培養孩子的愛心

篇1：培養孩子的愛心

　　俗話說，種豆得豆，種瓜得瓜。孩子愛心的培養，需要父母的愛心澆灌。世界五彩繽紛，人間豐富多彩，都需要有愛心的人去發現，去欣賞，去領悟。孩子愛心的培養，關鍵時期在童年。如何讓孩子的愛心茁壯成長呢?

　　一、以身示教，勝于言傳。父母、親人是愛心傳遞的使者，尊老愛幼，用心去影響孩子，包括尊敬鄉鄰，愛護一草一木，珍惜光陰等，潛移默化中使孩子擁有愛的感知，同時，耐心的給孩子講解什么是愛，父母為什么這樣做，結合生活中孩子破壞玩具，撕毀圖書等壞行為，進行教育，使愛具體化。(建議：語言不要成人化，可擬人化，如你不愛護玩具，玩具生氣了，不和你玩兒了)。孩子會從熟悉的人的生活和言行中汲取愛，從小讓孩子懂得：尊人者，人敬之;愛人者，人愛之。愛是相互的，擁有博愛的人，是高尚的人，是受人敬仰的人。

　　二、轉移壞習慣，引導正確的方向。人非圣賢，孰能無過?要冷靜的對待孩子的缺點，要寬容的給孩子嘗試性錯誤的機會，善意的批評要講方式，用博大的愛心去感化。尊重孩子、理解孩子，這才是愛。先聽聽孩子的想法，你會有新的體會，才能有目的的、恰當的進行評議，也只有恰當的評議才能使孩子信服、接受你的建議。不直接地去指責，埋怨，多給孩子建議性的引導；不說不能怎么樣，多說如果能怎么樣會更好。讓孩子確實認識到父母是為了自己好，不是階級敵人，能讓孩子信服的父母是擁有博愛的父母。作為父母，放下架子，身入童境，循循善誘是關鍵。不怕孩子出錯，就怕孩子產生逆反心理和抵觸情緒。孩子壞習慣的糾正，全在父母的轉移和引導上。

　　三、欣賞孩子的變化，促使自愛、自立、自強心的形成。日常生活中，父母盡可能避免正面批評現狀，而是贊揚幼時“現狀”。不僅巧妙地讓孩子知道什么不對，應該怎么做，而且使他感覺到自己原來很優秀，感到自己在變化中長大，從而產生自愛、自立，努力把握正確的方向達到自強。

　　四、巧設意境，不失時機地進行情感教育。父母要做愛的發現者和講解員，及時進行愛的傳遞，讓愛從小在孩子心中萌芽，成長。如看到母雞保護小雞時，可介紹母愛的偉大、無私和奮不顧身；雪后的草地上，我似乎聽到小草在呼喊：“哎喲，雪壓的我喘不過氣，誰來幫幫我?”孩子會主動開始鏟雪；講故事、閱讀書籍也是培養愛心的方式之一。

　　最后，愛的培養，途徑和方式很多，關鍵是注重愛，擁有一顆純真的愛心，別對愛不理不睬，父母首先要做一個愛的使者，長期地、不斷地把愛影響、傳遞給孩子。

篇2：培養孩子的愛心

　　養寵物除了又臟又麻煩，還擔心影響孩子的學習。那么，該不該讓孩子養寵物呢？假如寵物死了，要不要告訴孩子？事實證明：“養寵物”是培養孩子生命意識的最佳方式。讀了下面的故事以及專家的意見，相信你會有自己的決定。

　　兔子走了，我們給它舉行個葬禮吧

　　林女士之前也是堅決反對養寵物的，但經不住女兒的要求，在春節的時候買了只兔子。可沒多久，兔子就死了。當時怕女兒傷心，林女士選擇了隱瞞：說兔子跑走了。不想，卻惹來女兒的大哭大鬧。女兒想念兔子的心思并未隨著時間的推移而減淡，反而變得越來越迫切。

　　一次外出游玩，看到有人賣兔子，女兒眼淚汪汪地央求把兔子帶回去。“我答應了，但提出要求：兔子必須由她自己負責照顧。”孩子很開心，覺得兔子又回到了她身邊，每天盡心地照顧著。但一周后，女兒發現兔子死了。“女兒的表現出乎我的意料，雖然挺難過，但情緒控制得還可以，沒有出現痛哭的場面。”林女士說，“看來之前是我們低估了她的心理承受能力。”林女士和孩子十分正式地給兔子舉行了“葬禮”，女兒也答應下次養寵物得好好考慮，以免傷害一條無辜的生命。

