為什么孩子在幼兒園和家里的表現截然不同？

有些家長常常感到奇怪，他們發現孩子在幼兒園和在家中表現截然不同。在幼兒園里，孩子能自己吃飯、穿衣，按時睡覺，和小朋友友好相處；但回到家中，孩子就完全變了，變得任性、耍賴、胡攪蠻纏。

為什么孩子會變成“兩面派”呢？究其原因，不難發現，幼兒園有一套系統、固定的規章制度，而且這些規章制度都是強制性的，任何人都不允許例外。在長期的遵守過程中，孩子的心理會形成一個定勢，從而轉化成一種習慣行為。

而在家中，情況則截然不同。因為沒有各種規定的約束，加上孩子一哭鬧，家長就容易妥協，孩子完全不需要自我控制，所以就變得不聽話了。

“沒有規矩不成方圓。” 家庭應該制定一些簡單而必要的規定，讓幼兒從小就養成良好的行為習慣并學會自我控制。 家規可以包括以下幾個方面：

建立生活規律

家長應該根據孩子的年齡制定作息時間表，合理安排幼兒一天的生活，包括起床、睡覺、吃飯、學習、戶外活動等，每個活動都應該有一個相對固定的時間。一旦作息時間確定，就要堅持執行，長期保持，不要因為家里來客人或大人有活動就隨意打亂孩子的生活規律。 當然，特殊情況下（如節日或生日），可以允許孩子有一些自由。但是，事先必須說明原因和具體要求，讓孩子明白這是特殊情況，不要在平時也提出要求并破壞日常規律。

制定行為準則

家長可以制定良好的行為準則，要求孩子必須遵守，讓孩子通過反復執行來內化為一種自然而然的習慣性行為。

例如：吃飯前必須洗手；吃飯時要坐在固定的位置，不準亂跑或邊吃邊玩；

當幼兒長到可以坐在餐桌上時，應該等待大人到齊后一起開飯；

不允許將喜歡的食物拉到自己的面前；

每次吃完自己的一份飯菜后，應該把碗筷和椅子放回原位。自己玩過的玩具和看過的書要及時整理和歸位；

未經允許不得亂動大人的東西；家里的電源插座和危險物品要教育幼兒識別，禁止接觸。

當家里有客人時，孩子要懂禮貌，不能插話，客人面前不能哭鬧，要樂意拿出自己的玩具和食品與小客人一同分享。當隨父母外出時，要主動打招呼，不要大聲喧嘩，接受禮物和食品要道謝，不得未經主人允許亂動人家的東西，絕對不允許隨便打開人家的抽屜。

在和長輩見面時，我們應該主動打招呼，表現出尊重的態度。同時，在玩游戲、下棋等活動時，必須要遵守既定的規則，不能因為怕輸而耍賴。

除了增長知識和鍛煉意志外，勞動還能培養孩子的責任心和做事有始有終的良好品質。因此，我們應該從自我服務開始，讓孩子嘗試自己做一些事情。

例如，三歲的孩子可以用匙子自己吃飯、穿脫襪子和收拾玩具，四歲的孩子可以自己刷牙洗臉、穿脫衣褲和系鞋帶，五歲的孩子可以學會用筷子吃飯和整理自己的抽屜。

此外，根據孩子的年齡和能力，可以讓孩子參與一些力所能及的家務勞動，例如兩歲的孩子可以幫大人拿遞小物品，三四歲的孩子可以分筷子、端飯，五六歲的孩子可以折衣服、疊被子或買小商品等。

雖然孩子們通常都很樂意幫忙，但由于能力和經驗的不足，他們有時會因好心辦壞事。因此，在培養孩子勞動能力的過程中，我們需要有耐心，多指導、多鼓勵，切勿打擊孩子的自信心，如說“幫倒忙”、“越幫越忙”等話語。

在家庭中建立家規時，我們應該遵循以下原則：

一、符合孩子的年齡特點，力所能及；

二、循序漸進，不要一下子太多，孩子會記不住；

三、標準要一致，不要朝令夕改，讓孩子無所適從；

四、堅持不懈，讓孩子習慣自然而然地養成好習慣；

五、要以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。