中考物理復習攻略

篇1：中考物理復習攻略

　　高三期中考試對考生有重要的影響，因為期中考試后就要開始高考的備考復習了，所以說取得好的成績對于考生來說有重要的心理影響，為此下面為大家帶來高三新生期中考試物理復習注意事項。

　　期中考試物理復習要學會梳理基本概念、原理和規律，考生在高二的時候就已經學完了物理學科的全部知識，現在主要是復習以前的知識點。考生要把學過的知識點重新篩查、梳理一遍，包括課本中的基本概念、基本原理和規律，找出自己的薄弱點做重點復習。

　　考生對于基本模型也要認真復習，如傳送帶模型、板塊模型、彈簧模型等要結合具體的例題分析各個模型是否清晰，檢查自己是否已經真正掌握了這些知識。對于實驗部分，大家也要認真對待。期中考試前，考生要把一些典型實驗的原理、實驗儀器、實驗誤差以及數據分析等總結一遍，做到心里有數。

　　現階段，考生不需要做更多的習題，只要把以前的錯題拿出來看看，消除易錯知識點就可以了。

篇2：中考物理復習攻略

　　摘要：一個物理概念的建立是經過數幾十年乃至上百年的時間才形成了今天的表述。在建立概念的過程中，人們發現這樣或那樣的錯誤問題，正是這些問題使人們不斷的對概念進行改進和完善。

　　物理學科每一章節，都離不開概念、規律、實驗這些基礎知識。在一輪復習時，應該先將這些基礎知識理解、記憶，再結合習題鞏固。

　　-概念：研究內涵

　　現在高考不再是考查知識的再現，而是考查能否靈活運用所學知識分析和解決具有綜合性質的實際問題。因此，同學們不僅要加深對基本概念、基本規律的理解與運用，而且還要弄清概念、規律的形成過程。學習物理概念，除了知道它的定義、單位、標矢性，還要知道它的物理意義，掌握其內涵和外延。

　　有同學認為學習物理不用記概念，只要會做題就行了，對很多概念的定義都不能正確表達出來。其實這是一個認識的誤區。我們不用去死記硬背概念，但是如果要完全掌握一個概念就一定能用自己的語言把它表述出來，所以不能描述出一個概念的定義就一定沒有掌握好這個概念。

　　一個物理概念的建立是經過數幾十年乃至上百年的時間才形成了今天的表述。在建立概念的過程中，人們發現這樣或那樣的錯誤問題，正是這些問題使人們不斷的對概念進行改進和完善。而前人所發現的問題也常常是我們今天學習時經常出現的錯誤。了解了概念的來龍去脈，自然會明白為什么要這樣定義概念，它能解決什么問題，它和物理規律有什么聯系等。

　　因此，對物理概念我們應當反復的思考才能準確把握，尤其是一些重要的概念。加速度、功、電場這三個概念在高中物理是學習的重點和難點，應該從不同的角度去把握。

　　例如，學習“功”這個概念時，我們需要掌握恒力做功的表達式、公式中各符號的物理意義，對參考系的要求；還要從更廣泛的角度去理解功的含義，通過分析各種力(重力、彈力、摩擦力、安培力、內力、外力)做的功來理解功的作用。通過大量的分析才能理解功的物理意義：功是能量轉換的量度。而對“功”這個概念的深刻理解對學習動能定理、機械能守恒的條件、能量轉換和守恒定律非常有幫助。

　　另外，由于數學知識的學習，使得同學們在高三能從新的角度去認識舊有的知識。如學習了極限便能更好地理解瞬時速度；導數能讓我們更好地理解速度、加速度、磁通量的變化率這些概念；三角函數對掌握簡諧運動的規律是非常有幫助的。

　　-規律：知其所以然

　　關于規律的學習主要注意以下兩個方面：規律是如何得出的；規律的適用范圍(或條件)是什么。

　　學習物理規律除了掌握結論，還要知道結論是如何得出的。如同學們都知道勻變速直線運動的位移公式，卻有很多人不清楚是怎樣得出的；知道自由下落的電梯內的物體和衛星上的物體都處于完全失重狀態，但不知道為什么這兩種不同的運動都會完全失重；知道靜電屏蔽時內部的場強為零卻不知道怎樣證明……這些都是重結論、輕過程的結果。這些同學在上課時盡做了很多筆記，但對規律的得出過程并不清楚，造成不會做題。

