最全的記敘文閱讀答題技巧，沒有之一

【來源：易教網(wǎng) 更新時間：2024-08-01】

一、常見考點(diǎn)

1．篩選整合信息。歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心；分析結(jié)構(gòu)，理清思路；

2．賞析作品的語言、表達(dá)技巧，理解文中重要詞語或句子的含意；

3．分析、評價人物形象；

4．拓展延伸，創(chuàng)意表達(dá)。

二、命題角度

1．整體感知概括故事情節(jié)；

2．人物形象分析概括；

3．語言品味；

4．主旨把握；

5.作品感悟等。

三、語段閱讀題答題總規(guī)則

1．先讀題干再讀文章。讀題時注意從題干中找出“題眼”（答題關(guān)鍵點(diǎn)），帶著問題讀文章；

2．讀文章時要整體把握文章的主要內(nèi)容和中心思想；

3．準(zhǔn)備作答時，再次細(xì)讀題目，找準(zhǔn)“題眼”；

4．答題時，具體題目涉及到相關(guān)段落，就要對相關(guān)段落反復(fù)研讀；涉及全篇，就要整體把握文章的內(nèi)容和思想并做概括。

四、題型及答題方法

1、概括文章或某一段的主要內(nèi)容或故事內(nèi)容 常用格式：（時間＋地點(diǎn)）＋人物＋事件

（1）記敘類：必須包含兩個要素：

①人物＋事件；

②其他要素如：時間（季節(jié)、年代）、地點(diǎn)、環(huán)境如果有某種特定意義，事件的整體發(fā)展情況都應(yīng)做概括。

注意點(diǎn)：這里的人通常指主人公，因此要分清文章中的主要人物和次要人物。比較取巧的種做法是，看用哪個人物的筆墨多，也可以把題目中所提到的最多次數(shù)的人物作為判斷主人公的依據(jù)，并做互相印證，確保萬無一失。

（2）描寫類：景物＋特征

（3）抒情類：表達(dá)了什么樣的思想感情。

2.本文的線索是什么？

（1）以時間推移、空間的轉(zhuǎn)換為線索；

（2）以具體的人、事、物為線索；

（3）以人物的思想感情（或感情的發(fā)展變化）為線索。

3．品析作品中的人物形象

命題角度：

（1）對人物描寫的具體方法；

（2）概括指出人物的性格特征或?qū)θ宋镞M(jìn)行客觀公正的評析（包括作者對人物的態(tài)度和讀者對人物的評價）。

從兩個方面入手：

（1）通過分析典型事例來理解人物形象；

（2）通過對人物描寫（外貌描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫、肖像描寫等）方法的分析來把握人物的思想性格。多注意直接描寫、側(cè)面描寫、細(xì)節(jié)描寫。

答題方法：

（1）對人物描寫的具體方法及作用

①外貌描寫（包括神態(tài)）：交代人物身份、地位、處境、經(jīng)歷以及心理狀態(tài)、思想性格等情況；

②語言（對話）和行動（動作）描寫：形象生動的表現(xiàn)出人物的心理/心情），反映了人物的某種性格特征或精神品質(zhì)（在有的情況下，還推動了情節(jié)的發(fā)展，具體分析）；

③心理描寫：形象生動地反映出人物的某種思想，揭示了人物的某種性格或品質(zhì)。

（2）概括人物性格或評價：

①根據(jù)人物身份、職業(yè)分類理解；

②根據(jù)外貌、語言、動作、心理、細(xì)節(jié)描寫分析。

方法運(yùn)用：性格＋情趣＋思想品質(zhì)＋身份（職業(yè)、職務(wù)），至少要從不同角度答兩點(diǎn)）。如要求擺出理由和舉例，就從原文中概括例子來證明。

4.體會文中的細(xì)節(jié)描寫，用一段話描寫（或揣摩）人物此刻的心理活動

方法運(yùn)用：

學(xué)會角色轉(zhuǎn)換，體驗(yàn)情境。聯(lián)系前后文，將自己轉(zhuǎn)化為文中人物/事物，置身于選文的情景中，揣摩人物心理活動，緊扣語境展開描寫。并注意答題時的人稱角度。

