二升三年級全年學習規劃

二升三年級暑期班招生簡章：[數學]  [語文]  [英語]  [新生入學測試] 我想查看更多暑期班信息     我想體驗網上報班的便捷

“二升三”了，孩子將面臨什么樣的變化？

一、要做好三個“挑戰”的應對！

1、更多杯賽挑戰：

二年級：學而思杯，每年的4或5月份

三年級：迎春杯，學而思杯，走美杯，希望杯

杯賽名稱 參賽年級 初賽時間（一試） 復決賽時間（二試） 備注 數學解題能

力展示 3-級 每年12月份 每年2月第二個周末 前身：“迎春杯” 學而思杯 1-級

級 每年4、5月份

六年級11月份   1-級學而思杯：四月或五月 希望杯 4-級 每年3月的第二個周末 每年4月的第二個周末   走美杯 3-級 每年3月的第一個周末 無 一試后直接評獎 走美全國總決賽 3-級 每年暑假期間（7月） 無 學而思單獨組隊

（外地）

2、更多難度挑戰：

    從三年級開始，孩子將系統的接觸奧數專題，難度上有一定的提升。例如：等量代換、倍數問題。

3、更多強度挑戰：

眾多小升初案例告訴我們：在五年級將小學全部內容學習完畢是非常必要，因此，從三年級開始，學習的強度是非常有必要進行適當增加。

二、要做好三個“轉變”的應對！

從暑假班開始，我們將把二年級原來每次兩小時的學習時間調整為三個小時。

1、三年級開始，學習量開始加大，專題性內容深度加強。二個小時的不足以讓孩子們更透徹的認識并接受一個奧數專題。為了把每一講的專題講解的更全面、更系統，每次課程時間加長迫在眉捷。

2、三年級是學習習慣開始養成的階段，三小時的學習對于很多孩子都是一個挑戰，但是我們要正視這個問題。在以后高年級的時候，學習時間必然會有所加長。因此，在三年級這個學習習慣養成期，提早給孩子一個適應的時期更有利于孩子的學習習慣的養成。

三、學而思課程體系規劃：

“十二級體系”，即“學而思教育小學數學十二級教學培養體系”。是學而思教育經過的積累和沉淀，在推出，全國唯一的完整的奧數學系知識體系，也是唯一一套融“知識學習”與“品格培養”為一體的課程體系。

分為“超常兒童培養體系”、“優秀兒童智力開發體系”。

  暑假 秋季 寒假 春季 三年級 五級（上） 10次課

誠信篇 五級（下） 15次課

專注篇 六級（上） 7次課

堅持篇 六級（下） 15次課忠誠篇

三年級暑期（五級上）學習內容：

五級上 主要知識點 教學內容簡介 第一講 加減法巧算 1、掌握加法運算律；2、建立數的分組合并及分拆思想；

3、掌握加減混合運算中“帶著符號搬家”的方法；4、掌握加減法運算中去括號與添括號的方法；5、重點體會湊整思想；

6、會對簡單的等差數列求和；7、掌握基準數法求和。第二講 歸一問題 歸一問題主要方法是先求單位量，再算結果。

比如說單位時間的工作量，物品的單價，單位時間內所走的路程等等。復雜歸一問題涉及到多個計量單位，或者不易歸一的情況，要分清什么是一。第三講 巧求周長 平移法 第四講 奇偶數的靈活應用 1、熟練掌握奇數與偶數的運算規律并據此解決一些簡單的實際問題；

2、能將有關連續奇數或偶數的問題轉化為等差數列問題求解 第五講 幾何圖形的認知 進一步熟悉各種基本平面圖形和立體圖形；會對簡單的幾何圖形剪拼和立體圖形進行展開；看懂立體圖形的示意圖和展開圖，鍛煉空間想象能力。第六講 加減法豎式填空格 初步接觸數字謎加減法豎式問題 第七講 分類枚舉 簡單枚舉；

分類枚舉 第八講 我會算一算——乘法與除法 1、余數概念；2、了解并應用余數周期；

3、熟悉掌握余數性質（+、-、×、÷） 第九講 挖掘隱含條件與尋求不變量 初步接觸數學方法解題 第十講 期末測試 對暑期所學知識點進行考察

附：三年級秋季（五級下）授課內容大綱：

第一講：乘除法巧算 第六講：盈虧問題（一） 第十一講：整數的分拆 第二講：等量代換（二） 第七講：邏輯推理 第十二講：還原問題 第三講：數表與圖形規律 第八講：期中考試 第十三講：智巧趣題（一） 第四講：和差倍問題 第九講：靈感與頓悟 第十四講：等式的加減 第五講：多筆畫游戲 第十講：有序分類枚舉與其他組合方法 第十五講：期末測試