　　學習物理規律時還要注意規律的適用范圍，如動量定理必須在慣性系中才能使用，用動能定理解題時要選大地為參考系來計算動能和功。

　　-實驗：親自操作

　　實驗題對學生在高考中是否能拿高分起到至關重要的作用。所以對于每一個實驗，有條件情況下要親自做一做。要弄懂實驗目的、原理，熟悉實驗器材；特別注重基本的實驗方法，能對實驗的誤差原因進行分析。

　　特別要重視課本上的實驗，也包括每一個學生實驗，重視實驗涉及的原理、方法。在近年的物理高考實驗中，我們已經感受到高考實驗不再是簡單地照抄課本上的實驗，而是利用教材中涉及的實驗原理、方法去處理新的問題。

　　-教材：精細閱讀

　　無論是概念、規律，還是實驗方法，都在教材中有詳細的論述，這是任何教學參考書都不能替代的，所以在每一章學習之前都要認真閱讀本章的教材。通過閱讀教材加深對基本概念和規律的理解，對知識有一個整體的把握。

　　認真閱讀教材的另一個作用是有些細節問題在復習時老師不去細講，這時要結合教材復習，特別是熱學、光學和原子物理部分的試題常常源于課本。

篇3：中考物理復習攻略

　　摘要：將電壓表并聯在電燈泡兩端，若電壓表有示數，說明電壓表和電源連通，且兩點（BLC）內沒有被短路現象，這時電路中的故障只能是電燈開路；若電壓表無示數，則說明電壓表兩節點（BLC）之內有短路現象。

　　電路故障的判斷方法

　　一、引入

　　1、如圖所示的電路，是由一個電阻和一個電燈泡組成的串聯電路，其中電阻完好，電路的連接情況也正確，但電燈泡不亮，若分別只提供電流表或電壓表，你將怎么判斷電路中的故障？

　　分析及解：根據題意，電阻完好，且電路連接正確，電燈泡不亮的原因只能發生在電燈泡自身。若在故障檢查中，只提供了電流表，則將電流表串聯接入電路中，若電流表有示數，說明電路是連通的，故障是電燈泡被短路若電流表示數為零，則說明電路中無電流通過，因此電路中出現了開路，可見，電燈泡處可能發生了開路。

　　如果只給出電壓表，可通過下面兩法分析：

　　方法1、將電壓表并聯在電阻兩端，因電阻完好，若電壓表有示數，說明電壓表和電源是連通的，因此可能是電壓表兩節點（ABB）之外短路，即電燈泡可能被短路；若電壓表無示數，說明電燈泡處出現了開路現象。

　　方法2、將電壓表并聯在電燈泡兩端，若電壓表有示數，說明電壓表和電源連通，且兩點（BLC）內沒有被短路現象，這時電路中的故障只能是電燈開路；若電壓表無示數，則說明電壓表兩節點（BLC）之內有短路現象，由此可說明，這時電路中的故障是電燈泡被短路。

　　二、教學過程

　　怎樣迅速準確地判斷出電路中存在的故障？分析的依據是什么？這一直是困擾學生的一個思維障礙。電路故障一般都含有兩方面內容：一是故障的性質，即是短路還是開路；二是故障的位置，即故障發生在哪個元件上。所以一個電路中故障，要從這兩個方面分析。只有確定了電路故障的性質和故障發生的位置，才能完整地確定出電路的故障。

　　1：根據串、并聯電路的特點判斷

　　電路故障的判斷問題可以考查學生對電路的組成（結構）、特點等知識的理解程度。因此，把握電路的結構、特點是解決這類問題的前提

　　例1、小明在做實驗時把甲、乙兩燈泡串聯后通過開關接在電源上，閉合開關后，甲燈發光，乙燈不發光。乙燈不發光的原因是（）

　　A.它的電阻太小；B.它的電阻太大；C.流過乙燈的電流比甲燈小；D.乙燈燈絲斷了。

　　分析與解答：因為甲、乙兩燈組成的是串聯電路，當開關閉合后，甲燈發光，這證明電路是通路，所以要想知道乙燈不亮的原因，必須得清楚串聯電路的電流、電壓及電阻的各自特點。因串聯電路的電流處處相等，因此有串聯電阻兩端的電壓與電阻是成正比關系的，當乙燈電阻太小時，其兩端的電壓也太小，遠小于其額定電壓，所以乙燈不會發光。

