走進孩子的內心世界

篇1：走進孩子的內心世界

　　《新時期，我該怎樣做母親》一文中母親所遇到的煩惱和困惑可能是許多家長都曾經歷過的。文中那位父母說女兒“極愛撒謊”。其實，這位母親以及所有的家長朋友都應該靜下心來想一想，孩子為什么會撒謊？顯然，孩子只有在做了錯事時才有可能對父母撒謊。為什么呢？因為孩子怕受到傷害啊！面對父母聲色俱厲的責問，步步緊逼的態勢，他(她)只能選擇隱瞞真相，以此來逃避懲罰，這種懲罰不僅僅是肉體上的，還可能是父母的言語給孩子的心靈帶來的傷害。面對孩子犯下的錯誤，訓斥和責難只會成為孩子撒謊的催化劑。

　　孩子是一本書，從童年到少年，從少年到青年，父母都在一頁頁往后翻，但要真正讀懂它卻十分不容易。為人父母者往往會發出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他(她)。是呀，孩子小的時候，你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會孩子的感受。當孩子漸漸長大，你將會和孩子越走越遠，代溝也隨之產生，從而難以把正確的思想和經驗傳遞給孩子，導致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子，時刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長，你會發現，在孩子慢慢讀懂這個世界的同時，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進了孩子的心靈世界。這時，你距離成功的父母也就越來越近了。

　　童心表現本真的人性，正確的教育，無不基于對人性的準確理解和把握。然而，當我們做了父母，以為自己成熟了，并用一雙成熟的眼睛看孩子時，總覺得孩子太天真幼稚。殊不知，用世故的眼光看孩子，除了發現孩子的缺陷外，很難理解童心之真、鑒賞人性之美。父母必須能以孩子的眼光看待孩子，這是為人父母最重要的原則之一。在日常生活中，我們首先要站在孩子的立場上，設身處地體驗孩子的真實感受，多一分對孩子的理解，少一分對孩子的訓斥，只有這樣，才能加強親子之間的溝通，創造孩子成長的寬松氛圍。

　　如果你依然擁有一顆童心，一種孩童的眼光，我為你高興。如果你已經丟失了它，請努力把它找回來。童心的失而復得是一種人生的新境界。只有在這種境界里，你才可能走進孩子的心靈世界，成為孩子的心靈導師。

篇2：走進孩子的內心世界

　　孩子天生有著強烈的好奇心和求知欲，他們發現這個世界充滿新奇的事物，于是不停地問“為什么”。父母此時應該重視孩子提出的為什么，不厭其煩地耐心解答。因為這是孩子探求了解外部世界的表現，也是向孩子灌輸知識的好機會。

　　父母都能對孩子的“十萬個為什么”認真對待，卻很少有反過來問孩子一句“為什么”，對孩子表現出的不合常規的行為往往不夠耐心，不夠關心，不去探求造成這一行為的深層原因，只以簡單粗暴的方式去干涉。其實作為父母，更應該保持一顆童真般的好奇心，對孩子莫名其妙的舉動表現出足夠的好奇，常問孩子一句“為什么”，這遠比孩子問一句“為什么”顯得更為重要。如果沒有回答孩子的一句為什么，孩子最多是遲知道一點知識，但如果我們沒有多問一句為什么，有可能傷害到孩子的心靈，那將是無法彌補的損失。

　　臺灣作家張曉風寫過一篇優美的小文《那夜的燭光》，可以作為有益的啟示帶給我們思考。

　　臨睡以前，女兒赤腳站在我面前說：

　　“媽媽，我最喜歡的就是臺風。”

　　我有點生氣。這小搗蛋，簡直不知人間疾苦，每刮一次臺風，有多少屋頂被掀跑，有多少地方會淹水，鐵路被沖斷，家庭主婦望著幾元錢一斤的小白菜生氣……而小女孩卻說，她喜歡臺風。

　　“為什么？”盡力壓住性子。

　　“因為有一次臺風的時候停電……”

　　“你是說，你喜歡停電？”

　　“停電的時候，我就去找蠟燭。”

　　“蠟燭有什么特別的？”我的心漸漸柔和下來。

　　“我拿著蠟燭在屋里走來走去，你說我看起來像天使……”

