發現六年級女兒早戀了怎么辦

如何理性應對六年級孩子的早戀問題

給孩子足夠的愛

家長走進六年級孩子的內心世界很重要，早戀的孩子需要的是情感的歸屬和精神的寄托。很多早戀的孩子都是因為在家庭教育中感受不到被欣賞和認可，與父母之間沒有信任感和安全感才會被異性吸引。因此，家長需要反思自己對孩子的愛的方式是否讓孩子感受不到愛，可以嘗試改變一下教育方式。

不要打罵孩子

孩子處在青春期，正是叛逆的時候。如果家長一味苛責和打罵，會讓六年級孩子產生嚴重的逆反心理。她們自己也不知道早戀會有什么壞處，只知道喜歡和那個男孩子一起玩而已。父母的打罵只會讓她們覺得父母不愛她們，覺得父母太夸張，進而更加靠近那個男孩子。打罵孩子只會讓孩子無法自拔。

正確認識早戀

不要過于夸大，給孩子扣上早戀的帽子。六年級孩子出現相似早戀現象，其實只是彼此在一起有好感、憧憬感。在一起很自然地有說有笑，并不一定就是戀愛的開始。孩子的年齡長到一定階段，隨著第二特征的漸次出現，不論男孩女孩，都自然而然地對異性產生了好感、好奇。這也許是回歸了自然的本性，她們還是能理性對待的。

理解孩子

要告訴六年級孩子，她們以后不僅僅只對這個男孩子有好感，因為她們還小，碰到的人或事還太少。所以她們不該把時間單獨花在這個男孩子身上。他作為她們的朋友或同學，她們應該與他有來往，可以互相學習、互相督促。她們還應該與其他朋友或同學都應該這樣相處，他們都是一樣的。她們的任務還在學習知識的階段，要讓她們同樣也接觸其他人。

六年級女孩早戀的原因

社會環境的影響

青春期的少男少女一般都喜歡看小說、電視、電影和戲劇等，大都喜歡唱歌。然而這對正處青春期的學生的性心理起到了催化作用。如今，社會對孩子的早戀給予過多渲染，描寫孩子早戀的文學作品、影視節目紛紛出臺，使青少年覺得孩子的早戀成為學校中的主流，其結果反而對學生的早戀起到一種推波助瀾的作用。

學校周圍人的驅使

因為學校的孩子們都是差不多年齡階段，在考慮事情時會存在很大的契合度。有時候孩子對于異性的好感會得到自己同學的鼓勵和肯定。特別是在和同學不斷討論自己有好感的人的事情時，會因為好感讓不明世事的孩子將這些當做愛情，從而走上早戀的道路。

總之，家長應該以理性和關愛的態度面對孩子的早戀問題。給孩子足夠的愛，不要打罵孩子，正確認識早戀，理解孩子的心理需求。同時，家長也應該關注社會環境對孩子的影響，以及學校周圍人的驅使，從而更好地幫助孩子樹立正確的愛情觀，保護他們的學習和成長。