考試中語(yǔ)文閱讀理解，如何提高其閱讀效率

在語(yǔ)文考試中，閱讀理解部分往往是考生們最頭疼的部分之一。不僅因?yàn)樗�占�?jù)了試卷中較大的比重，還因?yàn)檫@一部分需要考生具備較強(qiáng)的綜合能力，包括理解能力、分析能力和表達(dá)能力。那么，如何在有限的時(shí)間內(nèi)高效地完成閱讀理解題目呢？本文將從多個(gè)角度探討這一問題，幫助考生們提高閱讀理解的效率。

1. 弄清原文、題干、正確答案項(xiàng)和干擾項(xiàng)之間的關(guān)系，切實(shí)提高實(shí)際解決問題的能力

首先，考生需要明確原文、題干、正確答案項(xiàng)和干擾項(xiàng)之間的關(guān)系。這四個(gè)要素之間存在著緊密的聯(lián)系，只有理清它們的關(guān)系，才能使自己的思路與文章作者的思路保持一致，從而更容易把握文章的主旨大意、結(jié)構(gòu)脈絡(luò)、作者的語(yǔ)氣態(tài)度、人物的性格特征以及事情的來龍去脈。具體來說：

- 原文：是整個(gè)閱讀理解的基礎(chǔ)，考生需要通過閱讀原文獲取信息。在初讀時(shí)，可以采用略讀或跳讀的方式，迅速抓住文章的中心思想和主要觀點(diǎn)，形成一個(gè)總體的印象。

- 題干：是問題的具體表述，通常會(huì)提供一些關(guān)鍵信息，幫助考生定位答案。考生在閱讀題干時(shí)，應(yīng)特別注意關(guān)鍵詞和問題類型，如“主旨”、“細(xì)節(jié)”、“推理”等。

- 正確答案項(xiàng)：是題目要求的答案，通常與原文中的某一部分內(nèi)容直接相關(guān)。考生在選擇答案時(shí)，應(yīng)仔細(xì)對(duì)比選項(xiàng)與原文，確保答案的準(zhǔn)確性。

- 干擾項(xiàng)：是錯(cuò)誤的選項(xiàng)，設(shè)計(jì)這些選項(xiàng)的目的是為了迷惑考生。考生在排除干擾項(xiàng)時(shí)，應(yīng)結(jié)合原文和題干，逐一分析每個(gè)選項(xiàng)的合理性。

通過以上步驟，考生可以逐步縮小答案范圍，最終確定正確答案。這種思路和方法不僅有助于提高解題速度，還能增強(qiáng)解題的準(zhǔn)確性。

2. 注意積累生活素材及中國(guó)文化背景、人情風(fēng)俗、生活方式知識(shí)

當(dāng)前的閱讀理解選材越來越注重中國(guó)歷史文化、現(xiàn)代化、多樣化、知識(shí)化和生活化。文章內(nèi)容往往貼近生活，蘊(yùn)含著豐富的文化背景知識(shí)，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感和交際性。這些文章常常從不同側(cè)面反映了當(dāng)前人們的思想意識(shí)、生活情趣以及對(duì)人、對(duì)自然的態(tài)度及與世界的交流。

因此，考生在備考過程中，應(yīng)注重積累生活素材及中國(guó)文化背景、人情風(fēng)俗、生活方式等方面的知識(shí)。

- 生活素材：考生可以通過閱讀報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)新聞等途徑，了解社會(huì)熱點(diǎn)、時(shí)事動(dòng)態(tài)以及日常生活中的各種現(xiàn)象。這些素材不僅可以豐富考生的知識(shí)儲(chǔ)備，還能幫助他們?cè)陂喿x理解中更好地理解和分析文章內(nèi)容。

- 文化背景：中國(guó)的文化博大精深，考生應(yīng)了解一些基本的歷史文化知識(shí)，如古代文學(xué)、詩(shī)詞歌賦、傳統(tǒng)節(jié)日、民間故事等。這些知識(shí)不僅能增加考生的文化底蘊(yùn)，還能幫助他們?cè)陂喿x理解中更好地理解文章的文化背景。

- 人情風(fēng)俗：不同地區(qū)的人情風(fēng)俗各不相同，考生應(yīng)了解一些常見的風(fēng)俗習(xí)慣、禮儀規(guī)范等。這些知識(shí)可以幫助考生在閱讀理解中更好地理解文章中的人物行為和情感表達(dá)。

- 生活方式：現(xiàn)代人的生活方式多樣，考生應(yīng)關(guān)注一些常見的生活方式，如飲食習(xí)慣、休閑娛樂、社交活動(dòng)等。這些知識(shí)可以幫助考生在閱讀理解中更好地理解文章中的生活場(chǎng)景。

3. 重視培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣，加強(qiáng)鍛煉跳讀、略讀、掃讀等閱讀技巧

良好的閱讀習(xí)慣和有效的閱讀技巧是提高閱讀理解效率的關(guān)鍵。考生應(yīng)重視培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣，并加強(qiáng)鍛煉跳讀、略讀、掃讀等閱讀技巧。

- 初讀文章：在第一次閱讀文章時(shí)，考生可以采用略讀或跳讀的方式，迅速抓住文章的中心思想和主要觀點(diǎn)，形成一個(gè)總體的印象。這個(gè)階段不必注意細(xì)節(jié)或具體事實(shí)，只需了解文章的大致內(nèi)容。

