大學(xué)“享福”攻略 前輩現(xiàn)身說法告秘訣

　　“爭做傳說哥、不學(xué)懶惰妹，不怕苦不怕累，自己賺點生活費……”“讀大學(xué)，利用好哪些途徑最‘賺’？”“有沒有既省大學(xué)開支，又掙‘能力財富’的途徑？”——還沒開學(xué)，校園論壇里的新生們已經(jīng)開始謀劃自己的新“經(jīng)濟(jì)生活”，記者在采訪調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，“免費”讀大學(xué)還真不是天上掉餡餅的傳說，那些校園“福利”也一直存在，只等你發(fā)現(xiàn)。

　　大二學(xué)子年收入3萬元

　　“總說自己沒錢的人會真的沒錢，在我看來，其實掙錢很簡單。”敢說出這句話的不是富豪，而是一名大二的學(xué)生。他叫李志國，中南大學(xué)材料學(xué)院的一名普通本科生，但卻有著與同齡人不一樣的夢想和實踐。在多數(shù)大學(xué)生都拿著父母辛辛苦苦掙的錢交學(xué)費、生活費的時候，沒有任何資歷和背景的他在學(xué)習(xí)之余實現(xiàn)了每年30000余元的純收入，還帶領(lǐng)著自己每年純賺50000余元的創(chuàng)業(yè)小團(tuán)隊不斷開拓市場。

　　大一時李志國便做到了經(jīng)濟(jì)獨立，在了解到學(xué)校關(guān)于創(chuàng)業(yè)的諸多優(yōu)惠政策之后，他組建了自己的事業(yè)團(tuán)隊，并成功拿下了兩個創(chuàng)業(yè)項目。今年，他又率領(lǐng)自己的團(tuán)隊成立了長沙君悅大學(xué)生服務(wù)有限責(zé)任公司，獲得了中南大學(xué)“升華杯”課外科技作品大賽一等獎和湖南省“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)作品大賽銀獎，并得到了學(xué)校的政策鼓勵，開始有計劃的商業(yè)化運(yùn)作。

　　校內(nèi)就職實現(xiàn)“帶薪”上學(xué)

　　“大學(xué)這兩年，每個月三百多塊的生活費我都自己解決了，現(xiàn)在大三的學(xué)費也存夠了。”長沙理工大學(xué)大二學(xué)生李煜(化名)成功實現(xiàn)了入大學(xué)前的夢想：“帶薪”上學(xué)，且不耽誤前途。

　　大一暑假，小李決定開始“就業(yè)”，賺取學(xué)費和生活費。勤上校園網(wǎng)站，小李獲得了兩份工作：學(xué)校宿舍樓值班、給老師辦公室澆花。通過校園勤工助學(xué)中心，小李還獲得兩份家教。幾份工打下來，生活無憂了。忙于“賺錢”，但不能荒廢學(xué)業(yè)和忽視能力鍛煉。“院里班上學(xué)生干部換屆選舉，會通過飛信、qq群或者消息欄發(fā)布消息，我會很重視。”為改變上大學(xué)前內(nèi)向的性格狀態(tài)，小李嘗試了多個崗位的競選。“當(dāng)初競選勤工助學(xué)崗位時，我心里其實不怎么自信，但在臺上我會特意扯開嗓門說話，不讓別人看出我緊張的心理。”小李說，在這些崗位上他得到了很多鍛煉，最重要的是結(jié)識了一群自立自強(qiáng)的“鐵哥們”。

　　沒有了大的經(jīng)濟(jì)困擾，小李便將重心傾向了學(xué)習(xí)和能力方面，“我最喜歡到校園網(wǎng)或跟自己專業(yè)相關(guān)的專業(yè)網(wǎng)站上瀏覽賽事消息，有時候也看看政府相關(guān)部門是否組織了賽事，多參賽，對自己專業(yè)能力和團(tuán)隊組織能力都是最好的鍛煉。”兩年來，他獲得的獎項共計二十余項。這些獎勵帶給他的不僅是獎金，更有機(jī)會和自信。

　　多數(shù)學(xué)生還不懂“享福”

　　“你知道長沙市對于自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生有高達(dá)數(shù)十萬的專項資助么？”“有么？”這樣的對話屢次出現(xiàn)在記者調(diào)查中，即使跟自己關(guān)系最密切的獎學(xué)金制度，也有不少同學(xué)表示，只是聽說過，不過想來跟自己關(guān)系不大，也不了解細(xì)則。大學(xué)的種種福利政策本意是要減輕大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活壓力，獎勵品學(xué)兼優(yōu)、自主創(chuàng)業(yè)等符合國家需要的人才，但為什么高校學(xué)子“有福不享”？

　　長沙學(xué)院的范琪(化名)表示，很多政策推出后學(xué)生卻不知曉，主要是因為學(xué)校缺乏集中便捷有效的信息平臺。據(jù)調(diào)查，目前大學(xué)生了解福利政策的途徑主要是學(xué)生手冊介紹、學(xué)校發(fā)布通知、學(xué)院網(wǎng)站公告、老師的口頭通知以及班干部傳達(dá)等。

　　在老師看來，在機(jī)會面前，學(xué)生不夠主動積極。“譬如說我們學(xué)校對貧困生特別安排的勤工助學(xué)崗位，但是往往公告在網(wǎng)絡(luò)上公布很久了，還沒幾個學(xué)生報名，我們有時候也很頭疼。”長沙理工大學(xué)學(xué)工部相關(guān)負(fù)責(zé)老師這樣說。

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