用不用要求家長檢查作業？專家稱家校合作有益

　　“快開學了，孩子拿出作業讓我簽字，還讓我檢查她的古詩背過了沒有，說是老師要求的。我特別不理解，老師總讓家長檢查作業，這不是把自己的工作轉嫁給家長嗎？”昨日，芝罘區李女士給孩子檢查作業，累出了一肚子怨言。記者走訪發現，現在學生寫作業家長簽字，是很多學校的普遍要求，不少家長對此頗有微辭。

　　李女士的女兒是四年級的學生，這個暑假的作業涵蓋面非常豐富，有寫的有算的有背誦的，還有日記，所以李女士檢查時，頗費了一番功夫。“我覺得批改作業是老師的職責范圍，現在卻都由家長來完成了，這樣是不是不太合適？”李女士疑惑地說。

　　說起給孩子的作業簽字，姜女士更是有話說。她發現，老師讓家長監督簽字，自己對學生的作業卻不夠認真，有好幾次她發現孩子的作業中有錯誤，老師卻給打上了對勾。“看來老師把檢查作業的事情交給家長后，自己就不再檢查了。但家長畢竟是業余的，老師才是傳道授業解惑的專業人士，把檢查作業的任務交給家長，我覺得不太妥當。”

　　針對家長的抱怨，記者采訪了煙臺十二中的張繼平老師。張老師說，其實家長冤枉老師了，簽字的目的很多，并不是家長想象中的老師轉嫁的負擔，而是希望通過與家長的合作，更好的幫助學生。因為在學習上，學生的水平參差不齊，課堂時間有限，老師無法做到梯度教學，進度慢的同學就需要回家多下功夫，而這部分學生絕大多數是不自覺的，家長簽字可以起到很好的督促作用。對于經常不完成作業等學習習慣差的學生，老師也會要求家長在檢查其確實完成作業后簽字，這樣如果哪一科沒找家長簽字，家長也能心中有數。

　　“也許有家長說，我孩子不屬于以上兩種。那么也請家長理解老師，老師不能把前兩種孩子單獨挑出來布置作業，那會刺傷那部分學生的自尊心。所以有些要求必須在全班提出，希望家長能理解。”張老師說。

　　“孩子的教育不能完全推給老師，這是不負責任也是沒有道理的說法。”對于家長的抱怨，中國國際家庭教育學會成員、家庭教育專家王培東這樣認為。她表示，每個孩子都有自己優勢和弱勢的方面，而老師課堂授課沒法顧及個體，這就需要家長的教育作為補充。如果連為人父母都不愿意為自己的孩子多付出，怎么能奢求外人基于職業責任感而為孩子負責呢。學校教育其實就是一種批量生產，而家庭教育才能使孩子有純手工制作的精致。我們應該反對盲目地將教學任務轉嫁給家長，但也要相信，家校合作才能培養出健康優秀的人才。