- 看題目：在初讀文章后，考生應(yīng)瀏覽題目，了解題目的類型和要求。這一步驟可以幫助考生明確解題的方向，為后續(xù)的閱讀提供指導(dǎo)。

- 查讀文章找依據(jù)：在明確題目要求后，考生應(yīng)再次閱讀文章，帶著題目有的放矢地在文中圈圈劃劃、做標(biāo)記，查找解答題目的依據(jù)。這個(gè)階段應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注與題目相關(guān)的段落和句子，避免毫無目的地通讀文章。

- 初定答案：在找到解答題目的依據(jù)后，考生應(yīng)初步確定答案。這個(gè)階段應(yīng)結(jié)合原文和題干，逐一分析每個(gè)選項(xiàng)的合理性，排除明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)。

- 三看文章找細(xì)節(jié)：在初步確定答案后，考生應(yīng)再次閱讀文章，查找與答案相關(guān)的細(xì)節(jié)信息。這個(gè)階段應(yīng)特別注意文章中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，確保答案的準(zhǔn)確性。

- 推敲答案：在找到相關(guān)細(xì)節(jié)信息后，考生應(yīng)對(duì)答案進(jìn)行進(jìn)一步的推敲，確保答案的合理性和準(zhǔn)確性。這個(gè)階段應(yīng)結(jié)合文章的整體內(nèi)容和題目的要求，全面分析答案的可行性。

- 四讀文章：在確定答案后，考生應(yīng)再次閱讀文章，確保答案與文章內(nèi)容完全吻合。這個(gè)階段應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注文章的邏輯結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)，確保答案的完整性和準(zhǔn)確性。

通過以上步驟，考生可以逐步提高閱讀理解的效率，確保在有限的時(shí)間內(nèi)完成題目。

4. 鞏固、擴(kuò)大并活用詞匯（包括詞組、語(yǔ)句），夯實(shí)語(yǔ)法知識(shí)

扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)是做好閱讀理解的前提。考生應(yīng)鞏固、擴(kuò)大并活用詞匯，夯實(shí)語(yǔ)法知識(shí)，以提高閱讀理解的準(zhǔn)確性。

- 詞匯：考生應(yīng)熟練掌握考綱中的詞匯、詞組及習(xí)語(yǔ)搭配。詞匯量的大小直接影響考生的閱讀理解能力，因此，考生應(yīng)通過多種途徑（如背單詞、閱讀文章、做練習(xí)題等）不斷擴(kuò)大詞匯量。

- 語(yǔ)法：考生應(yīng)牢固掌握教學(xué)考綱中要求的各個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、虛擬語(yǔ)氣、從句等。語(yǔ)法知識(shí)的掌握有助于考生分析句子結(jié)構(gòu)，辨別意群，正確理解結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長(zhǎng)句。

- 活用：考生不僅應(yīng)掌握詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，還應(yīng)學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用這些知識(shí)。在閱讀理解中，考生應(yīng)根據(jù)上下文的語(yǔ)境，靈活運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，準(zhǔn)確理解文章內(nèi)容。

5. 若是做回答問題時(shí)，先須把握全文整體意思，弄清文中的人物、發(fā)生的事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、前后邏輯關(guān)系及過程，然后再落筆定答案

在回答問題時(shí)，考生應(yīng)先把握全文的整體意思，弄清文中的人物、發(fā)生的事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、前后邏輯關(guān)系及過程。具體來說：

- 整體意思：考生應(yīng)通過閱讀文章，了解文章的中心思想和主要觀點(diǎn)，形成一個(gè)總體的印象。

- 人物：考生應(yīng)明確文章中涉及的主要人物及其關(guān)系，了解他們的性格特征和行為動(dòng)機(jī)。

- 事件：考生應(yīng)明確文章中發(fā)生的主要事件及其發(fā)展過程，了解事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

- 時(shí)間：考生應(yīng)明確文章中涉及的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，了解事件發(fā)生的時(shí)間順序。

- 地點(diǎn)：考生應(yīng)明確文章中涉及的地點(diǎn)，了解事件發(fā)生的背景環(huán)境。

- 原因：考生應(yīng)明確文章中涉及的原因，了解事件發(fā)生的原因和背景。

- 邏輯關(guān)系：考生應(yīng)明確文章中各部分內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系，了解文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。

在明確以上信息后，考生應(yīng)根據(jù)題目的要求，落筆定答案。對(duì)于開放性題目，考生應(yīng)言之有理，盡量做到邏輯清晰、表達(dá)準(zhǔn)確。在書寫答案時(shí)，考生還應(yīng)注意題目要求的限制（如最多不超過5個(gè)詞），并正確書寫單詞的大小寫、名詞的單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞的人稱、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等。

要做好閱讀理解題，考生不僅需要提高自身的語(yǔ)言基本功，如熟識(shí)考綱中的詞匯、詞組及習(xí)語(yǔ)搭配、掌握必要的語(yǔ)法知識(shí)，還需要多閱讀、多做題，盡可能擴(kuò)充自己的生活經(jīng)驗(yàn)和文化背景知識(shí)，切實(shí)掌握一定的命題規(guī)律和解題思路，養(yǎng)成良好的閱讀、解題習(xí)慣。

通過這些方法，考生可以逐步提高閱讀理解的效率，最終提高英語(yǔ)的綜合水平和解題能力。希望本文能對(duì)廣大考生有所幫助，祝大家在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。