一種工具或手段，幾乎在任何一門科學技術及一切社會領域中都被運用。各門科學的“數學化”，是現代科學發展的一大趨勢。

篇6：提升數學成績的實用策略

高中數學選擇題技巧 數學成績怎么提高

在高中的備考科目中，數學屬于難度較大綜合性較強的科目，所以在備考的時候需要大家全力以赴加強備考，下面小編為大家提供高中數學選擇題技巧，希望對大家有所幫助。

順向推理法

其實高中數學的選擇題就是一道道數學大題拆分而成的，所以在備考的時候也不應該忽視選擇題的答題方法，對于高中數學的學習邏輯思維的建立是非常重要的，所以對于哪些比較常規的試題，小編建議大家就用比較常規的推理辦法就可以，對數學選擇題的題意進行理解，然后利用高中數學公式、知識點進行順向的常規推理，從而得出對應答案，從選項中找出正確的答案。

利用排除法解數學選擇題

在數學選擇題的答題過程中，有的時候為了節省時間可以不用一點點推理驗算，直接通過讀題干看選項，然后先將有明顯錯誤的選項排除出去，縮小正確的范圍，然后提高答題的速度和正確率，這種方法也適用于不會的習題，可以提高蒙題的正確率。

數學選項代入法

對于有些選擇題適用于第一種方法，但是對于有些選擇題要是利用第一種方法的話會比較麻煩，可能最后還沒有得出正確的答案，所以可以逆向思維去思考也就是從選項入手，把選項帶入到題干中，一步步進行推理驗算得出正確的答案。

篇7：提升數學成績的實用策略

高中數學選擇題答題技巧 如何提高選擇題成績

高中數學對于很多學生來說是一一個比較有難度的學科，尤其對于高中數學的選擇題，下面有途網小編為大家介紹一些高中數學選擇題答題技巧。

高中數學選擇題的答題技巧有哪些

1、高中數學選擇題中的剔除法

利用已知條件和選項所提供的信息，從四個選項中剔除掉三個錯誤的答案，從而達到正確選擇的目的。這是一種常用的方法，尤其是答案為定值，或者有數值范圍時，取特殊點代入驗證即可排除。

2、特特殊值檢驗法也能夠幫助解答選擇題

對于具有一般性的數學問題，在解題過程中，可以將問題特殊化，利用問題在某一特殊情況下不真，則它在一般情況下不真這一原理，達到去偽存真的目的。

3、在高中數學選擇題中利用極端性原則

將所要研究的問題向極端狀態進行分析，使因果關系變得更加明顯，從而達到迅速解決問題的目的。極端性多數應用在求極值、取值范圍、解析幾何上面，很多計算步驟繁瑣、計算量大的題，采用極端性去分析，就能瞬間解決問題。

4、順推破解法也是幫助解答數學選擇題的有效方法

利用數學定理、公式、法則、定義和題意，通過直接演算推理得出結果的方法。

5、逆推驗證法(代答案入題干驗證法)

將選項代入題干進行驗證，從而否定錯誤選項而得出正確答案的方法。

高中數學選擇題蒙題技巧

1、數學選擇題第一題一般不會是A!

最后一題不會是A!選擇題的答案分布均勻!填空題不會就填0或1!答案有根號的，不選!答案有1的，選!三個答案是正的時候，在正的中選!有一個是正X，一個是負X的時候，在這兩個中選!題目看起來數字簡單，那么答案選復雜的，反之亦然!上一題選什么，這一題選什么，連續有三個相同的則不適合本條!

2、以上都不實用的時候選B!

在計算題中，要首先寫一答字!如果選項是4個數，一般是第二大的是正確選項。單看選項，一般BD稍多，A較少。還有一點，選了之后就不要改了，除非你有90以上的把握。和圖形有關的選擇填空可以取特值。

大題不會做看上問的結論能不能用，還不會就照條件把你能想到的結論推出來，一般都有分，運氣好可以拿1大半

3、在數學選擇題中仔細閱讀題干，2分鐘沒思路就跳，不會做寫個最可能的答案，對的幾率也不很小。

數學從易到難注意復查填空題：慎重再慎重在數學的主觀題當中，填空題并不像后面的大題，要求給出具體的解題步驟，它只要求考生給出一個最后的答案。這就要求考生在答題時更加慎重，按部就班來進行解題。大題：步驟需明確在大題(計算題和證明題)閱卷過程中，一般是過程分和結論分分開給的。

