教育孩子的三道關(guān)：用心陪伴、做好榜樣、負(fù)責(zé)到位

【來源：易教網(wǎng) 更新時間：2022-09-28】

對父母而言，教育孩子是一場漫長的修行。

父母的一言一行直接影響著孩子，父母的每一個決定都有可能改變孩子的人生。

然而，教育孩子沒有范本，沒有標(biāo)準(zhǔn)，只有是否用心。

倘若父母能做好這3件事，那么教育就成功了一大半。

第一道關(guān)：用心陪伴

經(jīng)常聽到父母說，現(xiàn)在的孩子太難養(yǎng)了。

買幾本好一些的輔導(dǎo)書就沒了好幾百，報幾個好一點(diǎn)的補(bǔ)習(xí)班就沒了好幾千。

“都忙著賺錢養(yǎng)家了，哪有時間陪孩子？”

可如果你不陪孩子，買再好的練習(xí)冊孩子也不會做，報再好的補(bǔ)習(xí)班孩子也不會學(xué)。

沒有管教，教育等于零。

而陪伴，才是孩子最需要的教育。

哈佛學(xué)霸詹青云，去年《奇葩說》的冠軍，小時候成績并不好。

媽媽為了鼓勵她，每年都說她下一年一定會逆襲，盡管一直落空。

爸爸很開明，給她看各種各樣的書，帶她去出差，去看世界。

在父母的陪伴下，詹青云像太陽下的幼苗一樣茁壯成長，不僅學(xué)習(xí)越來越好，整個人也越來越自信，優(yōu)秀。

好孩子是管出來的，優(yōu)秀孩子是陪出來的。

父母的教育是有“有效期”的，一旦你不珍惜，錯過了這個有效期，就會耽誤孩子的成長。

有些父母陪是陪了，但不是做自己的事，就是玩手機(jī)、看電視、打麻將、只是“陪”在孩子身邊而已。

粗線條的孩子可能覺得手機(jī)有趣，連爸爸媽媽都舍不得放下，所以他們也迷上了手機(jī)。

敏感的孩子卻察覺到父母的忽視，認(rèn)為自己不重要，與父母的距離也越來越遠(yuǎn)。

這樣的陪伴沒有引導(dǎo)，沒有教育，更給不了孩子安全感和幸福感。

陪伴不一定要時時守在身邊，只要用心了，就是高質(zhì)量的陪伴。

有一位老師天天早出晚歸，無法親自教育自己的孩子，于是他想到了一個辦法。

他讓兒子把想說的話、想問的問題寫下來放在茶幾上，等他回家再一一解答、回復(fù)。

雖然父親不能常常陪伴兒子，但兒子學(xué)習(xí)生活中的開心、煩惱、疑惑、迷茫，他都參與其中。

這對父子在紙短情長之中對話，教育也在一來一回中發(fā)生。

在“父母”這個角色還有效的時間里，一定要給他們最用心的陪伴。

第二道關(guān)：做好榜樣

孩子是天生的模仿家，會無意識地模仿父母的一言一行；

甚至連父母的小動作、口頭禪都模仿得十分相似。

這種潛移默化的影響，我們可能察覺不了，但會改變孩子一生的模樣。

比如有的孩子學(xué)說話時，會模仿父母的發(fā)音、語氣、用詞；

哪天你不小心說了一句臟話，過幾天你會發(fā)現(xiàn)，這句話居然從孩子嘴里說出來了。

這就是孩子“吸收性心智”的力量。

吸收性心智最強(qiáng)的關(guān)鍵期，即在孩子0-6歲這個階段。

在這個階段，孩子接觸到的任何事物、語言，都將在他的大腦中留下印記。

蒙臺梭利博士將“吸收性心智”做了一個比喻：海綿吸水。

兒童如同海綿汲水般從周圍的環(huán)境中吸收各種信息，并以此建立了他們與外界的聯(lián)系，形成了自己的個性。

作為家長/教育者，我們要珍惜上天賜予孩子的這份特殊力量。

放棄說教，身體力行，率先垂范，才是對孩子最好的習(xí)慣教育。

曾國藩是清代著名的大臣，然而哪怕公事繁忙，他也會抽時間出來教育孩子。

不僅時時過問孩子的讀書學(xué)習(xí)情況，還親自制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計劃，督促孩子執(zhí)行。

