九年級的孩子家長，你需要注意這些

【來源：易教網 更新時間：2022-05-02】

九年級就像在打仗，在打人生之戰。九年級的孩子比七年級、八年級的孩子更容易產生情緒波動，上一秒還在笑，下一秒可能詛喪。七年級、八年級成績好的孩子，到了九年級可能會有很大起伏。

其實，在九年級這個面臨中考的時期，不僅老師、家長緊張、辛苦，正值青春期的孩子也有更多的煩惱和壓力。

一、親子關系升溫的關鍵期

與叛逆多事的7-8年級時相比，上了9年級的孩子更不讓家長省心。他們突然莫名其妙敢反抗權威，對父母不尊、不敬、不服，對父母的反應和批評極端敏感，和父母的沖突越來越嚴重。他們也可能突然間有沉默、獨處、答非所問、凝神靜思等奇怪的行為問題。

有這些非常規行為的孩子，父母們應該怎么對待呢？

很多父母的教育方法差不多，無非是揮舞大棒，用語言批評來鎮壓孩子。對于已經足夠大的大孩子，隨著年齡的增長，對所處的世界已經形成了清晰的認知。基于這樣的年齡特性，他們的思想也逐漸成熟。這主要表現在以下兩點：

1 .對人生、身邊的問題有了自己的意見

2 .對父母的教育態度、教育方法有自己的感悟。

改善親子關系，首先父母必須做出一些改變。面對奇怪而捉摸不定的九年級學生，父母想要改變與孩子的關系，從自己做起。在家長自我反省、積極求變的處理模式下，你可以看出孩子慢慢作出的積極回應。

方法1 :杜絕居高臨下的教育方式，和孩子平等地討論問題。

作為九年級孩子的父母，要有這樣的意識：孩子之所以不想和你交流，主要是因為你總是以居高臨下的姿態出現。

方法2 :尊重孩子的選擇，即使反對也要先順著說

對叛逆心很強的孩子應該這樣做，如果父母一味反對、抵制、打壓，只會讓親子關系更加惡化。更重要的是，孩子可能會因此而走彎路。尊重孩子的選擇，先順著孩子的想法，這樣必然會得到他們的信任。他信任你，才會從你的教導。

方法3 :

去除多余的愛，還給孩子自主成長的權利

孩子的成長有其內在規律，成長路上的風雨和碰撞是不可避免的。這是他們健康成長的必要“養分”，也是他們健康成長中不可缺少的一環。 如果父母全部承擔的話，就會剝奪孩子成長的權利。 一直活在老母雞羽翼下的小雞，永遠不能長大。孩子現在是中學生。 很多事情完全可以自己把握。如果父母以愛的名義為孩子做這做那的話，不僅孩子不領情，而且這種沉重的愛讓他們喘不過氣來，選擇逃避，親子之間的距離就這樣拉開了。

二、壓力驟增的矛盾期

對孩子來說，九年級是學習生涯的拐點，所以在這場“中考大戰”的準備階段，孩子的壓力無處不在，無時不在。中考給孩子帶來壓力的關鍵主要體現在三個方面。

1 .自我壓力

進入九年級后，學業壓力明顯加大，從家人反復叮囑和老師教育聲中，孩子們明白中考的重要性。他們腦子里也形成了這樣的意識：成績是衡量一個人成功的唯一因素，進入名校是通往幸福人生的唯一捷徑。

另一方面，由于九年義務教育和就近入學的原則，孩子在小升初時沒有經歷升學壓力。但是，九年級的學生不一樣。分流考試、重點高中之爭是每個孩子都必須面對的重大選擇，想進好學校只能靠成績說話。

出于這兩個原因，孩子們會自己施加壓力，在班上，每個孩子都會為自己定一個競爭對手，暗中和自己實力相同的同學比賽。

2 .家庭壓力

孩子壓力的形成與家庭直接相關，目前家庭大多是獨生子女，家長對孩子的要求特別高，期望很高。

有的家長非常關心孩子的分數，孩子考得好就喜笑顏開，考不好輕則罵重則打。過于嚴肅的家庭氛圍、焦慮的父母也是孩子不安情緒滋生的誘因。

方法1 :無論成績如何，只說“孩子，無論如何父母都愛你”

有些父母眼里，成績的好壞是衡量孩子成敗的唯一標準。 孩子成績好，將來有前途； 成績不好意味著孩子未來的人生注定要失敗。如果你把成績看得比什么都重，結果可能會讓你更加失望和絕望。所以，父母需要給予孩子更多的愛和支持，包括“孩子，不要太累”、“孩子，無論如何父母都愛你”等，擁抱孩子，讓他感受父母的愛在身邊。

方法2 :對孩子需要期望值，但期望值不能太高

為什么對孩子要有期望值呢？ 孩子的自我約束能力還是很差，需要有人幫他樹立前進目標。父母的期望往往也成為孩子的動力。

方法3 :告訴孩子“條條道路通羅馬”

