家長(zhǎng)課堂：孩子受欺負(fù) 家長(zhǎng)怎么辦

　　一天和一個(gè)相熟的家長(zhǎng)qq聊天，家長(zhǎng)談到自己兒子身邊總有喜歡用拳頭說話的小朋友，自己的兒子卻不懂得反抗，對(duì)于此媽媽對(duì)兒子提出來，兒子反而安慰媽媽。

　　對(duì)于媽媽的擔(dān)心，我說了我的觀察。他兒子雖然相對(duì)比較溫和，但也沒有如媽媽所看到的那樣，課間當(dāng)有小朋友對(duì)他無理動(dòng)手的時(shí)候，他也會(huì)毫不客氣地反擊。孩子的媽媽繼續(xù)擔(dān)心地說：“我親眼看見的，我兒子和其他孩子玩，他們的礦泉水瓶子都打到自己孩子頭上了，孩子依然沒有啥反應(yīng)。”

　　一直以來我都堅(jiān)持一個(gè)觀點(diǎn)，孩子上學(xué)的過程除了學(xué)習(xí)文化知識(shí)，最重要的是學(xué)習(xí)人際交往，孩子在這中間遇到的每一個(gè)問題，都是一次學(xué)習(xí)的過程。對(duì)于孩子，我們首先應(yīng)該相信，每個(gè)生命的降生都會(huì)有他的自保方法，也就是說，不用教，每個(gè)孩子都會(huì)有屬于自己的保護(hù)自己的方法。但是因?yàn)槊總�(gè)家庭中有不同的教育方法，所以孩子習(xí)得了不同的方式來應(yīng)對(duì)問題。

　　比如這個(gè)孩子，在學(xué)校里面其他孩子無緣無故用礦泉水瓶敲他的頭，即使他沒有第一時(shí)間還手，也會(huì)躲開或者在語言上表示抗議，絕不會(huì)無動(dòng)于衷地任由其他孩子欺負(fù)。之所以會(huì)出現(xiàn)媽媽看到的那一幕，恰恰因?yàn)閶寢尵驮谏磉叄�可能媽媽平常的教育就是要禮讓，不要輕易動(dòng)手，或者這個(gè)孩子是寄希望于媽媽替他出頭等等。于是孩子在媽媽面前沒了主意，不知道如何去做才好，媽媽看在眼里又心疼又生氣，心疼孩子吃虧，生氣孩子不會(huì)反抗。但是反過來想想，如果孩子是一個(gè)動(dòng)輒就拳腳相加的孩子，相信媽媽也會(huì)擔(dān)心不已的。

　　就如同自然界中的小獅子，兒時(shí)會(huì)在曠野中追逐廝打，這些游戲就是為今后的捕獵做準(zhǔn)備。今天我們的孩子出現(xiàn)的層出不窮的小問題，也是為他們有一天進(jìn)入社會(huì)來學(xué)習(xí)的。身為一個(gè)家長(zhǎng)，可不可以平心靜氣地想一想，孩子如果被欺負(fù)，自己心里的不舒服是因何而來？難道單純只是因?yàn)樾奶郏炕蛘呤菍⒑⒆涌醋隽俗约旱牟糠郑�孩子受到了欺�?fù)就覺得自己受到了欺負(fù)？當(dāng)然，還有的家長(zhǎng)緣于擔(dān)心，現(xiàn)在這一點(diǎn)小事孩子就不會(huì)反抗，那長(zhǎng)大了該怎么辦？而我們忽略了最重要的，也就是孩子的感受。

　　再回到剛才的例子中去，如果孩子被打到頭后覺得很痛，或者很受侮辱，他一定會(huì)反抗或者翻臉(畢竟是6、7歲的男孩子)。孩子可以很平靜，也許不痛、也許不以為意、也許是顧忌周圍大人的感受。如果是后兩種，真的要恭喜你，教育出如此大度、禮貌的孩子。家長(zhǎng)如果擔(dān)心，可以問問孩子的感受，如果就如前面說的那樣，孩子可以反過來安慰媽媽，這個(gè)孩子實(shí)在是太懂事了。我們可以想象，我們是喜歡和睚眥必報(bào)的人交往，還是和這種心胸寬大愿意替別人考慮的人在一起呢？