　　答案：A

　　2：用電壓表判斷電路故障的方法

　　1．電壓表有示數的原因

　　電壓表兩接線柱間含電源部分的電路為通路，同時與電壓表并聯的部分電路沒有短路現象發生時，電壓表有示數．

　　2．電壓表無示數的原因

　　(1)電壓表兩接線柱間含電源部分的電路為斷(開)路．

　　(2)電壓表兩接線柱間含電源部分雖然為通路，但與電壓表并聯的部分電路出現了短路現象．

　　根據上述原因，我們用電壓表很容易判斷出電路中的故障．

　　例2、如圖所示的電路中，電源電壓為4伏，當開關S閉合時，下列說法中正確的是：

　　A．燈L1短路，電壓表示數為0

　　B．燈L1斷路，電壓表示數為0

　　C．燈L2短路，電壓表示數為4伏D．燈L2斷路，電壓表示數為0

　　分析及解：首先畫出等效電路如圖，顯然電壓表所測電壓為燈L1兩端電壓U1。若燈L1短路，則有U2=U=4伏，U1=0，故A正確。若燈L1斷路，則燈L2和電壓表串聯，因為所以U2=IR2≈0根據U=U2+UV，這樣，電壓表所測電壓為電源電壓，示數應為4伏，故B被排除。若燈L2短路，同理，U1=U=4伏，，故C正確。若燈L2斷路，電路中沒有電流通過，電壓表示數為0，故D正確，故應選A、C、D。

　　例3、兩個燈泡串聯的電路圖如圖1所示，開關S閉合后，兩個燈泡都不發光，用電壓表測燈泡L1兩端的電壓時，其示數為4.5V，再用電壓表測L2兩端的電壓時，其示數為零，則燈泡L1、L2的故障是

　　A．L1短路，L2開路B．L1開路

　　C．L1、L2都短路D．L1、L2都開路

　　分析用電壓表測量L1兩端的電壓時，電壓表的示數為4.5V，說明電壓表兩接線柱間含電源部分線路a－e－c－L2－b之間是連通的，且a－L1－b部分無短路現象發生，則選項A、C、D同時排除；用電壓表測量L2兩端的電壓時電壓表的示數為零，則存在L1開路和L2短路兩種可能，但選項中無L2短路，故正確答案為選項B，L1開路．

　　例4、某同學連接電路如圖2所示，閉合開關S后，發現燈不亮．為檢查電路故障，他用電壓表進行測量，結果是UAF=3V，UAB=0，UBD=0，UDF=3V，則此電路的故障可能是：A．開關S接觸不良B．電燈L燈絲斷了C．電燈L短路D．電阻R短路

　　分析電壓表測量結果UAF＝3V，說明電壓表兩接線柱間含電源部分電路A－G－F之間是連通的；UDF=3V，說明含電源部分電路D－C－B－A－G－F間的電路是連通的，且電路D－E－F部分無短路現象發生，則選項A、B、D可排除．故可以斷定電路的故障為C選項，即電燈L短路，且與燈不亮及UBD=0相符合．

　　例5、在圖4所示的電路中，電源電壓為6V，當開關S閉合后，只有一只燈泡發光，且電壓表的示數為6V，產生這一現象的原因可能是：

　　A．燈L1短路B．燈L2短C．燈L1開路D．燈L2開路

　　分析電壓表的示數為6V，等于電源電壓，說明電壓表兩接線柱間含電源部分的電路a－L2－b是連通的，且與電壓表并聯的電路a—S－L1－b無短路現象發生，則選項D和A排除．若L1開路，電壓表與L2、電源組成串聯電路，雖然電壓表示數等于電源電壓，但由于電壓表的內阻很大，從而導致電路中的電流很小，燈L2不發光，與題設只有一只燈泡發光相矛盾；若L2短路，L2不發光且電壓表的。

