小孩上學(xué)笨不開(kāi)竅怎么辦

小孩學(xué)習(xí)不開(kāi)竅，怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)？教育專家支招

讓孩子復(fù)述課本學(xué)習(xí)的內(nèi)容

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)不開(kāi)竅時(shí)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子回到家后，復(fù)述課本的內(nèi)容。對(duì)于數(shù)學(xué)科目，可以讓孩子復(fù)述例題或背誦公式定理；對(duì)于語(yǔ)文科目，最好準(zhǔn)備一本參考書(shū)，提問(wèn)孩子課文內(nèi)容、進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)和背誦。只有孩子能夠清晰地復(fù)述課本內(nèi)容，才能算是真正掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，并且做題速度才會(huì)提高。此外，記憶知識(shí)是伴隨著遺忘的，克服遺忘的唯一方法就是反復(fù)記憶，多次復(fù)習(xí)。

向孩子示弱，培養(yǎng)主動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感

當(dāng)孩子有自己獨(dú)特思想時(shí)，父母可以在大的原則下，盡量讓孩子拿主意。在面臨問(wèn)題時(shí)，可以表達(dá)自己需要孩子的幫助，讓孩子思考解決辦法。這樣可以鍛煉孩子的主動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感，促使孩子深入思考問(wèn)題。這種方法不僅適用于生活，同樣適用于學(xué)習(xí)。

讓孩子牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)

孩子學(xué)習(xí)不開(kāi)竅可能是因?yàn)樵陂_(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有找到正確的學(xué)習(xí)方法。因此，父母可以從基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始，反復(fù)教導(dǎo)孩子，直到孩子完全掌握。同時(shí)，任何學(xué)科都不是獨(dú)立的，而是互相連接在一起的。因此，在給孩子講課時(shí)，應(yīng)該綜合各個(gè)學(xué)科，而不僅僅針對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這樣做不僅可以避免片面性，還可以幫助孩子找到學(xué)科的入口。

父母要注意方法

孩子學(xué)習(xí)不開(kāi)竅的原因之一是有些父母在輔導(dǎo)孩子時(shí)不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，用自己的理解和方法指導(dǎo)孩子做題。孩子聽(tīng)得一頭霧水，無(wú)法理解家長(zhǎng)的意思。即便孩子聽(tīng)懂了，使用沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)和方法解題也不符合作業(yè)要求。因此，父母在輔導(dǎo)孩子之前，必須仔細(xì)翻閱孩子的教科書(shū)和筆記本，深入了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容。只有理解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，才能給予最合適的輔導(dǎo)，幫助孩子逐步開(kāi)竅。

練習(xí)后要注意歸納總結(jié)

很多孩子在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)抱怨：“我做了很多題，為什么考試時(shí)還是不會(huì)？”家長(zhǎng)要注意孩子做練習(xí)時(shí)是否獨(dú)立思考，是否歸納相同題型的解題方法，是否能夠舉一反三。做練習(xí)不僅僅是完成任務(wù)，更重要的是檢驗(yàn)學(xué)生是否真正掌握了知識(shí)，復(fù)習(xí)與鞏固所學(xué)知識(shí)。做題不在于數(shù)量，而在于質(zhì)量。父母要讓孩子學(xué)會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，總結(jié)出解題方法，這樣孩子做題才能起到實(shí)際作用。

小孩學(xué)習(xí)不開(kāi)竅的原因

自控力較差

學(xué)習(xí)時(shí)的自控力是影響孩子學(xué)習(xí)效率的主要因素。有些孩子自控力較弱，容易受到外界信息的干擾，上課難以集中注意力。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)為坐不住；對(duì)于其他年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)為開(kāi)小差。無(wú)法集中注意力會(huì)導(dǎo)致跟不上老師的節(jié)奏，做作業(yè)拖拉等問(wèn)題。

沒(méi)有成就感

一部分學(xué)生努力學(xué)習(xí)，但成績(jī)沒(méi)有提高，也沒(méi)有得到父母的贊揚(yáng)。當(dāng)看到其他學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提升時(shí)，自己卻原地踏步，這會(huì)給孩子的自尊心帶來(lái)強(qiáng)烈打擊。這也是他們學(xué)習(xí)不開(kāi)竅的關(guān)鍵原因。

因此，作為家長(zhǎng)和教育專家，我們應(yīng)該耐心引導(dǎo)孩子，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，給予最合適的輔導(dǎo)和支持。只有這樣，孩子才能在學(xué)習(xí)上逐步開(kāi)竅，取得更好的成績(jī)。