篇8：提升數學成績的實用策略

　　主講人：華師一附中高級教師、高三數學備課組組長柯志清高考數學卷5大特點1。試卷結構不變。全卷共21道題，分為選擇題、填空題、解答題三類題型。選擇題是“四選一”的單項選擇題；填空題每小題有1個或2個空，要求直接填寫結果，不必寫出計算過程或推證過程；解答題包括計算題、證明題和應用題等，解答必須寫出文字說明、演算步驟或推證過程。具體題型、題量和賦分為：選擇題共10小題，每小題5分，共50分；填空題共5小題，每小題5分，共25分；解答題共6小題，共75分。2。試卷主體仍是主干知識。重點知識是支撐學科知識體系的主要內容，考查時要保持較高的比例，并達到必要的深度，構成數學試題的主體。3。試題突出“以能力立意”，突出能力考查為重點。“以能力立意”，就是以數學知識為載體，從問題入手，用統一的數學觀點組織材料進行命題，試題側重對知識的理解和應用，尤其是綜合和靈活的運用，以此來檢測考生將知識遷移至不同情境中去的能力。4。注重考查數學思想方法。對數學思想和方法的考查，必然要與數學知識的考查結合，通過對數學知識的考查，反映考生對數學思想和方法理解和掌握的程度。5。試題結合我省數學教學實際，有利于推動高中數學課改。高考，我省數學卷將呈現這5大特點，試題保持基本穩定。考生不要把高考數學試題看得太神秘，以致盲目緊張。2月調考數學卷有難度1。從目前的統計數據來看，今年2月調考，文、理科數學試題都不太容易，有一定的難度。2。由于考生的第一輪復習尚未結束，能力和知識還達不到試卷要求。因此，考生若未拿到滿意分數，也不要太緊張。下一階段的復習建議目前，第一輪復習漸近尾聲，重在基礎；第二輪復習重在“對高考知識的鞏固和強化”。首先，考生要按老師安排，扎實完成復習任務，達到“事半功倍”的效果。其次，由于每名考生的情況不同，因此，考生應總結自己的方法，具體來說是：鞏固現有成績，消除知識盲區，力爭“顆粒歸倉”，也就是“在現有的基礎上多‘長’點分”。1。鞏固現有成績：時時溫故——考生課后要抽出時間，多看課本和筆記，回顧基本概念、性質、法則、公式、公理、定理；回顧基本的數學方法與數學思想；弄清每章每節的知識點，及知識點的來龍去脈，并把孤立的知識點“化成”有聯系的一張圖，使知識、思想、方法在大腦形成一棵“立體的樹”，在自己頭腦中“活”起來。另外，對章節中的典型例題要總結記憶。時時溫故的目的就是克服遺忘。2。積極擴大“戰果”：高效上課——以課堂為復習的主陣地。3。清除知識盲區：利用試卷——以“錯”糾錯，查漏補缺，注重反思，及時歸納。“錯”是指把平時做作業中的錯誤收集起來。考生要養成定時整理試卷的習慣。例如十套為一個周期，把十套試卷的試題按類型、知識體系，分門別類整理。看看哪一類題做得好，哪一類題做得差，做得差要分析原因，加以改正。做得好的，要總結經驗。總體上來看，整理的過程實際上就是查漏補缺、查找盲區的過程，在這個過程中除了把不同的問題弄懂以外，還要學會“舉一反三”，對同一類型的試題要及時歸納，總結出共性的方法，以克服解題中大腦“瞬間短路”，克服盲區，這是“多題一法”。另外，做一道題你從不同角度想出5種方法，與做5道同類型的題用的時間可能差不多，前者的效果肯定比后者要好得多，這是“一題多法”。4。力爭“顆粒歸倉”：學會應試——以考學考，提高應試能力。考生要把平常的考試，看成是積累考試經驗的重要途徑，把平時考試當成高考，從心理調節、時間分配、節奏的掌握，以及整個考試的運籌等方面不斷調試，逐步適應。一般來說，考試時先要調整好心態，不能讓試題的難度、熟悉程度影響自己的情緒，力爭讓會做的題不扣分，不會做的題盡量得分。然后，仔細讀題、審題，細心算題，規范答題。應在規定的時間內完成，講究快速、準確。平時做題應做到：想明白、說清楚、算準確，即注意思路的清晰性、思維的嚴密性、敘述的條理性、結果的準確性。當然，應試的策略要因人而異，比如基礎好的學生做填空、選擇題可以控制在45分鐘左右，基礎較差的可能需要1小時，甚至更多時間，主要是看怎樣處理效果最好。每次考完后，考生自己都應認真總結。5。如何提高應試能力積累解題經驗——①常見題型程序化。做完模擬題后，要有足夠的時間反思、總結，對重要題型要記憶。②創新試題注意審題。審題的過程正是破題的過程，在審題中一定要把綜合問題化解為一個個的小問題，分析思考，即“化大為小”，“各個擊破”，要特別注意審題與解題是密切聯系的，邊審邊解，在解題中進一步地“審”，多問幾個“為什么”。解到最后也要審到最后，還要從結果再到已知。堅守解客觀題的兩大標準——作答速度和正確率。調整心態，不急功近利，提高做題的規范和應試水平。

