大人平時能隨便"嚇唬"孩子嗎

教育孩子不能隨便"嚇唬"

面對孩子的無理取鬧，有些家長可能會不得不使用嚇唬的方式來讓孩子聽話。然而，這只是家長嚇唬孩子的手段，而并非真心不要孩子。專家建議，在與孩子交流時，最好采取正面引導、直面交流和坦誠相待的方式。

家長說反話孩子很聽話

歡歡是一個5歲的孩子，她性格開朗、好強。她經常會幫助朋友解決問題，但最近她變得頑皮、貪玩，不肯做作業，也不聽父母的話。一次，歡歡不愿意寫作業，她媽媽嚇唬她說如果不寫，晚上就不讓她睡覺。意外的是，歡歡乖乖地去寫作業了。從此，歡歡媽媽發現只要用嚇唬的方式對待歡歡，她就會聽話。

專家分析：正話反說可成教育"偏方"

4~7歲的孩子進入了"競爭期"，他們好勝，同時也具有一定的叛逆性。在與孩子交流時，使用正話反說的方式可能會產生意想不到的效果。例如，當孩子寫作業慢時，家長可以說："你肯定是班上寫作業最慢的，明天交作業一定比某某晚。"在"競爭期"的孩子會反駁說："我才不是呢，我肯定比他快"，從而加快了寫作業的速度。正話反說屬于一種溝通技巧和教育方法。

說反話要注意年齡、性格

然而，正話反說并不適用于每個孩子，也不能隨意使用。它的使用應該根據孩子的年齡和性格來決定。在歡歡這個例子中，她正處于"競爭期"，具有強烈的叛逆性，因此正話反說的方式對她會有良好的效果。

另外，有些孩子天性好強，如果家長繼續以常規方式教育，這是行不通的。在適當的時候改變方法，使用正話反說，孩子可能會順著家長的意思行事。

專家提醒：常說"反話"容易影響是非觀念

正話反說可以有積極的教育效果，但不能過度使用。經常使用正話反說可能會使孩子產生誤導，影響他們形成正常的行為規范和是非觀念。孩子可能會認為說話就應該反著來。

3~5歲是孩子發展自我意識和語言能力的關鍵時期，他們希望證明自己的能力，表現出與眾不同。如果他們從成年人那里接觸到特殊的語言形式，比如正話反說，他們自然而然地開始模仿，并從中獲得快樂。然而，長期以來，如果家長經常使用正話反說，會導致孩子形成錯誤的行為規范，也不利于他們正常的是非觀念的形成。

建議家長在教育孩子時，根據孩子的行為規范建立、是非觀念的形成和個性的培養等方面考慮，盡量使用正常的方式與孩子交流，進行正向引導、直面交流和坦誠相待。

"反話"說不好，孩子可能不信任父母

家長適當地使用正話反說，是一種經過思考的教育方式。然而，關鍵是把握好分寸。正話反說是一種壓力，但這種壓力不能壓垮孩子，而應該變成學習進步的動力。

此外，家長經常使用正話反說可能會讓孩子認為父母經常欺騙自己，從而影響他們對父母的信任，對自己的自信心和正常社交的建立。

因此，家長在教育孩子時應該隨時觀察孩子的反應，并因材施教、因人而異。在與孩子交流時使用正話反說時，如果孩子沒有反應或反應過于激烈，家長應該停止使用這種方法。