青少年厭學(xué)心理問題與對(duì)策

如何幫助青少年克服厭學(xué)心理

1. 尊重孩子的個(gè)體差異

父母在與孩子溝通時(shí)，應(yīng)該用一種重視的語(yǔ)調(diào)而不是過于嚴(yán)厲的口吻。重視孩子的個(gè)體差異可以讓孩子感受到被尊重，而不是產(chǎn)生抵觸和對(duì)立。父母要認(rèn)清孩子自我認(rèn)同的增長(zhǎng)和認(rèn)識(shí)能力的提升，以大朋友的身份具體指導(dǎo)和協(xié)助孩子，理解他們的孩子氣性、依賴感和了解上的盲目性。

叛逆的孩子渴望與父母進(jìn)行溝通交流，而不僅僅是聽到父母關(guān)注他們的學(xué)習(xí)。父母應(yīng)該留意提升與孩子之間的溝通交流，換一個(gè)視角，嘗試去溝通交流，尋找孩子最開心的事情，根據(jù)他們的構(gòu)思去分析他們想做的事情的可行性和實(shí)際效果。從成功的經(jīng)驗(yàn)中啟發(fā)和鼓勵(lì)他們，提高孩子的信心，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

此外，父母可以帶孩子出門旅游，參觀著名的高校，讓他們感受高等院校的學(xué)習(xí)生活氛圍，以激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

2. 提升孩子的自信心

針對(duì)青少年兒童的叛逆期，可以在學(xué)習(xí)中增加挑戰(zhàn)性，通過獎(jiǎng)勵(lì)來提升對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。父母應(yīng)與老師相互配合，發(fā)現(xiàn)孩子在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)激勵(lì)并提高他們的自信心，激發(fā)他們的自學(xué)能力，根據(jù)他們的興趣加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3. 培養(yǎng)孩子的使命感

使命感是指完成任務(wù)后產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)感受。與義務(wù)專業(yè)知識(shí)不同，使命感注重的是對(duì)自身行為的體會(huì)。大部分孩子只具備義務(wù)專業(yè)知識(shí)，缺乏使命感。因此，當(dāng)他們出現(xiàn)厭學(xué)心理、不好好讀書、虛度青春時(shí)，他們沒有愧疚、內(nèi)疚和焦慮的感覺。他們只是憑興趣來做事情，一旦失去興趣，就無法靠使命感產(chǎn)生自我約束和信念來完成任務(wù)。

因此，父母應(yīng)該幫助孩子培養(yǎng)使命感，讓他們意識(shí)到自己有責(zé)任去完成自己的義務(wù)。可以通過給孩子一些小任務(wù)，讓他們體驗(yàn)到完成任務(wù)后的成就感，從而激發(fā)他們的使命感。

結(jié)語(yǔ)

青少年厭學(xué)心理是一個(gè)普遍存在的問題，但父母可以通過尊重孩子的個(gè)體差異，提升孩子的自信心和培養(yǎng)孩子的使命感來幫助他們克服這一問題。通過有效的溝通交流和適當(dāng)?shù)募��?lì)措施，可以激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓他們積極面對(duì)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。