篇4：中考物理復習攻略

　　【物 理】

　　基礎問題深入理解

　　北京市第五十五中學物理教師劉建豐介紹，期中考試，力學部分難點有兩個：摩擦力和動量、能量綜合題。

　　摩擦力

　　摩擦力方面，考生要注意區分靜摩擦力和滑動摩擦力，以及運動過程中這兩種摩擦力的突變問題、做功問題等。斜面中、傳送帶中的摩擦力特點，特別需要考生能夠分清過程，抓住突變狀態。

　　動量、能量綜合題

　　動量、能量綜合題往往將動量守恒(或動量定理)和能量守恒(或功能關系)結合起來。考生要將典型例題從這兩個角度分析透徹。

　　回歸教材

　　考生學習情況不同，備考方法也不同。基礎薄弱的考生要將典型問題逐題、逐點落實，把錯題重新做一遍，把老師講過的問題獨立自主思考一遍。物理學習有優勢的考生，不要把時間都用在刷題上，要注重對基本問題的深入理解。考生可回歸教材，想一想結論是如何得出的，而不僅是會應用結論。

篇5：中考物理復習攻略

　　大多數同學們這兩天都在進行期中考試。有人說，失敗是成功之母。我說，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經驗教訓才是成功之母。那么，我們該怎么利用這次期中考試，今后更好的學習呢?今天來談談期中考試的總結問題。一共有三個步驟。

　　總結

　　(一)整體總結

　　首先，建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結。想必同學們對自己的成績都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達到了你的期望，是否是你這段時間學習狀況的真實反映。建議同學們問自己幾個問題：

　　1. 名次、成績是上升還是下滑?

　　2. 如果上升，是因為題目適合你(有些同學遇到比較難的題目成績會比較好，有些反之。)，還是同水平的同學出現了失誤，還是自己的水平真實上升了。

　　3. 如果下滑，問題又出在哪里(下文將進行更詳細論述)。

　　(二)知識點總結

　　知識點的總結是期中考試總結最重要的一環。這里有兩種情況很可怕，一是根本不進行總結，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進行總結，這樣的結果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。

　　那么，如何正確進行知識點的總結?

　　首先，同學們拿到卷子后，應對自己答這份卷子的情況進行一個全面的回想。請同學們細細瀏覽卷子中的每道題。注意，此時你關注的，不應只是錯題。而是包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。

　　其次，同學們應著重對這部分知識進行復習。這里應該注意的是，千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯了，改正了。那這樣的總結只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。殊不知，一道題錯了，可能是你相關的知識體系就沒有搞清楚。

　　所以，同學們應該做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復習。英語錯了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對冠詞這部分知識就沒掌握好?物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問題?

　　如果答案是肯定的話，為什么不以這次期中考試為契機，把這部分知識疏漏處趕緊補上呢?如果又是應付了事，下次一定還會出問題。要拖到什么時候呢?

　　(三)考試技巧總結

　　考試技巧的總結上，高三和初三的同學應尤其注意。請同學們再次回顧整個考試過程，這次你的回顧重點是在考試技巧上。請同學回想，也問自己幾個問題。

　　1.這次考試你的策略是什么?時間安排是否合理，有沒有出現先緊后松或先松后緊的現象?

　　2.有沒有出現填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?如果有，你要怎么能讓自己記住這個血的教訓?

　　3.具體到每門學科。物理是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分。等等。

　　通過考試技巧的總結，想必同學們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間，安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結的記下來，這都是你最寶貴的經驗。高三和初三的同學們，請把你們的每一次考試當成是最終考場上的真實演練。

　　進行這些總結后，同學們不要忘了，有一項工作是必需的：把這次考試的錯題總結到你的錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓。

　　最后，請同學們根據以上的總結，結合你個人和學校的情況，對下一階段的學習，可能是下一次月考前或期終考試前的學習，調整你的計劃、學習內容、時間安排，做出更適合你的計劃和安排。讓這一次犯的錯反省出夢想。在以后的路上，走得更遠，變得更強。