不僅要求孩子知書識禮，還要求他們做到“勤、孝、儉、仁、恒、謙”。

小到吃飯走路，大到治國平天下，任何事情都嚴(yán)格要求，不允許孩子有絲毫懈怠。

正因?yàn)樵鴩�藩的�?yán)格管教，以身作則，曾氏一族才培養(yǎng)出很多卓有成就者。

培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不能高高在上地指點(diǎn)，必須身臨其境地示范。

父母都無法百分百做好，又如何要求孩子做得完美？

你和孩子的距離越近，孩子就越愿意親近你，向你學(xué)習(xí)；

你對孩子的態(tài)度越恰當(dāng)，孩子就越愿意尊重你，信任你的教育。

孩子未來能走多遠(yuǎn)，我們都不知道，但父母的教育格局，決定了孩子未來的高度。

父母是孩子永恒的生命范本！

你想讓孩子成為一個什么樣的人，你先做一個那樣的人給他看。

第三道關(guān)：負(fù)責(zé)到位

教育是一場漫長的修行，每一個父母都要擔(dān)負(fù)起對孩子的教育責(zé)任。

人生就如“逆水行舟，不進(jìn)則退”，今天所有的收獲都源于昨天的積累。

冰心先生說過：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！

然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

請告訴孩子，沒有天生的優(yōu)秀，背后都是日積月累的努力。

每一個優(yōu)秀孩子的背后，都站著一個對孩子未來認(rèn)真負(fù)責(zé)的父母。

沒有教不好的孩子，只有不愿意教的父母。

教育孩子的路上，父母若只知道偷懶，那才真的是耽誤孩子了。

每個孩子都是一顆等待破土而出的種子。

作為父母，只有給孩子提供了肥沃的土地，每天悉心澆灌；

并根據(jù)孩子的特點(diǎn)選擇了適合的培養(yǎng)方式后，才有資格去靜待花開。

工作固然重要，但是長遠(yuǎn)來看，給孩子完整的家庭教育，孩子才能發(fā)展成為更好的自己。

給媽媽的建議：

1.媽媽通常感情細(xì)膩，一定要情緒穩(wěn)定，要給孩子安全感，用豐富的情感陪伴他成長。

2. 媽媽善于觀察，能察覺到孩子的情緒變動，要耐心傾聽孩子的心聲，認(rèn)可孩子的情緒，通過適當(dāng)方式引導(dǎo)孩子表達(dá)情緒。

3. 當(dāng)孩子遇到煩惱、遇到挫折的時候，媽媽要及時解讀孩子的心靈密碼，給予孩子精神力量的支持，安慰他、鼓勵他走出困境。

給爸爸的建議：

1. 爸爸要做孩子人生的指導(dǎo)師，給予孩子人生方向的指引。

幫助孩子建立各種學(xué)習(xí)與成長目標(biāo)，建立人生的志向，幫助孩子找到成長的內(nèi)生動力。

2. 爸爸要多帶孩子，培養(yǎng)他的動手能力。

著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：

“兒童的智力在他的手指尖上。”

孩子的動手能力強(qiáng)，更有利于智力的發(fā)展。

修理壞了的椅子、電器，做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，爸爸的動手和示范作用，會帶動孩子的興趣，也能激發(fā)孩子的探索欲和創(chuàng)造力。

3. 爸爸要多給孩子讀書、講故事、逛圖書館，爸爸的聲音和媽媽的聲音不同，更低沉、更有磁性，多元的體驗(yàn)可以豐富孩子的感受。

4. 爸爸多帶孩子一起運(yùn)動，男性的運(yùn)動天賦比女性更為出眾。

媽媽總是擔(dān)心孩子會受傷，怕他不小心磕到碰到，但爸爸通常會更加淡定一點(diǎn)，他們更加愿意教孩子規(guī)則意識、競爭意識。

無數(shù)父母希望把孩子送去最好的學(xué)校，接受最好的教育，拼盡全力給孩子創(chuàng)造最好的教育環(huán)境。

但往往忽略了，父母才是孩子最好的老師。

在教育孩子的路上，我們都是摸著石頭過河的人。

雖然我們都不是最完美的父母，但卻是最真實(shí)的自己。

為了孩子，我們可以勇往直前，不知疲憊，因?yàn)槲覀冊趨⑴c一個生命的成長。

教育孩子的王道，就是執(zhí)著地栽培自己。