備戰小升初：六年級學生如何記住5000單詞

英語，這門語言的魅力，不僅在于它的實用價值，更在于它所承載的文化內涵。要想學好英語，單詞力(word power)無疑是基礎中的基礎。想象一下，一個四年級的小學生，已經能夠認識3500個單詞，并且順利拿下劍橋二級(PET)證書，這該是多么令人羨慕的事情啊！但是，這并不是遙不可及的目標。

在我輔導學生的經歷中，我對他們的要求是：小升初之前，單詞量至少要達到4000量級；初二之前，則必須達到5000量級。

面對這樣的目標，有些家長可能會覺得壓力山大。但請放心，這并不是不可能完成的任務。實際上，我教過的一些學生，即便在承擔著奧數等額外學業負擔的情況下，依然能夠在小升初之前突破5000單詞的大關。這一切的關鍵，在于遵循外語學習的基本規律，以及充分激發孩子們的學習熱情。

那么，什么是外語學習的基本規律呢？簡單來說，就是要充分培養學生的情感，這一點也被我國的《英語新課標》特別強調。如何做到這一點呢？最有效的方法之一就是讓孩子沉浸在英文原版書籍的世界里。這些書籍不僅能幫助孩子們掌握更多的詞匯，還能讓他們感受到英語文化的魅力，從而激發起他們對英語學習的興趣和熱情。

想象一下，當你的孩子手捧一本英文原版書，隨著跌宕起伏的情節而沉浸其中時，那種興奮和激動的心情，不正是學習的最佳狀態嗎？不僅如此，利用假期時間，帶孩子去澳大利亞這樣的英語國家旅行，讓他們親身體驗異國文化，也是一種極好的情感培養方式。

在那里，他們可以盡情地用英語交流，感受不同的生活方式，這將是一段難忘的經歷！

或許你會問：記單詞和情感培養之間到底有什么聯系呢？

答案其實很簡單：記憶本身就是一種情感的選擇。我們之所以能夠記住某些事情，而忘掉另一些事情，很大程度上是因為它們對我們產生了不同的情感影響。比如，大多數人能夠清晰地記得十年前與配偶的第一次相遇，卻很難想起十天前晚餐吃了什么。

同樣地，當孩子們在好奇心驅使下，興致勃勃地學習時，他們的記憶力也會變得格外出色。

因此，對于小學生而言，背單詞的關鍵在于熟悉拼讀，同時培養每天閱讀20分鐘原版書的習慣。這樣既能提高單詞量，又能滿足孩子們的情感需求，讓英語學習變得更加生動有趣。

單詞力與閱讀力，就像是雙螺旋結構一樣，相互交織，相互促進。孩子在學習單詞拼讀的過程中，通過閱讀原版書，將記憶與情感融為一體，這種學習方式既高效又有趣。孩子們不僅能夠輕松記住大量單詞，還能在這個過程中享受到學習的樂趣。