　　那是許多年前的事了吧。我終于在驚訝中靜穆下來，她一直記得我的一句話，而且因為喜歡自己在燭光中像天使的那份感覺，她竟附帶的也喜歡了臺風之夜。一句不經意的贊賞，竟使時光和周圍情境都變得值得追憶起來。那夜，有個小女孩相信自己像天使；那夜，有個母親在淡淡的稱許中，制造了一個天使。

　　相信很多讀者讀后都會有一絲慶幸，慶幸這位母親壓住性子多問了一句“為什么”，于是一個天使誕生了；如果這位母親不夠耐心，沒有去問為什么，而是不由分說地壓制下孩子的話，就將扼殺掉一個天使。

　　孩子無論做出什么讓大人匪夷所思的舉動，對孩子來說，都會有他們簡單的理由和單純的想法，我們不能站在成人的角度和高度來看待和分析，而應該蹲下身子站在孩子的視角去觀察和思考，孩子所想要表達的是什么，耐心探究孩子心靈深處的東西。

　　比如，父母經常會遇到生病不愿打針的孩子，如果我們多問一聲為什么，有些答案可能不會是“怕疼”那么簡單，父母很少陪伴的孩子可能會說，不想治好病，因為生病的時候父母都可以陪著他；挑食的孩子不愿吃某種蔬菜，很可能是因為這種蔬菜給過他什么觸動；到睡覺時間還不上床的孩子，可能是等著送你一件他親手做的禮物……這些都是需要通過我們多問一聲為什么來獲得的，如果沒有那一聲耐著性子的為什么，而是簡單粗暴地去喝斥，去糾偏，我們很可能就失去了生活中的一些感動和童真。

　　多問孩子一句為什么，認真傾聽從他們心里發出的童真的聲音，我們的生活中就會多一些出其不意的感動。

篇3：走進孩子的內心世界

　　我去學校接女兒放學，她正在和同學大談昨天晚上的動畫片。于是，我喊道：“快點快點，等下趕不上車了。”走出校門，她又不肯走了，指著一臺機子，喊：“媽，快給我硬幣，我要玩一下這個再走。”這機子的樣子真像老虎機，該不是隱蔽在學校附近用來賭博的吧。我心里一陣緊張，趕緊問她這是什么玩意兒。她做了個夸張的表情，不滿地朝我撅撅嘴嚷道：“扭蛋機啊，你連這個也不知道啊，真是太OUT啦。”女兒的話，讓我既生氣又無奈。

　　回家后，我忍不住向她爸抱怨：“你瞧這孩子，整天說我OUT了OUT了，都把這句話當成口頭禪了，搞得好像我這個當媽媽的有多失敗多無知一樣。”

　　老公聽完樂了，反問道：“那為什么女兒覺得你OUT了啊?”“因為媽媽不關心我嘛。”女兒調皮地接過了老公的話。我更生氣了，整天伺候她穿伺候她吃還天天幫她復習功課，竟然說我不關心她。想到這兒，我突然意識到，自從女兒上學后，我除了一個勁地盯緊她的功課外，似乎真的再也沒有好好關心過她學習外的生活，她新交了什么朋友，她最近愛看什么電視，她學會了哪些游戲……似乎在我的眼里，只有學習才是她的一切。

　　望著女兒調皮的笑臉，我不知道，當她對我說“你OUT了”的時候，是不是也是在暗示著我已經很久沒有陪她玩陪她鬧，很久沒有走進她的小世界了。那些我覺得很不屑的，那些讓女兒覺得我OUT了的東西，比如某個特定時期他們的愛好，比如正在流行的網絡語言，也許正是孩子成長道路上必經的風景線。可是，我卻忘了試著放下自己的身段，去了解一下他們的世界。

　　與其讓孩子有小小的不滿，不如時常走進孩子的內心世界里，陪著他們一起成長，不在他們的心里OUT。盛國英

篇4：走進孩子的內心世界

　　夜幕降臨，美好的一天即將結束，孩子們開始打瞌睡，準備就寢。對孩子來說，睡前的這段時間美好而珍貴。

　　然而，因各國文化和國情不同，孩子們睡覺的條件也存在很大的差異，這引起了威尼斯攝影師詹姆斯·莫里森（James Mollison）的注意。

　　他以"各國孩子的臥室"為主題拍攝了一組照片，用鏡頭記錄下不同種族、不同階級、不同文化背景下孩子們不同的生活狀態，引起了社會各界的關注和思考。這組照片已拍攝七年，但熱度和影響力從未削減。

