學(xué)習(xí)語文的好方法：閱讀與寫作

如何學(xué)好語文

閱讀與寫作

語文學(xué)習(xí)的重要性不言而喻，現(xiàn)在越來越多的家長(zhǎng)也開始注重孩子的語文學(xué)習(xí)。葉圣陶在《如何學(xué)好語文》一書中提到了閱讀和寫作這兩個(gè)重要的內(nèi)容。

閱讀的重要性

閱讀就是吸收，就像我們每天吃飯吸收營(yíng)養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營(yíng)養(yǎng)料。對(duì)此，我深有感受。盡管我兒子只讀二年級(jí)，但他的閱讀量已經(jīng)超過了小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生，因此語文學(xué)習(xí)對(duì)他來說非常輕松。

兒子的閱讀范圍也很廣，從鄭淵潔的《舒克貝塔歷險(xiǎn)記》到楊紅櫻的《笑貓日記》，再到一些經(jīng)典名著如《西游記》《倚天屠龍記》，甚至還有一些科技類的書籍。總之，他讀得很雜。

對(duì)于兒子的閱讀，我給予了他很大的自由，他想讀什么書都可以，我也沒有特定地去限制他非要讀什么書。也許是因?yàn)樽x得書多，兒子學(xué)語文課本上的文章都很輕松。

寫作的重要性

閱讀是寫作的基礎(chǔ)，想要學(xué)好語文除了要有大量的閱讀外，還必須學(xué)會(huì)寫作。寫作就是表達(dá)，把腦子里的想法寫出來，讓別人知道，或者用嘴表達(dá)出來。

從小學(xué)二年級(jí)開始，我就鼓勵(lì)兒子寫日記。他自己似乎也有這個(gè)意識(shí)去記一些東西，我告訴他把自己的真實(shí)感受表達(dá)出來，心里怎么想的就怎么寫。至于字?jǐn)?shù)，我告訴他不必苛求。

作為一名語文老師，我沒有將我自己所學(xué)的東西灌輸給兒子，我讓他隨性地寫作。我不想破壞他對(duì)語文學(xué)習(xí)和寫作的興趣。

劉稱蓮在《陪孩子走過小學(xué)六年》一書中也提到了鼓勵(lì)孩子寫日記的重要性。她認(rèn)為，對(duì)于一個(gè)孩子而言，能夠把發(fā)生在自己身邊的事情原原本本地記錄下來，就已經(jīng)很了不起了。

此外，在孩子剛開始學(xué)寫作文的時(shí)候要鼓勵(lì)他敢于說真話，這一點(diǎn)很重要。只有寫真話，孩子才能知道自己要表達(dá)什么，才能有內(nèi)容可寫，才能滿足表達(dá)的欲望。

培養(yǎng)閱讀和寫作的童子功

豐富的閱讀積累是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，如果能夠豐富孩子的生活閱歷，讓孩子在寫作時(shí)言之有物、筆下生花，那就更好了。

個(gè)人認(rèn)為，無論是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)還是寫作的訓(xùn)練，都需要注重“童子功”，盡早培養(yǎng)孩子的這些能力，打牢基礎(chǔ)。這樣到了初中和高中，就會(huì)更加輕松。

因此，需要家校共同努力，在孩子低年級(jí)時(shí)引導(dǎo)孩子喜歡閱讀，喜歡寫作。