當孩子在巨大的壓力下對自己失去信心時，父母可以告訴他“條條道路通羅馬”，告訴他要想成功，除了學習以外還有其他途徑，以此緩解孩子的壓力。

對即將升學的孩子，父母應該對孩子有期望值，但應該遵循不能提高期望值的原則。

三、人生走向最重要的抉擇期

九年級的孩子還沒有能力做出正確的選擇，在孩子人生第一個重要路口，父母一定要把好關，幫助孩子做好人生第一個“選擇題”。

方法1 :不管怎樣，都要讓孩子繼續讀書。 主要從以下幾個方面考慮為什么要讓孩子繼續讀書：

1.16-20歲是孩子人生中最好的知識積累期。

2 .沒有任何技能，孩子生活會很累。

3 .孩子會從自信變得自卑。

方法2 :高中還是中專取決于孩子的成績和興趣。

四、青春期問題集中爆發的高危期

九年級是孩子青春期問題集中爆發的高危期，孩子的很多問題讓父母都感到無能為力，很多父母選擇退縮。7-8年級只是青春期問題的準備期，而9年級則是集中爆發期。

孩子在7-8年級有厭學的傾向，到了9年級就徹底厭學了；

孩子在7-8年級對異性有好感，到了9年級就容易早戀了；

孩子在7-8年級有時曠課、打架行為，到了9年級，這種現象更為普遍……。

遇到問題退縮不是方法，而是勇于面對困難。

方法1 :戀愛—提前防范

孩子在九年級戀愛，一個原因不容忽視。中考結束，意味著大家分道揚鑣。在這即將離別的時刻，相處了三年并建立了深厚友誼的孩子們，難免會有留戀、舍不得離別的感覺。到了最后一年，孩子們會產生一種想要抓住什么，紀念今后離別的心理。在這種心理下，戀愛成為了他們留住相處時光的方法之一。

方法2 :道理再好不要說三遍以上

用道理教育孩子，只說一兩遍就停這是對孩子的信任。

方法3 :

在任何情況下，都不能和孩子強硬地來

孩子所有非正常表現的背后都有正當理由。他們在傾訴由精神或身體上的創傷引起的負面情緒。九年級的孩子也是，沒有孩子喜歡無故曠課、打架，不珍惜自己的身體。孩子之所以表現異常，是因為他們的心理非常脆弱。

五、孩子人生的第一個困惑期

孩子上九年級后，由于年齡還小，缺乏社會經驗，在可能左右自己人生走向的關鍵時刻，孩子們容易感到困惑。孩子們的困惑主要表現在以下兩個方面：

1 .不明白人生的意義

2 .不知道學習的意義

如果不明白人生的意義，就會迷失前進的方向；如果不明白學習的意義，很可能渾渾噩噩地度過，就會變得討厭學習，進而失去學習的興趣。 那么，作為父母如何在孩子最需要的時候提供恰到好處的幫助，使孩子擺脫困惑呢？

方法1 :給孩子更多快樂

只有在快樂中生活，孩子才能感受到人生的意義；只有在快樂中學習，孩子才能體會到學習的價值。

方法2 :讓生活告訴孩子答案

對于那些哀嘆“霧中看花，水中賞月”生活枯燥的孩子，父母與其搖頭嘆息，不如帶著孩子出去看看，讓生活告訴他們答案，效果要好得多。

方法3 :把孩子的理想落實在具體職業上

理想的作用是為孩子樹立努力的方向。當孩子對學習的意義感到困惑時，父母幫助孩子把理想落實到具體的職業上，孩子就能擺脫困惑，以極大的熱情投入到學習中去。

六、孩子最需要幫助的時期

九年級的孩子，雖說年齡、身高都有很大變化，但他們的心智不一定隨之增長。 在成長的道路上，如果沒有指引，他們很容易迷失人生方向。因此，對于這些處于關鍵時期的孩子，父母應該時刻關注他們，給予他們更多的幫助。打開通道有以下兩種方法：

方法1 :搞好家校溝通

請不要把九年級的孩子當成大人。他的年齡大了，個子高了，但心智還不成熟，需要家長的幫助。因此，家長要時刻關心孩子，時刻了解孩子的情況，一旦發現問題，要及時采取措施解決。了解孩子狀況的渠道是哪里？在老師那里。

方法2 :和孩子的朋友保持聯系

孩子長大，進入青春期后，生理和心理特性會發生變化，所以喜歡把心事告訴朋友。他們的話是“朋友年齡相近，想法也一樣”，但這個時期的孩子畢竟是孩子。他們還沒有處理問題的能力，有煩惱和問題，唯一能做的就是告訴朋友，說完后仍然手足無措。因此，父母只要和孩子的朋友建立聯系，就能掌握孩子的第一手資料，發現孩子的問題，幫助孩子解決問題。