中學(xué)生自主學(xué)習(xí)六十計(jì)

學(xué)習(xí)內(nèi)容的自主性

設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)生應(yīng)該以一個成績比自己好的同學(xué)作為目標(biāo)，努力超過他（她）。同時，他們應(yīng)該有一個關(guān)于以后的人生設(shè)想，并在每個學(xué)期開學(xué)時根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況設(shè)立一個學(xué)期目標(biāo)。如果沒有達(dá)到自己的目標(biāo)，學(xué)生應(yīng)該分析原因，并再加把勁。在設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，學(xué)生應(yīng)該自己思考或讓別人幫助分析是否符合自己的情況，并針對自己的弱項(xiàng)設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

積極學(xué)習(xí)

學(xué)生應(yīng)該常�？匆恍┯幸饬x的課外書或自己找一些課外題來做。在自習(xí)課上，學(xué)生不必等到老師要求，應(yīng)該自己知道該學(xué)什么。他們應(yīng)該總是能很快選擇好對自己有用的學(xué)習(xí)資料。即使是自己不感興趣的學(xué)科，學(xué)生也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。在課堂上，學(xué)生應(yīng)該很在意老師提出的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，并花很多時間專攻自己的學(xué)習(xí)弱項(xiàng)。

時間管理

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)生應(yīng)該常常為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在準(zhǔn)備考試時制定一個詳細(xì)的計(jì)劃。他們應(yīng)該給假期作業(yè)制定一個完成計(jì)劃，而不是臨近開學(xué)才開始做。此外，學(xué)生應(yīng)該自己尋找沒有干擾的地方學(xué)習(xí)，課堂上應(yīng)該把精力集中到老師講的重點(diǎn)內(nèi)容上面。在做作業(yè)時，學(xué)生應(yīng)該先選重要的和難一點(diǎn)的來完成，并且作業(yè)總是在自己規(guī)定的時間內(nèi)完成。當(dāng)作業(yè)較少時，學(xué)生應(yīng)該多自學(xué)一些課本上的知識。

學(xué)習(xí)策略

預(yù)習(xí)與閱讀

學(xué)生應(yīng)該在預(yù)習(xí)時先從頭到尾大致瀏覽一遍，抓住要點(diǎn)。他們可以根據(jù)課后習(xí)題來預(yù)習(xí)，以求抓住重點(diǎn)。如果在預(yù)習(xí)時發(fā)現(xiàn)前面的知識沒有掌握，學(xué)生應(yīng)該回過頭去補(bǔ)上來。在閱讀時，學(xué)生應(yīng)該做標(biāo)注，并多問幾個為什么。讀完一篇文章后，學(xué)生應(yīng)該想一想它主要講了哪幾個問題。他們還應(yīng)該常尋找同一道題的幾種解法，并采用一些巧妙的記憶方法幫助自己記住學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果在閱讀時遇到不懂的問題，學(xué)生應(yīng)該標(biāo)記下來以便問老師。

復(fù)習(xí)與改變方法

學(xué)生應(yīng)該常常回憶當(dāng)天學(xué)過的東西，并有時和同學(xué)一起進(jìn)行“一問一答”式的復(fù)習(xí)。當(dāng)原來的學(xué)習(xí)方法不管用時，學(xué)生應(yīng)該馬上改變方法，并注意學(xué)習(xí)別人的解題方法。如果一門課的成績下降了，學(xué)生應(yīng)該考慮自己的學(xué)習(xí)方法是否合適。他們應(yīng)該留意別人好的學(xué)習(xí)方法，并學(xué)來用用。此外，學(xué)生應(yīng)該抓住一天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容做題或思考，并不斷試用學(xué)習(xí)方法，然后找出最適合自己的方法。