　　下面大家就跟著小幫幫去看看吧~

　　在日本東京，6歲的加雅是家里的小公主，她有著每個小女孩都夢想的臥室。臥室里布滿了各種洋娃娃、玩具和公仔，衣櫥里掛著她漂亮的公主裙、外套。

　　在羅馬，4歲男孩的床就只是一張露天的床墊，對他來說，只要有一塊空地就可以睡覺。

　　7歲的英迪拉來自尼泊爾加德滿都，從小就跟隨父母以采石為生。他們一家人擠在一個帳篷里，屋頂隨時都有坍塌的可能。

　　在美國紐約，9歲男孩吉米的臥室整潔而舒適，這是屬于他一個人的空間。臥室里，床、寫字臺、床頭柜等家具整齊地擺放著，他可以在這里安心地學習、休息、彈吉他。

　　在里約熱內盧，9歲小男孩睡覺的地方就是一張廢棄的沙發。沙發放在室外，周圍沒有任何遮擋物。

　　9歲的茲維卡來自以色列，他和其他三個孩子擠在一間房子里。為了防止其他人"越界"，床從低到高依次堆起，他只能睡在其中的一張床鋪上，對于身材有點微胖的他來說，翻個身都很困難。

　　在肯尼亞凱蘇特沙漠，部落生活仍然存在。14歲的孩子易柯那是部落中的一員，他以打獵為生，以地為床，就地而臥。

　　13歲男孩瑞恩來自賓夕法尼亞州，他的體型偏胖，然而他的床寬不到一米，而且是一個上下鋪。屋子里，除了一張床和一個柜子，再無其他陳列，衣服、鞋被胡亂仍在地上。

　　在尼泊爾的首都加德滿都·，14歲的普雷納住在一間樓梯拐角處狹小的空間里，在這里，沒有多余的擺設，甚至連一扇封閉的門也沒有。

　　—END—

　　作者：Jacqueline Howard

　　翻譯：小蕊

　　一起培養面向未來的孩子。本文系家長幫獨家翻譯稿件，未經授權，不得轉載，侵權必究。

篇5：走進孩子的內心世界

　　俗話說，至樂無如讀書，至要莫如教子。當孩子一出生，我的腦子里第一個問提就是：我該怎么教育他。我已經被耽誤了前半生，可不能再耽誤我孩子的一生。帶著這個問提，一直苦苦的搜尋著。談論對孩子教育的心得，經驗。從正反兩面的例子，從傳統教育到現代教育。。。。。。真的是心想事成，我如獲至寶，欣喜若狂！

　　確實，首先要與孩子成為朋友，走進他的內心世界，不要用父母現在的年齡，經驗，來評判孩子的是非標準，而是要讓自己回到孩子的年齡階段，重新伴隨著他一起成長，在這個過程中，對他教育，引導，這樣才會有傳統意義上的父子關系，而非當今社會的父子關系。

　　第二，是對孩子的尊重。現在的孩子是打不服的，只有無限的關心，呵護，引發他的善心，孝心，才會順順利利，茁壯成長。最主要，不要將父母的價值觀，夢想，強加給孩子。

　　第三，孩子的生存能力最重要。學會經濟。學會當家。面對竟爭。學會獨立。面對人生低谷，挫折。面對社會中的種種陷井，都要能從容面對，培養生存能力至關重要。

　　第四，信任孩子。信任他，他就能做到，就會無話不說，真正走進他的內心世界。這樣，家庭責任，社會責任，都培養起來了。早戀，不聽話，等一切問提都有辦法解決，一句話，慈愛入骨，孝心會讓孩子堅守原則，堅守道德底線。

　　最后是成長的氛圍，古有孟母三遷，昔有范仲淹的母親，面對人生的挫折，仍教范仲淹發達后要照顧受難的人，今有美夢老師與諸位家長的殷勤奉獻。母親教育孩子這是天下安定最重要的力量，唯有好的母親，好的太太才能出圣賢人，出君子，造福社會。