親子閱讀的技巧問題

如何通過親子閱讀培養孩子的積極思考能力

引言

在現代社會，越來越多的父母開始重視親子之間的感情交流和活動。親子閱讀作為一種重要的親子活動方式，不僅可以促進親子之間的情感溝通，還能培養孩子的積極思考能力。本文將從多個方面探討如何通過親子閱讀來培養孩子的積極思考能力。

案例分析：母親給一歲半的兒子買了一本小人書

著名教育家蒙臺梭利曾經分享了一個案例，講述了嬰兒和成人對事物的感受和理解是不同的。在這個案例中，母親給一歲半的兒子買了一本小人書，并講述了書中的故事情節。然而，當母親說桑布哭著回到家后，兒子卻指著書中的裝飾畫指出桑布是哭的。這個案例說明了孩子和成人對事物的感受和理解是不同的，因此在親子閱讀中，父母需要講究技巧，激發孩子的興趣，從而讓他們喜愛上閱讀。

用手指點畫頁內容

一本好的童話書通常包括文字講述線索、圖畫講述線索和文字和圖畫共同講述線索。因此，通過認真觀察圖畫，可以幫助孩子理解相關內容，并培養他們的觀察力、想象力和對圖畫符號的領悟能力。在親子閱讀中，父母可以用手指指向圖畫中的內容，幫助孩子理解圖畫和文字之間的互補和互動關系，并關注其中獨特的小細節。

提前熟悉故事情節

在朗讀故事之前，父母應該先通讀一遍，了解故事的脈絡、角色特征和語言風格等。這樣做可以幫助父母更好地朗讀故事，避免在字音、斷句、重音和連貫性上出現錯誤。這些錯誤會直接影響孩子對故事的理解。因此，父母在親子閱讀中，應提前熟悉故事情節，以便更好地完成朗讀任務。

根據情節改變表情和聲音

要讓故事生動有趣，"聲音表情"是非常重要的。父母可以通過使用聲調高低、聲音大小、聲音粗細以及生氣或開心的腔調來表現故事中的人物和情節的變化。此外，父母還可以適當模擬故事中角色的動作和手勢，使故事更加形象化，從而激發孩子的注意力。此外，朗讀的速度也需要控制好，給孩子足夠的時間去理解和吸收故事內容。

充滿熱情地朗讀

要讓孩子對閱讀感興趣，父母首先要表現出樂在其中的狀態。這樣才能讓孩子通過模仿向父母學習，并被父母的情緒所感染。相對于邏輯語詞記憶、形象記憶和運動記憶，情緒記憶對孩子來說更為持久和深刻。因此，在親子閱讀的過程中，父母的熱情可以更好地激發孩子的閱讀興趣。

適時地用口頭語解釋

給孩子讀書的目的是讓他們接觸豐富的書面語言，但是理解書面語言需要一個過程。父母可以有意識地用口頭語言或半書面語言來解釋一些詞匯和短語的意思，幫助孩子理解故事中的內容。在日常生活中，父母還可以經常使用那些孩子讀過的書面詞匯，以幫助孩子更好地理解和記憶書面語。朗讀結束后，父母可以與孩子一起歸納和總結故事的大致內容，這對孩子積累閱讀經驗非常有幫助。

親子閱讀是一種重要的親子活動方式，通過親子閱讀可以培養孩子的積極思考能力。在親子閱讀中，父母可以通過用手指指畫頁內容、提前熟悉故事情節、根據情節改變表情和聲音、充滿熱情地朗讀以及適時地用口頭語解釋等方法，幫助孩子理解故事內容，培養他們的觀察力、想象力和對圖畫符號的領悟能力。同時，父母的熱情和積極態度也能激發孩子的閱讀興趣。通過親子閱讀，孩子不僅能夠享受閱讀的樂趣，還能培養積極思考的能力，為他們的成長和發展打下堅實的基礎。