培養卓越而不驕躁的孩子：父母的教育智慧

在幼兒的樂園中，我們常常能遇到這樣的孩子：他們無法忍受別人超越自己，哪怕是一丁點的領先，也會讓他們激烈地表達不滿，似乎只有這樣，他們才能在言語上占據上風。那么，我們該如何引導這些爭強好勝的孩子呢？

首先，我們需要給孩子一個公正的評價。每個孩子都有自己的優點和不足，這是客觀存在的。作為父母，我們應該實事求是地評價自己的孩子，避免因為對孩子的愛而過度夸大其能力和品德。過度的贊美可能會讓孩子產生錯覺，認為自己永遠是最好的，從而忽視了與他人的差距。

例如，小明的數學成績非常好，經常在班級考試中名列前茅。然而，如果父母只是一味地夸獎他“你是世界上最聰明的孩子”，那么小明可能會認為自己不需要再努力，因為他已經是“最好的”。這種情況下，父母應該具體地表揚他的努力和進步，比如：“你通過不斷練習，數學成績提高了很多，這是你勤奮學習的結果。”

其次，我們需要讓孩子明白規則面前人人平等。在日常教育中，我們應該不斷向孩子灌輸規則的重要性。無論是學習、游戲還是與人交往，都應該遵守一定的規則。在規則范圍內，我們應該給孩子充分的自由，但同時也要確保機會的公平性。一旦孩子違反了規則，就必須給予制止。

例如，在家庭游戲中，我們設定了一個規則：每個人輪流做游戲裁判。如果輪到的孩子沒有遵守規則，那么他將會失去下一輪的裁判權。這樣的規則不僅讓孩子體驗到了公平競爭，也教會了他們責任感和自我控制。

此外，我們還需要教會孩子將心比心，挑戰自我。父母可以引導孩子進行換位思考，讓他們體會一下那些沒有贏得第一的小伙伴的感受。告訴孩子，通過不恰當的手段贏得比賽可能會使同伴感到不舒服，如果他以同樣的方式對待更多的小朋友，那么最終可能會沒有朋友愿意和他一起玩。

例如，當孩子在體育比賽中因為對手的失誤而獲勝時，我們可以問孩子：“如果你是那個失誤的小朋友，你會怎么想？”這樣的問題能夠幫助孩子理解他人的感受，培養他們的同理心。

父母需要丟掉虛榮心。面對孩子的拔尖表現，父母應該保持平和的心態，放棄虛榮，將“第一”和“最好”看得淡一些。與其過分關注孩子的成績是否領先，不如關注孩子的點滴進步，給予他們真誠的贊美和鼓勵。

例如，當孩子在音樂比賽中獲得第二名時，如果父母能夠說：“你表現得非常好，我們為你感到驕傲，不管名次如何，你都是我們心中最棒的孩子。”這樣的話語能夠讓孩子感受到父母的無條件支持，增強他們的自信心。

教育愛拔尖的孩子需要父母有智慧，有耐心。孩子們需要的是公正的評價、規則的約束、同理心的培養以及父母無私的支持。通過這樣的教育方式，孩子們不僅能夠成為拔尖的學生，更能夠成為有教養、有同情心、有責任感的社會成員。