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學生風采展示
學生風采展示
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會表演的風（學生作品展示）
作者立意新奇，把風擬人化，使風具有動作行為、神情、心理、嘉怒哀樂、品質精神、興趣愛好，就把無生命的事物寫活了。我與風的互動關系，增加了文章的情趣和真實感
2016-01-17
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美麗鵬城（學生作品展示）
我低下頭，以居高臨下的姿勢俯視著，有四個精致漂亮，顏色各異的圓柱狀塑料桶猶如忠誠的衛兵一般，整整齊齊地挺立在我身旁——不遠處的小路邊。
2016-01-17
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神奇變化的糖（學生作品展示）
今天，同學們滿心歡喜的期待著自然實驗課，紛紛議論著會做什么實驗。實驗室中，耿老師微笑著問：“大家聞到了什么？”“同學們交頭接耳：“我敢肯定這是糖”“不對不對，這是什么東西燒著了吧，大家趕緊逃吧１“這是巧克力……”“那，——看看這是什么？”耿
2016-01-17
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過零丁洋（學生作品展示）
文章注重情境氛圍的營造烘托，人物形象塑造得比較豐滿。取材于古詩，聯想想象合情理，巧妙運用了插敘和象征寫法，增強了文章的表現效果。
2016-01-17
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教育其實就是老師將自己心中的星空展示給學生看
心中有星空的老師是幸福的。心中布有星空，讓一位老師自我的精神沉著獨立，斑斕生輝，健朗開闊，這樣的老師怎不幸福。心中布有星空，俯臨大地，星耀千里，當這樣的星空面對學生純摯的注視時，自然便構成一種仰望的角度，構成美好的憧憬，構成種種豐富的崇仰，
2009-10-13
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