　　可以培養孩子的愛心和責任心

　　該不該讓孩子養寵物？教育專家對孩子養寵物的積極意義予以肯定，認為是一種很好的體驗教育。

　　寵物的壽命很短，極易成為孩子接觸死亡的第一次經歷。這時，該不該跟孩子說？對此，陳主任說，此時家長最好不要回避，應借機進行生命教育。像林女士第一次用“兔子逃走”來解釋兔子的離去，孩子就會覺得不甘心，老想著要找回來。而第二次，親眼見證兔子離去，孩子反而甘心，雖然有一定的悲傷。此時，家長可以跟孩子解釋小動物離去的原因：可能是沒照顧好或者小動物對環境不習慣。最后，再讓孩子做個告別儀式，即像林女士后來“給兔子舉行葬禮”的做法。我們的目的不是讓孩子認識到死亡，更重要的是讓孩子快樂地認識人生、懂得珍惜生命、珍惜生活。如果適時給孩子這樣的教育，相信孩子擁有下一只寵物時，會更加珍惜。

篇3：培養孩子的愛心

　　孩子的愛心是通過自然而然的模仿、潛移默化的滲透而逐漸形成的，是一個從外在到內在、從量變到質變的發展過程。在這一發展過程中，家庭是最重要的愛心培育基地，父母是最直接的愛心播種者。那么，父母在日常生活中應該怎樣做呢?

　　親子溝通

　　建議1 :不要溺愛孩子

　　人的性格是在一定的家庭和社會環境中形成的。目前，每個家庭大多只有一個孩子，溺愛孩子是現代家長的通病。不少孩子從小就是家中的小太陽，父母和其他家庭成員都圍著孩子轉，家里人都以孩子為生活的重心，他們的任何要求都會通過各種途徑得到滿足，孩子的每次不合理要求幾乎都以家長的妥協而告終，在這種過分溺愛的情況下，孩子就形成了自私的不良品質。

　　建議2：賞識孩子的愛心。

　　培養孩子的愛心，要從賞識孩子的行動開始，對孩子的表現做出正面的、積極的回應，通過這種回應和賞識，強化孩子的愛心行為，鼓勵孩子在以后時刻懷著一顆愛心去生活。

　　建議3：創造分享的環境。

　　許多父母寧可自己受苦也不愿讓孩子吃苦，好吃的、好玩的、好用的盡數拄孩于面前堆。雖然，也有父母擔心孩子會發展成為不關心別人的冷血兒，但是，他們在行為上卻不知道與孩子分享，并以此來培養孩子的愛心。

　　在日常生活中，父母可以讓孩子為家人分蘋果、分橘子等，先分給爺爺奶奶等長輩，再分給爸爸媽媽，然后才是分給自己。在這種分東西的過程當中，孩子不僅學會了與人分享，而且能夠讓孩子明白應該尊敬長輩，關心父母。

　　建議四：家長要言傳身教。

　　父母要孝順長輩，平時多向長輩表達尊敬和關心，可以給老人泡杯茶、送個禮等，這些都能表現出對老人的孝心;如果老人住得比較遠，可以在節假日帶孩子一起去看望老人，幫老人做些家務，盡一份做子女的責任。這樣，孩子在耳濡目染中也會逐漸養成尊敬長輩，孝敬父母的好習慣。

　　要想培養一個富有愛心的孩子，首先要求父母必須有愛心，用自己的愛心去影響孩子，用自己的行動去支持孩子，才能讓孩子更有愛心，具有更加純潔和善良的心靈!

篇4：培養孩子的愛心

　　俞敏洪：培養孩子對生命的愛心——心情教育

　　如上所述，現在家庭教育要做的頭等大事就是教育孩子有良好的人品，第二就是要進行心情教育。我女兒天生就比較內向，是一個很文靜的孩子，我兒子就很外向，每天都要爬上爬下好幾次，我女兒做事情慢條斯理，我兒子就比較急躁，這些都是天生的不同。除此之外，孩子的智商也不同，我目前還沒有看出我女兒和兒子智商上有什么不同之處，因為他們年齡差距比較小。我們會發現這樣的情況，在一個班里，有的孩子永遠是第一名或者第二名，他智商確實高。而我們的孩子不管怎么努力都在中間，甚至后面。在這樣的情況下，家長們應該怎么辦？孩子是有區別的，但是只要你的孩子沒到白癡水平，只要孩子能正常的走進教室上課，就能夠做出重要的大事來。比如胡雪巖只上了兩個月的學，但最后變成了最厲害的商人，而且還心懷大志，這就是很好的例子。

