初二的孩子叛逆成績(jī)很差還有救嗎

初二的孩子叛逆還有救嗎

冷靜觀察孩子，尋找原因

作為家長(zhǎng)面對(duì)孩子突如其來(lái)的叛逆，首先必須冷靜下來(lái)，好好觀察孩子的日常行為，找出孩子變化的原因。不要以強(qiáng)硬的態(tài)度對(duì)待孩子的反叛。如果用力過(guò)猛，孩子的反彈可能會(huì)更加劇烈，因此家長(zhǎng)需要調(diào)整心態(tài)，不要以暴制暴。

可以從學(xué)校老師或者孩子身邊的朋友那里打聽孩子最近的不尋常行為的原因，找到問(wèn)題所在，才能逐步尋找解決方法。

了解孩子的興趣和喜好

多了解孩子近期關(guān)注的事物以及喜好，有時(shí)也可以與他們一起探討這些新鮮事物。有時(shí)孩子不愿意與父母交流是因?yàn)橛X得與父母存在代溝。他們覺得父母與自己年齡相差太大，喜歡的東西有很大的差距，導(dǎo)致無(wú)法交流，從而失去了交流的欲望。

因此，家長(zhǎng)想要拉近與孩子的距離，了解他們的內(nèi)心世界，就需要先了解孩子喜歡的東西，這樣才能與他們有共同話題，同時(shí)也可以向孩子展示自己的興趣愛好，加深彼此之間的了解。周末可以與孩子一起去參加他們喜歡的活動(dòng)，真正融入孩子的世界。

不要拿其他孩子和自己孩子作比較

每個(gè)孩子都有自身的優(yōu)缺點(diǎn)，不能因?yàn)槠渌�孩子有某個(gè)優(yōu)點(diǎn)而忽視自己孩子的閃光之處。如果父母只是為了炫耀而讓孩子成為他們的資本，孩子會(huì)感覺到父母并不真正愛自己，從而引發(fā)叛逆心理。

正確的做法是，在孩子因?yàn)槟承┓矫姹炔簧纤�人而感到失落時(shí)，父母應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)陌参颗c鼓勵(lì)，同時(shí)讓孩子看到自身的其他優(yōu)點(diǎn)。鼓勵(lì)孩子面對(duì)自身的不足，并努力追求進(jìn)步。

初二孩子成績(jī)很差還有救嗎

初二成績(jī)差可以改變

一般來(lái)說(shuō)，初二是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的突變期，到了下半學(xué)期，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)基本上就定型了。

但是初二成績(jī)差還是可以通過(guò)補(bǔ)救的。雖然初一初二是打基礎(chǔ)的階段，但只要孩子有學(xué)習(xí)的意愿，想要補(bǔ)救和提高成績(jī)，即使初二的成績(jī)不好也是可以改變的。針對(duì)成績(jī)較差的科目，提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，并投入更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，甚至在初三階段進(jìn)行補(bǔ)救也是來(lái)得及的。比如，如果孩子的語(yǔ)文成績(jī)不好，可以加強(qiáng)背誦古詩(shī)詞，進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練，同時(shí)還可以閱讀一些課外書籍，從而提高寫作水平。

解決初二成績(jī)差的問(wèn)題

很多初中生都有一個(gè)共同的問(wèn)題，就是對(duì)于難題往往習(xí)慣了求助于老師，自身缺乏獨(dú)立思考的能力，導(dǎo)致遇到稍微變化的題型時(shí)不知如何下手。在做作業(yè)時(shí)喜歡參考答案，缺乏獨(dú)立思考的做題意識(shí)，這自然無(wú)法達(dá)到融會(huì)貫通的效果。

解決這個(gè)問(wèn)題的方案是合理利用作業(yè)試題和試卷。簡(jiǎn)單和中等難度的題目可以用來(lái)驗(yàn)證自己對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，在做這些題目時(shí)，盡量不要參考答案，獨(dú)立思考解題步驟，并完成解題。對(duì)于一些難題，可以參考答案的推導(dǎo)步驟和思路，進(jìn)行思考和理解。