5．環(huán)境描寫作用（包括社會環(huán)境、自然環(huán)境）

（1）自然環(huán)境：環(huán)境特點(diǎn)＋渲了某種氣氛＋烘托了人物的某種心情，推動情節(jié)發(fā)展。

（2）社會環(huán)境：為某種人物活動/故事發(fā)展設(shè)置了背景。預(yù)示人物的某種命運(yùn)。

6.語言品味與賞析

命題角度：

（1）修辭手法（比喻、排比、擬人）

（2）詞語用法（動詞、副詞、形容詞）

（3）描寫方法（語言、動作、神態(tài)等）

（4）內(nèi)容上：蘊(yùn)含了某種人生哲理

從兩方面入手：

（1）先評價寫作特色、語言特色，如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法

（2）再評思想內(nèi)涵，即闡明這一句表達(dá)了什么觀點(diǎn)，以及帶給你的感受

答題方法：

（1）辨析句子所運(yùn)用的修辭及作用。修辭手法的一般作用┒韻螬特點(diǎn)

① 比喻：形象生動地寫了某個人物/事物的某種特點(diǎn)；

② 擬人：賦予了主體以人的性格（思想）、感情和動作），更形象地寫出了人物/事物的某種特點(diǎn)；

③ 排比：增強(qiáng)語勢，增強(qiáng)文章的節(jié)奏感，強(qiáng)調(diào)+具體內(nèi)容；

④ 夸張：突出了人物/事物的某種特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象；

⑤ 設(shè)問：自問自答，引起讀者思考，提高閱讀興趣，強(qiáng)調(diào)了+具體內(nèi)容；

⑥對比：突出了人物/事物的某種特點(diǎn)。

（2）句子的描寫手法及作用。寫出了人物（對象）＋性格（事物）特征

方法運(yùn)用：描寫手法+生動形象寫了某種人物（事物）的某種特點(diǎn)。

（3）詞語的理解與賞析：

詞語本意＋句子內(nèi)容（語境）＋寫出人物（事物）什么性格（特點(diǎn)）

7．重點(diǎn)句子內(nèi)涵

命題角度：

（1）理解句子的含義；

（2）理解句子在文章中的作用；

（3）分析句子所表達(dá)的情感（或思想、或人物的個性特征）。

答題方法：

一般從兩方面分析：內(nèi)容上從句子表達(dá)的含義和與主題的關(guān)系分析；

結(jié)構(gòu)上應(yīng)從總領(lǐng)全文、承上啟下、前后照應(yīng)、為下文作鋪墊、推動情節(jié)發(fā)展、點(diǎn)題、總結(jié)上文等作用的角度去分析。

（1）哲理句：告訴了我們某種道理/讓我們體會到了作者的某種情感；

（2）主旨句：抒情議論句，全文總結(jié)句：這個句子起到了點(diǎn)題、總結(jié)全文、首尾照應(yīng)+點(diǎn)明中心、升華主題的作用；

（3）過渡句：這個句子起到了承上啟下（或引出下文、推動情節(jié)）的作用。

8.把握主旨（概括中心思想）

答題方法：

（1）從題目入手，有的題目也是線索、本身也起到點(diǎn)題的作用；

（2）從關(guān)鍵句子入手，從開頭、結(jié)尾、過渡、抒情、議論句里找；

（3）概括中心：文章記敘/描寫了某人/事，表現(xiàn)了某種精神，表達(dá)了某種思想感情，或領(lǐng)悟/體會到了某種道理。

9.寫作手法與技巧賞析

（1）布局謀篇的技巧：如開門見山、首尾呼應(yīng)、伏筆照應(yīng)、設(shè)置懸念、詳略得當(dāng)?shù)龋?/p>

（2）表現(xiàn)手法及作用：如借景抒情、寓情于景、托物言志、以小見大、動靜相襯、虛實(shí)結(jié)合、以物喻人；象征、對比、烘托、先抑后揚(yáng)等。

10.對作品感受（認(rèn)識、理解）

（1）感受啟示題：結(jié)合原文談?wù)J識，聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷談感受。

答題模式：觀點(diǎn)+認(rèn)識（道理論據(jù)）+事例（事實(shí)論據(jù)）

（2）合理想象題：有創(chuàng)意但必須與語境和主旨相吻合。

答題模式：原文含義（作者感情）+現(xiàn)實(shí)生活（典型事例）+自己觀點(diǎn)（態(tài)度）