個性化分析
該生其他成績很好，唯獨英語成績在班上屬于中等。通過接觸和了解，發現該生在學習對英語學習沒有主動性，并且略有抵觸情緒。對書本上的知識點沒有系統把握，不會做題，不了解出題者意圖，閱讀完型基本全靠蒙。
輔導方案
針對該學員的具體情況做出以下方案：
1、首先要了解叛逆期學生的需要和性格特點，讓學生真正接受我，以朋友身份和講話方式和她進行溝通。
2、以自己的在校學習經驗講給她聽，告訴她我在遇到困難時是怎樣克服的，這樣她也會增加自己的信心。
3、教會她如何提取題目中的有效信息，如何運用已有單詞量和語法知識應對新問題。
4、給她分析了考試中容易考的題型和知識點，講練結合。
5、引導她合理分配自己的學習時間，并提醒她把精力用在學習上，避免早戀。
輔導效果
學生通過我的輔導，在信心上有了極大的提高。輔以平時大量熱點習題的強化訓練，該生最終成績有了明顯突破。在今年中考考了102分，很出乎我的意料，但也在情理之中。我想我給她的不僅僅是知識，更是在未來學習道路上的自學能力，這一點更加寶貴。家長和學生對我的教學非常滿意。