自學小提琴以及偶像、進度和傾聽等問題二

【來源：易教網 更新時間：2008-05-22】
二，關于進度問題。我們一起練琴的約定和《三年練琴規劃》，得到了大家的熱烈響應，也得到了一些好心人的指點。在一些論壇上，大家的評論也多種多樣。對于那些不理解、冷嘲熱諷的，我的態度是"不爭論，默默地做自己想做的事"。昨天一位網友在論壇上委婉地提出質疑，我一反長時間的沉默就回敬了幾句。我想我說的話并不只是對他而言。



他說"暈~我拉了10多年，還沒碰帕格尼尼呢"。我回貼說：我也有點暈，拉了10年琴，像帕格尼尼隨想曲13、20這樣的曲子也不敢碰，可能嗎？也許小提琴的教學有獨特的規律，我不是專家，只是一個成人愛好者。但我想假如一個大學英文系的學生只能按老師的要求去學指定的教材和參考書，連莎士比亞全集的原版都不讓看，自己連翻翻都不敢，這合適嗎？請各位好心的朋友看清楚，我說的是"比較完整拿下中外最著名的這兩首樂曲。能拉就贏了，不期求你拉好。"注意"比較完整"、"能拉就贏"、"不期求拉好"這幾個詞。我知道要真正能拉這些曲子，沒有個8、9年功夫是達不到的；要拉好，可能大多數人（包括專業的學生）一輩子也不行。那么有人可能會說，笨笨磕磕地拉下來，又有什么用？我想成年人學琴肯定有時間、精力和身心方面的局限性，但成年人在三年時間內不會像孩子一樣滿足于可以拉出幾個好聽的曲子，我們還要知道這個領域里到底還有些什么東西，我們不期望去完全掌握，但我們想知道。因而選擇去拉這兩首曲子的目的就是"打破小提琴的神秘感，同時不失敬畏心"。

在此，想進一步說明，三年后我們到底能把原版的《梁祝》、《流浪者》拉到什么水平。我想舉個例子，在約定和大家一起練琴的朋友中，有位叫clarezoe的，是位大三的學生，它的博客是《與您相約》。一個月前她對小提琴根本不懂，然而她經受了繁忙的考試壓力，超進度提前把《大海啊，故鄉》這個曲子拉了下來。她的博客上有錄音。雖然拉得還不熟練，但已經基本像個樣子了，反正比我剛開始學的時候拉得好。我也非常欣賞她的做法，錄下來大大方方地給大家聽，給自己聽。這是非常好的學習習慣。只有敢于面對自己和大家，才能有自己的實際進步。這也是一種非常可貴的人生態度。我相信，如果她能堅持，那么三年后她肯定能把原版的《梁祝》、《流浪者》也拉到這個程度，并且能對自己將來的拉琴有個很好的方向和定位。那時候她再拉那些有一定難度的樂曲將會是游刃有余，而這第一個錄音，將成為她一生中永遠美好的回憶。

舉clarezoe這個例子，還有個目的就是想說，我們的進度整體上已經是屬于速成的了。如果在各階段自己再加快進度，那可能就有些欲速則不達了。我觀察clarezoe的速度就有些快了，她實際練琴時間加一起根本就不到一個月。另外，在練琴中還有這樣的客觀現象，那就是如果我們連續3天沒練琴，往往需要重頭再來。沒有必要趕規劃中的時間進度，那只是個參考。必須根據自己的實際情況，扎扎實實地把訓練內容練好。大家也許看到了，今年上半年把換把練完，整個下半年全是復習。因為我認為上半年的內容完成，對于一個成年人來說，已經屬于會拉琴的了，而且程度也不低。很多人可能走到這里也就滿足了，因而為了鞏固這個程度的技能，我設計增加半年時間復習。攢足了勁，再往前走。