家庭教育中父母應(yīng)講究方式和方法

家庭教育：智慧的引導(dǎo)與愛(ài)的實(shí)踐

家庭教育，是一門(mén)深?yuàn)W而又細(xì)膩的藝術(shù)，它不僅僅關(guān)系到孩子的成長(zhǎng)，更是父母智慧與愛(ài)的體現(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，父母需要講究方式和方法，以期為孩子提供一個(gè)健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。以下是針對(duì)小學(xué)生家長(zhǎng)的十種家庭教育方式，讓我們一起探討如何更好地引導(dǎo)孩子。

一、樹(shù)立榜樣：榜樣的力量是無(wú)窮的。無(wú)論是同學(xué)、鄰居，還是教師、英雄模范人物，甚至是文藝作品中的正面人物，他們的優(yōu)秀品質(zhì)都是孩子學(xué)習(xí)的對(duì)象。家長(zhǎng)更是孩子的第一任老師，因此，家長(zhǎng)必須時(shí)刻檢點(diǎn)自己的言行，確保它們成為孩子模仿的榜樣。

二、環(huán)境熏陶：家長(zhǎng)要有意識(shí)地創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，讓孩子在這種環(huán)境中受到感染和熏陶。家庭是孩子生活的主要場(chǎng)所，家長(zhǎng)需要組織好家庭生活，處理好家庭成員之間的關(guān)系，堅(jiān)持正確的道德行為準(zhǔn)則，形成團(tuán)結(jié)和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以此來(lái)陶冶孩子的美好情操。

三、說(shuō)服教育：說(shuō)服教育是家庭教育中非常重要的一種方式。家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子的思想實(shí)際，通過(guò)談話和討論，擺事實(shí)，講道理，讓孩子明白一定的道理。談話要有針對(duì)性、靈活性，態(tài)度要和氣，避免居高臨下的訓(xùn)斥和挖苦。討論時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子的意見(jiàn)，耐心傾聽(tīng)，即使有不正確的觀點(diǎn)，也要耐心地講道理，讓孩子明辨是非。

同時(shí)，家長(zhǎng)也要勇于承認(rèn)自己的觀點(diǎn)不正確。

四、實(shí)際鍛煉：實(shí)際鍛煉對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。家長(zhǎng)可以通過(guò)各種活動(dòng)，如適應(yīng)環(huán)境、鍛煉身體、生活自理、家務(wù)勞動(dòng)、獨(dú)立作業(yè)、文明禮貌、社會(huì)交際等，來(lái)鍛煉孩子的實(shí)際能力。在進(jìn)行實(shí)際鍛煉時(shí)，家長(zhǎng)首先要明確目的意義，提出具體要求，鼓勵(lì)孩子克服困難，堅(jiān)持到底。

鍛煉內(nèi)容要適合孩子的年齡特征和個(gè)性特征，任務(wù)和要求的提出必須適當(dāng)，允許孩子在實(shí)踐中有所失誤，不過(guò)分苛求。同時(shí)，家長(zhǎng)不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。

五、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)：表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)孩子思想行為的肯定和好評(píng)，它能夠加強(qiáng)孩子的進(jìn)取心和榮譽(yù)感，促使孩子爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)要實(shí)事求是，及時(shí)，并說(shuō)明原因。應(yīng)以精神獎(jiǎng)賞為主，物質(zhì)獎(jiǎng)賞為輔。

六、批評(píng)懲罰：批評(píng)和懲罰都是對(duì)子女不良思想行為的否定，但懲罰是對(duì)嚴(yán)重不良思想行為的一種教育手段。進(jìn)行批評(píng)和懲罰時(shí)，家長(zhǎng)首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節(jié)和嚴(yán)重程度，從錯(cuò)誤的實(shí)際出發(fā)，批評(píng)時(shí)指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進(jìn)而產(chǎn)生改正錯(cuò)誤的動(dòng)力。

批評(píng)時(shí)不要諷刺、奚落或謾罵。懲罰主要是剝奪某種權(quán)利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。

七、指導(dǎo)安排生活秩序：良好的生活秩序是培養(yǎng)子女良好習(xí)慣的有效方法。家長(zhǎng)應(yīng)該指導(dǎo)子女安排生活起居，布置好生活環(huán)境，教給子女學(xué)習(xí)安排和利用時(shí)間，使其有條不紊。讓孩子自己安排，家長(zhǎng)可以在旁指點(diǎn)。

八、指導(dǎo)課外閱讀：家長(zhǎng)應(yīng)指導(dǎo)子女閱讀書(shū)報(bào)雜志，從中吸取有益的精神營(yíng)養(yǎng)。家長(zhǎng)要掌握子女閱讀的內(nèi)容，和子女一起討論，引導(dǎo)子女通過(guò)閱讀增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，受到精神陶冶。

九、利用家庭電視：電視可以成為孩子獲取知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的工具。家長(zhǎng)應(yīng)該合理利用電視，選擇有益的內(nèi)容，控制觀看時(shí)間，并在觀看后與子女討論電視內(nèi)容。

十、帶領(lǐng)子女外出接觸社會(huì)：家長(zhǎng)應(yīng)帶領(lǐng)孩子到不同的環(huán)境中去，如公園、風(fēng)景區(qū)、商店、工廠、農(nóng)村等，或者去訪問(wèn)同學(xué)、親友，進(jìn)行社會(huì)交往，讓孩子開(kāi)闊眼界，接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)。

在家庭教育的過(guò)程中，父母需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，因?yàn)槊總�(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體。父母的愛(ài)和教育方式，將深深影響孩子的未來(lái)。只有通過(guò)不斷的探索和努力，我們才能找到最適合自己孩子的教育方法，幫助他們健康成長(zhǎng)。