高一語文文言文通假字實用記憶法

【來源：易教網 更新時間：2025-12-09】

高一語文必修三文言文里，通假字是高頻考點，也是學生最容易混淆的部分。不是靠死記硬背，而是理解規律、分類記憶，才能真正掌握。

通假字的本質，是古代書寫時音同或音近的替代現象。同一個字，在不同語境下被借用來表達另一個意思。掌握它，不是背“哪個字通哪個字”，而是看“這句話在說什么”，再結合讀音和語義反推。

先看一組高頻通假字：

- “肇錫余以嘉名”中的“錫”通“賜”。賜予，是動作；錫是金屬，這里借音表意。

- “扈江離與辟芷兮”中“辟”通“僻”。辟芷，就是偏僻處生長的香草。“僻”是本字，“辟”是借字。

- “斂貲財以送其行”中“貲”通“資”。錢財，本字是“資”，古人寫成“貲”，因音近。

- “幾為巡徼所陵迫死”中“陵”通“凌”。欺凌，本字是“凌”，“陵”是山丘，借音表欺壓。

- “主辱，臣死有余?J”中“?J”通“戮”。罪責，本字是“戮”，“?J”是異體。

- “其為時止十有一月耳”中“止”通“只”，“有”通“又”。這是雙重通假，注意“十有一月”=“十又一月”，即十一月。

這些不是孤立的。它們有規律可循。

第一類：音近替代，語義相關

如“說”通“悅”，“知”通“智”，“距”通“拒”，“內”通“納”。

這類字，讀音幾乎一樣，語義也接近。記住一個，就能聯想到一串。

“說”和“悅”都帶情緒色彩；“知”和“智”都與判斷力有關；“距”和“拒”都表抵抗；“內”和“納”都表接納。

看到“秦伯說”，別想“說話”，直接想“高興”；看到“失其所與，不知”，別想“知道”，想“明智”。

第二類：形近借用，書寫簡便

如“蚤”通“早”，“倍”通“背”，“案”通“按”，“缶”通“缻”。

古人用竹簡寫字，筆畫多的字寫起來費勁。“蚤”比“早”少一橫，“倍”比“背”少一撇，“案”比“按”少一提手旁。

“旦日不可不蚤自來謝項王”——“蚤”就是“早”，省一筆，意思不變。

“愿伯具言臣之不敢倍德也”——“倍”是“背”的簡寫，背棄恩德，不是增加一倍。

第三類：專有名詞固定搭配

如“繆”通“穆”，“孰”通“熟”。

“秦自繆公以來”——秦穆公，固定稱謂，不能寫成“穆”，但古文用“繆”。

“唯大王與群臣孰計議之”——“孰”是“熟”的通假，意思是“仔細地”。不是“誰”，是“深思熟慮”。

第四類：一字多通，需看語境

“共其乏困”中“共”通“供”，供給；

“要項伯”中“要”通“邀”，邀請；

“振之以威怒”中“振”通“震”，震懾。

同一個字，在不同句子里通不同的字。

“共”在“共其乏困”中是“供給”，在“共其利”中可能是“共同”。

必須結合上下文判斷。

如何高效記憶？

1. 不要背表格。

把通假字放進原句里記。

“令與臣有郤”——“郤”通“隙”，隔閡。

這句話講的是項羽和劉邦之間的矛盾。你記的是“隔閡”，不是“郤”這個字。

2. 做“語義還原”練習。

讀一句文言文，先不看注釋，自己猜意思。

“拔劍切而啖之”——“啖”是吃，但寫成“啖”？不，原文是“之”？

“啖”是“啖”，但古文常寫“之”？不對。

原文是“啖”，但通假字是“啖”通“啖”？不是。

“啖”就是“吃”，但這里“啖”是本字，不是通假。

你看到“啖”就直接想“吃”，別糾結通假。

真正需要通假記憶的是“距”“內”“要”“蚤”這些。

3. 用“組詞法”強化。

“通假字+現代詞”組詞：

- 說→悅（喜悅）

- 知→智（智慧）

- 貲→資（資金）

- 陵→凌（欺凌）

- 廷→庭（朝廷）

- 案→按（按圖索驥）

這樣，你不是在記古字，是在用現代詞反推古字。

4. 做錯題歸類。

每次做題錯在通假字上，就記一句：

“我錯在‘卒廷見相如’中‘廷’通‘庭’，因為‘廷’是朝堂，不是庭院。”

寫下來，貼在筆記本前頁，考前翻一遍。

文言文不是玄學，是語言的變體。

通假字不是障礙，是古人寫快了留下的痕跡。

你不需要記住50個通假字，你只需要記�。�

“這句話在說什么？”

“這個詞在上下文中合理嗎？”

“有沒有更常見的字能替代它？”

考試時，遇到不認識的字，先讀一遍，再看前后句。

“距關，毋內諸侯”——“距”是什么？拒守？距離？

“毋內諸侯”——不要讓諸侯進來。

那“距”只能是“拒”，守住關口。

“內”是“納”，放進來。

兩個字，一拒一納，邏輯對得上。

不要靠猜，靠推理。

通假字考的不是你背了多少，是你能不能在語境中還原本義。

高一語文文言文，重點不在“記”，而在“懂”。

懂了語義，通假字自然不攻自破。

每天挑三句帶通假字的原文，不看注釋，自己翻譯。

堅持一周，你會發現自己看文言文的速度快了，理解準了，考試時不再慌。

記�。�

不是你記不住，是你沒用對方法。

不是字多，是你沒找到邏輯。

通假字，不是敵人，是鑰匙。

用它，打開古文的門。