篇9：提升數學成績的實用策略

　　數學

　　我這次數學考得不錯---滿分，這要歸功于我的日常的大量訓練，對于課程和難題的鉆研，以及日常養成的認真的做題習慣，這都是我能拿到滿分的原因。

　　而同學們的數學學習，首先還是千篇一律的基礎，數學公式，幾何圖形的性質，函數的性質等，都是數學學習的基礎。

　　我們班有的同學數學不好，總是問我為什么我有思路而他每次做題都沒有思路，我刷刷刷寫上一大片，而他答案都空了一大片。我說你要多做些題來把知識掌握熟練。

　　有一天他來問我題，我在給他講題的時候就問了問他某一個角是多少度，他反應了半天告訴我不知道，其實非常簡單，就用了圓周角是圓心角的一半和切線垂直于切點和圓心連成的半徑的知識，是很基礎的，但是我這位同學卻沒有掌握扎實，做題的時候當然沒有思路了。

　　這再次強調的基礎的重要性，每一個同學都應重視基礎、打牢基礎，基礎不牢、地動山搖，一個小小的知識漏洞可能導致你在整一個題中都沒有思路，非常危險。

　　緊接著我們再來說一下相似這個幾何難點，還有二次函數，函數和幾何組合起來的壓軸題就會非常的難，要求大家多做練習整理思路。

　　每個人都要有一個改錯本，改錯本這個東西可能很多家長和老師都督促同學們做過，有些老師還會定期檢查改錯本，檢查同學們有沒有把錯題都整理下來。

　　有的同學字非常漂亮，整理的非常認真，一本一本，一個學期下來恨不得有三五本改錯本，大題小題，難的簡單的都放在一塊，看著倒是非常賞心悅目，但其實際效用又能有多少呢？試想馬上要考試了，你真的有勇氣去看完那三五本錯題么？又需要多長時間？效果又有多少呢？

　　有的同學說，我在整理的時候把我認為重要的打上勾，考試前重點看打鉤的，對，你這樣確實不失為一個好主意，但那些不打鉤的你可能再也不看了，又有什么必要呢？難道只是為了湊數么。

　　我前面說過學習態度的問題，學習是自己的事情，而不是老師家長的，怎么對自己的學習好怎么來，怎么效率高怎么來？

　　我在這里給大家推薦一種方法：改錯本分為兩部分，你可以把前面的五六頁空出來，作為考試經驗的積累，你考試的時候犯了什么樣的粗心的錯誤，為什么犯，粗心錯的題就不用在抄上了，你只需要寫一段小小的漢字，在考試前提醒自己就行了。

　　而五六頁之后，是你的難題整理空間，原題抄上，答案簡單寫一下，不用太完整，畢竟原題做到的概率很小，你要在每個題旁邊寫出這個題所用的關鍵知識點、當時為什么沒有做出來、下次做的時候要注意什么，這些才是你考前應該著重看的，而不是走形式一樣把改錯本整理出來再看一遍，再去羨慕別人考得高，是因為有的同學的方法不對。

　　再說數學考試的時候，一定要按順序做，因為數學卷子的難度是遞增的，你先從簡單的做起，但如果選擇和填空的最后一題太難的話，大膽果斷地跳過，先把能抓住的分抓住，把難題留在最后。

　　但注意當你回過頭去做難題的時候，一定要把題目再從頭讀一遍，把題目中的條件都寫在草稿紙上或標出來，然后再分析一遍。

　　選擇和填空如果是在做不出來可以通過排除、測量的方法，只要能做出來，都可以一試，中考就是成王敗寇，沒有人在意你用了怎樣的方法得到高分。