告訴孩子，我們?yōu)槭裁匆�讀書？

讀書的重要性

在這個物質生活豐富的時代，孩子們幸福地生活在優(yōu)越的環(huán)境中，他們的父母為了滿足他們物質需求和提供優(yōu)越的生活條件而辛勤工作。然而，大多數孩子對于為什么要讀書缺乏理解。他們?yōu)榧议L讀書？為了文憑讀書？很少有人告訴他們，讀書的真正意義是什么。因此，許多孩子帶著這樣的心態(tài)去讀書，結果當然就是學不進去，成績也難以提高。

家長們面對孩子學習困擾時常常感到困惑和無奈。今天，我想與大家分享一個接地氣的農民爸爸與他的孩子之間的一次對話。

一棵小樹苗的成長

這位農民爸爸有兩個兒子，他勤勞努力地賺錢供兩個兒子上學，因為他知道自己念書不多，一定不能讓孩子以后跟著他一起在農村務農。他渴望自己的孩子能夠有所成就。

大兒子上學不久，有一天放學回來，看到兒子垂著腦袋，情緒低落，他問兒子發(fā)生了什么事。起初，兒子支支吾吾，不敢說實話，但他保證不會責備孩子，所以最終兒子向他透露了心里的疑惑。

兒子問：“爸爸，我為什么要上學呢？我想跟著你做事，比讀書有趣多了。”

農民爸爸拍了拍兒子的腦袋，笑著回答：“兒子，你知道嗎？爸爸下午種了一顆小樹苗在土里，要等它長一年，還只能用它來做籬笆或柴燒。

等它長到十歲，爸爸就可以拿它去做檁條。

等它到了二十歲，它的用處就更大了，可以做房梁、方柱，還能做家具，到處都需要它。

就像你一樣，現在如果不好好念書，到了7歲的時候就能放羊了，長大了你可以放一大群的羊，但是你除了放羊和種田，其他的都做不了。

如果你念完小學，你就可以在農村里用一些新型技術種地，或者在城市里去建筑工地打工、做保安，甚至可以做個小商小販，這些工作小學的知識就夠用了。

如果你念完初中，你就能夠學習一些機械操作，不再需要你親自動手種地，可以用新的工具代替你的雙手，提高工作效率。

如果你念到高中，畢業(yè)后你就能去學習機械修理。

如果你能夠考上大學，你可以設計高樓大廈、鐵路橋梁，所有人都住在你設計的房子里，走在你設計的大橋上。

如果你能夠念到碩士甚至博士，那就太棒了，你就可以發(fā)明創(chuàng)造我們從未見過的東西。

明白了嗎？”

大兒子似懂非懂地點了點頭：“明白了。”

農民爸爸接著問：“你覺得放羊、種地、做保安，這些工作是丟人的嗎？”

兒子說：“是丟人的。”

爸爸搖了搖頭：“兒子，這并不丟人。不管做什么工作，只要他們不偷不搶，努力勤勞地工作，養(yǎng)活了自己的孩子和家人，這一點兒也不丟人。我并不是說不念書或讀書少就沒用。就像剛才爸爸給你講的小樹苗一樣，一歲的樹苗也是有用的，只是它的用途不如成年大樹多。不念書或讀書少的人同樣有用，但他們對社會的貢獻較少，賺的錢也比讀書多的人少。讀書多了，花的錢也就多，花的時間和精力也更多，但你對社會的貢獻也更大，將來賺的錢也會更多。如果你能夠念到碩士甚至博士，爸爸也會繼續(xù)種田種樹供你讀書。”

大兒子現在的學習成績非常好，每次考試都能拿到優(yōu)等成績。更重要的是，每天放學回家后，他還會輔導弟弟的學習和功課。每次提起他與父親的對話，他都印象深刻。

家長們面對這樣的情況，不能一味地采取“威逼利誘”的方式，這只會適得其反。跟孩子進行溝通交流既不需要威逼，也不需要利誘，牢固地告訴孩子學習的重要性，正確地引導他們了解讀書的價值，孩子們會為自己的將來做出最好的選擇。