粗心是個問題，怎么治？

這樣的對話你是不是覺得很熟悉？考試時，我們也經常會有所謂“看錯題”、“審錯題”、”算錯題“的情況，不少人將之稱為粗心大意，事實上呢？

不排除有真正的粗心大意，但如果這種”粗心大意“屢犯不爽的話，那真正的原因其實是自己本身基礎知識不夠牢固有關，具體主要有以下三個方面：

一、熟練度

所謂熟練度，可以想象一下成年人做小學一年級的計算題，每一題其實對成年人來說都很簡單。但是當成年人在計時的情況下完成1000題，并不一定全對。
如果平時工作和這類的計算有關系，很可能做的又快又準；如果平時疏于做簡單計算的人，很可能又慢又錯誤百出。
對于一道題目，反復接觸至少要六次以上，并且每次都在思考，才會熟悉并產生記憶。這就是為什么同樣刷題有人成績大幅提高，有人卻成效了了的原因了。

二.基本概念

還有一些題目，學生們認為自己是會做的，因為平時做對過，只是考試錯了。但很可能是他們只看過1-2次，有一個模糊的概念，很多概念的細節到底是什么？之間的關聯是什么？可以有哪些變化？并未深究。
在考試有時間限制和壓力的情況下，人通常本能的選擇自己大腦中最先搜素到的記憶存儲，而這個記憶和認知很可能是錯誤和疏漏的。
所以考試訂正時，這類題目，不妨再變形或者深究一下，這時會發現同學們又疑惑或者糊涂了。所以，學過，并不等于是學會，更不等于融會貫通。
如果做到能講解題目，表示確實理解了。通常在講解過程中，也會不斷發現自己知識上的漏洞。

三.準確度

我們可以回想一下自己發短信時，每個詞是一次輸入正確，還是不斷刪除修改？這個也是準確率。
如果平時做事力求“一遍做對”，“每遍都提升”， 關鍵時刻才有可能一次做對。這需要投入和沉穩，還需要刻意自我要求，反復多次后才能成為本能。
但凡覺得“沒關系，以后還有機會”的事情，常常是多次也無法做到比較好的水準。
除此之外，準確率還和“做題量”以及“題目類型”有關。所以如果平時單元的作業100題總要錯3-5題，考試的出錯率基本會翻2-3倍。

而概率因素導致平時錯誤率越高，考試時失分率越成倍增大。因為考試時題目的類型更加寬泛和變化多端，所以在平時的練習中一定要確保正確率。

所以放棄“粗心”這樣的說法吧！放棄這個觀點之后我們才有可能找到真正的原因，制定合理的訓練計劃，獲得真正提升。