初一成績不好是不是初中就不好了

重點在于有學習的意愿

你只是還沒有適應初中的學習方式而已。我在從小學升入初一的時候，也不知道如何學習，成績也很差，只有語文能及格。但到了初二，我逐漸靜下來，開始習慣學習的方法了。

初中學習與小學學習的不同

在小學階段，只要努力學習，聽從老師和家長的教導，取得好成績并不難。但是上了初中后，只憑死記硬背和靠“小聰明”的學習方法很難取得好成績了。學習的關鍵并不在于知識的數量，而在于學習過程中學生思維的深度和廣度。初中的學習內容相比以前有一個明顯的變化，就是思維方式從以形象思維為主轉變為以抽象思維（邏輯思維）為主。

學習的計劃性和系統性

很多學生在小學階段沒有做好“思維準備”，到了中學仍然按照小學的思維方式去學習和思考，所以會感到吃力。一部分學生在小升初后，學習成績突然下降，這是因為他們的學習缺乏系統性和計劃性。進入初中后，學科變多，知識點也更密集，如果我們還是采用和小學階段一樣的學習方式和思維，就可能跟不上進度。因此，對于這部分學生來說，加強學習的計劃性就顯得特別重要。

解決初一成績糟糕的問題

初一的孩子成績糟糕，問題可能是多方面的，只要解決了問題，初二就一定可以趕上去。首先，要看孩子的具體成績情況。父母可以先查看孩子的成績單，并分析孩子的成績和學習情況，也可以與老師溝通來幫助分析。只有了解孩子成績存在的問題，才能更好地解決問題。

鼓勵孩子，抓住亮點

其次，在分析了孩子的成績后，要找出孩子的亮點。即使成績很差，也一定有亮點可找。抓住孩子的亮點來鼓勵他們，不要總是打擊和傷害他們。畢竟初一的孩子已經懂得很多道理，明白很多好壞善惡，甚至有些敏感。所以要抓住他們的亮點給予鼓勵，給孩子信心。