加強親子溝通 給孩子第一次犯錯的機會

如何正確批評孩子的錯誤

孩子是成長過程中不可避免地犯錯，但是我們作為父母，應該以正確的方式引導他們。如果孩子再次犯了類似的錯誤，我們可能需要重新考慮他們是否熟悉正確的方法，或者教訓是否足夠深刻。在分析孩子犯錯的原因之后，我們首先應該詳細講解、說明清楚，給他們改正錯誤的機會。只有在重犯錯誤的情況下，我們才應該進行適當的批評。

給予初犯機會

當孩子開始或接觸新事物時，由于缺乏了解和準備不足，他們的行為可能會不合理，出現偏差和錯誤是正常的。這時，他們最需要的是父母的幫助而不是批評。我們可以諒解和理解孩子的第一次錯誤，甚至是第二次錯誤。只有當錯誤頻繁出現時，我們就需要進行適當的批評。

批評應針對態度

批評是針對孩子重復犯錯誤的態度而言的，而不是針對事情的本身。我們應該給孩子改錯的機會，但是家長往往在首次錯誤時就批評，這會讓孩子感到委屈。我們應該注意，錯誤頻繁出現是態度的問題，因此批評應當針對態度，而不是過分強調事情本身。

以案例說明批評的有效性

我們可以舉個實際的案例來說明批評的有效性。比如說，有個初中男孩喜歡玩電子游戲，經常逃課，這對他的學習產生了負面影響。家長非常著急，那么該如何處理呢？

這個男孩的學習成績還可以，但他的自制力較差，對后果沒有足夠的預見性，因此很容易在有機會時逃出去玩游戲。當出現這種情況時，家長應該耐心解釋這種行為的后果，并表達對孩子的信任和期望。重要的是讓孩子明白這種行為的不當之處，而不是大發雷霆或動輒打罵。

但是，如果這個孩子又偷偷跑出去玩游戲，家長就應該嚴厲告訴他這樣做是不對的。鑒于他再次犯錯，我們應該與孩子約定一個方案，并要求孩子作出承諾。同時，我們要明確表示，如果再犯，他將接受什么樣的懲罰。當然，這個方案必須是雙方都可以接受的。同樣，不可大發雷霆或動輒打罵。

孩子注重“義氣”，在彼此之間建立信任和尊重的情況下，孩子很難再犯錯。即使他們想要玩游戲，他們也會提前與家長打招呼。

家長處理重犯錯誤的方式

當孩子再次犯錯時，家長有兩種選擇。一種是保持沉默，讓孩子明白你已經知道發生的事情，并告訴他你有權利采取懲罰，但目前并不打算實施。另一種方式是根據之前的約定，讓孩子承擔懲罰，并再次強調，如果再次犯錯，不可大發雷霆或動輒打罵。

通過以上的做法，孩子不敢再犯錯誤。我們必須意識到，孩子的錯誤更多是由于家長教育不當所致。孩子已經受到了錯誤和失敗的懲罰，已經感受到了痛苦和不幸。作為家長，我們不能只責怪孩子，我們也要找找自己的原因。在出現問題后，家長的反應和表現至關重要。如果我們只是主觀地指責和責備孩子，情緒失控、生氣并動輒打罵，那么我們是非常不禮貌和無能的。這樣的做法只會讓孩子對我們失望。

因此，正確的批評應該是對話和交流的一種方式，更加注重思考和檢查錯誤的思想和行動。為了解決問題和避免錯誤再次發生，批評應該是一場有約定和要求的對話。

家長應先向孩子道歉

當孩子犯錯誤時，家長應該首先反思自己是否有過失，是否有做得不足之處。因此，我建議家長在批評孩子之前，先向孩子說聲“對不起”。

很多家長在嘗試了這種做法后認為，當他們向孩子道歉并表達內疚之情時，批評教育的效果特別好。有時，母子甚至會抱頭大哭，那一瞬間，所有的不快和隔閡都會被這淚水沖洗掉。只要家長的話是合理的，那時候，孩子就很難不聽從了。

通過正確的批評，我們可以幫助孩子正視錯誤并提升自己。作為家長，我們應該耐心引導孩子，從錯誤中成長。