　　我是中國企業家協會的副會長，這個協會有一千多個企業家，北大清華復旦畢業的還不到二十個，剩下的全是普通高校畢業的，甚至還有的是農民、工人、大專生、中專生等等，但他們都成為了成功的企業家。所以教育只能決定人生的一部分，不能決定一切。

　　我們家長必須有一個本領，在任何情況下，既能督促孩子進步，又能保持孩子的自尊不受傷害。你要保證孩子得第一名高興，得最后一名也高興，讓孩子覺得活在世界上很美好，培養孩子對于生命的熱愛，是家長最重要的任務之一。美國電影《當幸福來敲門》里的男主角是美國最有錢的人士之一，但他曾經也是窮光蛋，家里貧困，沒上過大學，靠推銷東西為生。有一次他在紐交所門前碰到了一個滿面笑容的人，那個人是個股票經紀人，他就以為當股票經紀人很幸福，于是他就努力當股票經紀人。后來他認識了一個股票經紀人培訓班里的人，那個人開始看不起他，后來發現他玩魔方很厲害，而這個人恰巧也有同樣的愛好，于是被這個人的魔方技巧深深的吸引了，他們兩個也成為了好朋友。這個人因此獲得了機會，變成了美國最有名的股票經紀人，實現了億萬富翁的夢想。

　　這個電影是根據真人真事改編的，在影片的最后，這個人用了半個小時的時間講述他自己的故事。他啟發我們每一個人，真正的幸福不是別人送來的，而是自己努力爭取來的。而現在的家長對孩子是十分嬌慣的，孩子要什么就給什么。比如孩子看上一個玩具，家長不買他就不走，最后家長沒辦法只能給買了。于是孩子就有了這樣的心理，只要他堅持家長就會讓步。我在給兒子買東西前，會分析他要的東西是否合理，如果不合理就堅決不買，如果合理也不能輕而易舉的給他買，我是必須讓孩子完成一項任務才給他買。比如我女兒在國外上學時，班上的孩子每人都有一臺筆記本電腦。我家雖然有臺式電腦，但是用筆記本電腦會比較方便，而且家里也不缺錢，不給她買也不對。我就告訴她，爸爸一定給你買，但是你要知道，這個世界上沒有白白得來的東西，你現在已經是一個大孩子了，需要付出勞動獲得想要的東西。如果她能背誦下來30篇的英文勵志文章，就給她買。結果兩個星期不到，她就背得滾瓜爛熟了，我就給她買了筆記本電腦。這樣的教育方式讓孩子學會了付出才能得到的道理，也把孩子喜歡的方式變成她做另外一件事的動力。

篇5：培養孩子的愛心

　　讓孩子參與養寵物的過程，培養愛心和交流能力，而當寶爸、寶媽如果有了自己的小孩，還要養寵物，就必須要時刻注意他們的一舉一動了。

　　讓孩子參與養寵物過程

　　育兒專家認為，養寵物除了可讓孩子更有愛心外，還可以讓孩子更快樂，減小精神壓力。對于有心理創傷的兒童來說，寵物會成為他們很好的朋友，與寵物在一起能夠幫助他們走出心理陰影。據了解，為使家庭寵物可以給有心理閉塞癥的幼兒以幫助，亞洲動物協會專門培訓了具有“狗醫生”牌照的金毛犬。

　　此外，究竟怎樣的飼養寵物的方式最能夠幫到孩子呢？據專家介紹，關鍵是要讓孩子參與飼養寵物的全過程。從帶著孩子找資料、看書、購買寵物所需食物用品開始，到選擇寵物、布置寵物新家……家長應該讓孩子全程參與，并經常討論動物的習性，比如小狗一天吃幾餐？一周洗幾次澡等等，讓孩子一起學習照顧。

　　如果孩子對畫畫有興趣，還可以讓孩子以寵物為主題，畫一系列的寵物畫，讓孩子與寵物的互動增加深度。

　　關注寵物的健康

　　雖然孩子與寵物多互動有很多好處，但專家提醒，健康問題也要多留意。

　　首先，購買寵物時不要到地攤上隨便買，萬一沒幾天生病死了，不但對家人的健康有威脅，也會損傷孩子的信心。應該盡量選擇專業、可信的寵物店，了解正確的飼養方法。然后在接下來的飼養過程中，也要到寵物醫院常常做檢查，該注射的疫苗一定要注射。這樣，就可以讓寵物和孩子快樂地互動了。

　　所以說，養寵物既有一定的好處，也有一定的弊端，因此家長們在平時更應該注重孩子參與養寵物的過程，也要同時關注著寵物的健康，讓孩子與寵物快樂的一起生活。關于兒童被動物咬傷后怎么辦的知識還在持續更新，請您一定鎖定我們的相關欄目哦。