　　孩子的交往是孩子的事情，我們是孩子的后援，具體說如果孩子受了欺負(fù)，但是自己不覺得有問題，我們大可不必參與，但是如果孩子遇到困難和我們抱怨，希望我們參與，我們就要積極地參與進(jìn)去，和孩子探討，遇到這個(gè)問題我們可以如何去處理，除了這個(gè)辦法還有沒有其他的選擇，甚至可以和孩子情境再現(xiàn)，通過表演來試一下不同的解決方式可能導(dǎo)致的結(jié)果是什么樣的。將每一次出現(xiàn)的問題都當(dāng)做寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　還有一點(diǎn)想要提醒爸爸媽媽們，孩子們都特別希望得到父母的賞識(shí)與認(rèn)可，所以在與父母的交流中有意無意地會(huì)美化自己的行為，或者夸大其他孩子的不良行為。就曾遇到這么一件事情，有個(gè)媽媽也打電話抱怨自己的兒子被同班的幾個(gè)男孩子欺負(fù)，擔(dān)心自己從小教育孩子不要?jiǎng)邮执蛉耸遣粚?duì)的，希望老師出面處理。實(shí)際情況是，入學(xué)不到兩個(gè)月的時(shí)間，這個(gè)男孩已經(jīng)動(dòng)手打了全班絕大多數(shù)的孩子，在他又在體育課上追打小女孩的時(shí)候，幾個(gè)小男孩忍無可忍，用拳頭來保護(hù)這幾個(gè)小姑娘。當(dāng)然這并不是說這個(gè)男孩的品質(zhì)有多么惡劣，他只是缺乏交往的技巧，很多時(shí)候他自己都意識(shí)不到自己打了別人，舉這個(gè)例子只是說很多的媽媽在認(rèn)識(shí)自己孩子的時(shí)候存在很大的偏差。

　　其實(shí)作為父母，我們可以教育影響的只有自己的孩子，當(dāng)孩子與他人發(fā)生沖突的時(shí)候，先不要急著找對(duì)方家長(zhǎng)、找老師，甚至出面替孩子解決，不做評(píng)判地和孩子共同找找產(chǎn)生沖突的原因(當(dāng)然是孩子如果跟家長(zhǎng)求助以后，孩子不求助，就可以讓他自己來解決自己的問題)，尋找可以解決問題的可能性。

　　例如我最近在一個(gè)新生家長(zhǎng)群里看到的，有個(gè)家長(zhǎng)在抱怨，孩子班上有個(gè)男孩總是欺負(fù)自己的孩子，這個(gè)孩子是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的孩子，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還兼任這個(gè)班的語文課，孩子總是被欺負(fù)，于是家長(zhǎng)找到班主任，效果不明顯。

　　家長(zhǎng)還接著吐槽說，這個(gè)孩子表現(xiàn)很差，但是得很多小紅花等等，于是群里有不少家長(zhǎng)紛紛出主意，有的建議去找校長(zhǎng)，有的建議聯(lián)合其他家長(zhǎng)如何如何，還有的家長(zhǎng)建議讓孩子爸爸出面來嚇唬這個(gè)欺負(fù)人的孩子。

　　可是這個(gè)媽媽為什么不想想，為什么自己的孩子在每天被這個(gè)孩子欺負(fù)的情況下，依然愿意和這個(gè)孩子一起玩？為什么這個(gè)孩子那么愿意欺負(fù)你的孩子？這些一定有原因。還有，你折騰那么多要達(dá)到的目的到底是什么？如果為了孩子，你可以幫孩子在班里面找到其他的玩伴。方法很簡(jiǎn)單，約你覺得不錯(cuò)的孩子和你孩子一起玩，創(chuàng)造他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，孩子有其他人玩了，減少和這個(gè)孩子一起的時(shí)間，孩子身邊有幾個(gè)鐵哥們，別人不敢貿(mào)然欺負(fù)。

　　同時(shí)，教孩子學(xué)習(xí)拒絕的技巧，當(dāng)這個(gè)孩子再來騷擾你兒子的時(shí)候，他可以大聲說不。而不是替孩子出頭、替孩子著急，到頭來孩子在這次經(jīng)歷中啥都沒學(xué)會(huì)，還得到了這樣一個(gè)結(jié)論：我是一個(gè)傻子，我什么都做不了，我遇到的所有事情都需要爸爸媽媽替我出面解決。好吧，話說重了，但是不得不承認(rèn)，很多孩子的無能，就是父母的過度保護(hù)造成的。