個性化分析
理科生，嚴重偏科，理科成績突出，但英語是弱勢科，由于基礎薄弱,不愿投入時間和精力。
輔導方案
1、針對其基礎薄弱和家長、學生的訴求，結合高中北師大版教材文段中的核心句或文段將初中語法點梳理貫穿，用近兩年各城區中考模擬試題夯實基礎；2、逐步過渡到高中重點語法的講解，并利用2004--2011年高考真題練習，同時做到與高三接軌，為其點明相關語法項高考陷阱題的出題特點及應對策略。3、隨著其對英語興趣的提高，為其制定了每周閱讀計劃，并指導其寫讀后感、以除完形填空的視角讀某些篇目，從而鞏固詞匯，提高其學習能力。
輔導效果
通過又針對性的講練，其在上學期期末考試中英語成績躍居全班第六，總分位居年級第15名，從而使其信心倍增，對老師、英語學科產生濃厚興趣，主動要求老師向其推薦英語書刊讀物，在3月19日、20日月考中，英語成績90.5分，總分名列年級第8名，英語成績的提高為其這次名次的提升起了決定性的作用！