幼兒如何學好鋼琴

學習鋼琴是一個長期而又艱苦的過程，這個學習過程需要復雜的、正確的技術支持。而放松訓練是學習過程中的重中之重。每一個學生從學琴伊始就被老師告知要放松再放松，但具體怎么做到，卻是每個學琴之人備受困擾的問題。那么，何謂放松？前蘇聯鋼琴家尼古拉耶夫對演奏者手的狀態曾這樣描述：“手不應該像木棒那樣僵硬，也不能像爛布那樣松軟，它應該像彈簧那樣有彈性。”

放松，是指身體的自然放松，即從肩關節到手腕都完全放松。觸鍵時，指尖能夠撐住整個臂部的重量，腕和肘能靈活地向其他方向移動。演奏者能夠感覺到肩、腕、肘以及整個手臂輕松自如，彈出的曲子堅實而有力，在快速彈奏時做到均勻、靈活、清晰。所以，鋼琴演奏中的放松，是運動中的放松，是積極的放松，是松而不懈。這是掌握鋼琴彈奏技術的重要基礎。

一、關于手型的問題。筆者接觸過許多學生，在學琴伊始，就被告知手型很重要，一定要將手指第一指關節勾回來使指尖正對琴鍵，手心是空的，像手中握著一個雞蛋的感覺，手掌在彈奏時起支撐作用。很多學生為了保持這樣的手型，給整個手掌繃住了力量，手型是做出來了，但整個手掌是僵硬的。用這樣的手型彈奏鋼琴，是毫無音色可言的。要解決這個問題，筆者認為，教師不應對學生刻意強調手型的問題。告訴他們讓手掌自然放松置于琴上，當手掌處于自然狀態時，手型也很漂亮，此時彈奏出來的音色就會很好聽，樂句也會很連貫。

二、筆者認為演奏時手指落鍵之后的放松問題也應值得認真對待。大多時候，一些教師關注的是學生彈奏時的放松，卻很少注意到手指落鍵之后的放松問題。學生彈奏時，手掌很放松，抬指時也很自然，但隨著手指的落鍵，卻將力量緊緊地繃在了手掌的掌面和小臂上，一旦形成這樣的習慣，“放松”實際上就是一句空話。因為只是抬指時放松，落鍵后卻不知道將力量從手掌面和小臂上解放出來，手指還是緊張的。手指落鍵之后，指尖部位的肌肉及手臂都應處于放松的彈性狀態，而非僵硬地死壓琴鍵。指尖恰到好處地把琴鍵保持在鍵盤底部，彈出的音色就優美。依據筆者多年的教學經驗，這一點在鋼琴教學中很重要，需要教師特別注意，尤其是對初學的學生。

放松與緊張，要松中有緊、緊中有松，松緊適度。如何讓學生體會放松？筆者認為，一是要進行琴下的練習。讓學生坐在琴凳上雙手自然放在大腿上，告訴學生不要用任何力，老師用手托住學生的左手腕或右手腕，慢速向上抬起，越慢越好，如果感到學生的手臂很輕，說明學生沒有