夸獎孩子的禁忌家長了解嗎？

如何正確夸獎孩子

引言

家長們都知道夸獎孩子對他們來說是最好的方式，但是很多家長并不知道如何正確地夸獎孩子。錯誤的夸獎方式可能會減半教育的效果，這是家長們不愿意看到的。本文將介紹一些禁忌和糾錯處方，幫助家長們更好地夸獎孩子。

禁忌一：好話壞說，明褒暗貶

好話壞說是一種常見的錯誤夸獎方式，它會傷害孩子的感情。比如，當孩子在照顧金魚和盆栽小西紅柿上有所進步時，家長可能會說：“你這幾天終于記住了自己該做的事，真是太陽從西邊出來了!明天可別再忘了!” 這樣的表揚雖然表面上滿意，但是卻隱含著批評，打擊了孩子的積極性，讓他覺得好事做了也白做，爸爸媽媽總是盯著自己的薄弱環節，不給翻身的機會。糾錯處方：家長應該將孩子的點滴成績看在眼里、記在心上、掛在嘴邊，突出孩子的長處，讓他知道自己的努力沒有白費。不要強調孩子的弱點，而是強化他的長處，給予積極的肯定和鼓勵。

禁忌二：無的放矢，盲目比較

盲目比較是另一個常見的錯誤夸獎方式，它會給孩子帶來壓力和困惑。比如，家長可能會說：“你畫得真棒，你一定是班里畫得最好的!” 這樣的夸獎不公平，因為班上的孩子自身條件和起點都不同，不能用同樣的標準去評價他們的表現。這樣的夸獎會讓孩子產生沮喪的情緒，認為自己無法達到家長的期望，從而影響他們的自信心和判斷力。糾錯處方：家長應該表揚孩子做事的過程，而不是只關注結果。通過細化過程，強化孩子所取得的每一個小小的成功，找出對付弱點的辦法，可以使孩子克服挫折，平和地面對困難，避免被小小的不順擊得一敗涂地。

禁忌三：沉溺歷史，苛刻要求

沉溺歷史是一種常見的錯誤夸獎方式，它會給孩子帶來心理壓力。比如，當孩子在一次作文競賽中得了第一名時，家長可能會滿心歡喜地表揚孩子，并期望他在以后的比賽中都能取得更好的成績。這樣的夸獎實際上給孩子確立了一個“高標準”，要求他每次都必須達到，否則就是“驕傲、退步”。這樣的表揚會給孩子帶來極大的心理壓力。糾錯處方：家長應該用表揚來激勵孩子獲得更多的成就，而不是為孩子確立一個“不能退下來”的標準。家長可以在孩子取得好成績之后，幫助他制定一個新的目標，使他不會停頓下來，也不會失去信心。

禁忌四：以偏概全，“浮夸”無度

以偏概全是一種常見的錯誤夸獎方式，它會使孩子產生錯誤的自我認知。比如，當孩子幫家長整理書桌或在考試中得了高分時，家長可能會說：“你真是個好孩子�！� “你真是個聰明的孩子。”這樣的夸獎雖然表面上有鼓勵作用，但是會讓孩子錯誤地把一件事情成敗的評價當成了對自己整體的評價。糾錯處方：家長應該在表揚孩子時，要“就事論事”、“對事不對人”，只是對孩子所做的某一件事情進行評價，不要以某一件事情的結果作為對“整個人”的評價。要用通俗易懂的語言給孩子講講“量變到質變的關系”，幫助他們理解成就是通過努力和持續的改進而來的。

結論

正確的夸獎方式對孩子的成長和發展起著重要的作用。家長們應該避免好話壞說、無的放矢、沉溺歷史和以偏概全等錯誤夸獎方式，而是要注重細節，強化孩子的長處，幫助他們樹立積極的奮斗目標。只有這樣，孩子才能在成長的道路上獲得更多的成就和進步。