父母如何做到與孩子有效的溝通呢？

父母與孩子相溝通的有效方法

共同確定規(guī)則

父母在教育孩子過(guò)程中，需要共同確定孩子應(yīng)遵守的規(guī)則，并鼓勵(lì)孩子參與規(guī)則的制定與修改。當(dāng)孩子參與制定某種規(guī)則時(shí)，他會(huì)更樂(lè)于遵守該規(guī)則而不會(huì)對(duì)之產(chǎn)生反感。制定規(guī)則后，父母應(yīng)要求孩子遵守，并讓孩子明白哪些行為是父母喜歡的、哪些是不可接受的。同時(shí)，父母要確保孩子對(duì)規(guī)定有充分的了解，必要時(shí)能夠復(fù)述規(guī)定內(nèi)容。例如，父母可以與孩子一起制定一個(gè)每天完成作業(yè)后可以玩游戲的規(guī)則。這樣，孩子就會(huì)明白完成作業(yè)是必要的，而不會(huì)因?yàn)楦改傅囊�求而產(chǎn)生反感。

下達(dá)有效的命令

在生活中，許多父母給孩子下達(dá)生硬的、目的不明確的命令。這導(dǎo)致孩子對(duì)父母的指令不予理睬。為了有效地與孩子溝通，父母必須下達(dá)清楚、明確的指示或命令。什么時(shí)候應(yīng)該下達(dá)命令呢？當(dāng)父母要求孩子停止某種不良行為，同時(shí)又認(rèn)為孩子可能不服從時(shí)，就需要下達(dá)命令。同樣，當(dāng)父母要求孩子做出某種行為，又認(rèn)為孩子可能不服從時(shí)，也需要下達(dá)命令。要下達(dá)的命令必須清楚、明確，不能含糊不清。例如，父母可以對(duì)孩子說(shuō)：“請(qǐng)把玩具撿起來(lái)！”而不是模棱兩可地說(shuō)：“把這些玩具處理一下！”此外，在下達(dá)命令時(shí)，父母要注意不要用提問(wèn)或間接評(píng)價(jià)的方式，避免給孩子留下解釋的余地。例如，不要對(duì)孩子說(shuō)：“為什么你在沙發(fā)上蹦跳？”而應(yīng)該直接告訴他：“不要在沙發(fā)上蹦跳！”

應(yīng)用故意忽視

故意忽視是一種有效的管教方法，它指的是將注意力從孩子的不良行為上移開(kāi)，以減少孩子發(fā)脾氣的行為。當(dāng)父母看到孩子做出不良行為時(shí)，可以故意忽視它，確保自己沒(méi)有用注意來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子的不良行為。例如，當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，如果父母加以責(zé)備或給予注意，可能會(huì)無(wú)意中獎(jiǎng)勵(lì)了這種不良行為。父母可以嘗試故意忽視孩子的發(fā)脾氣行為，離開(kāi)房間或轉(zhuǎn)過(guò)身去，假裝專注于其他事情。當(dāng)孩子的不良行為終止時(shí)，再給予他充分的關(guān)注，但不要對(duì)不良行為妥協(xié)并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)。在應(yīng)用故意忽視時(shí)，父母需要遵循以下幾個(gè)原則：1. 轉(zhuǎn)移對(duì)孩子的所有注意力。2. 拒絕爭(zhēng)辯、責(zé)備或交談。3. 將頭轉(zhuǎn)開(kāi)并避免與孩子目前接觸。4. 不要顯示出生氣的樣子。5. 假裝專注于其他事情或離開(kāi)房間。6. 確保孩子的不良行為不能得到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。7. 當(dāng)孩子不良行為終止時(shí)，給予大量關(guān)注。通過(guò)以上幾種溝通方式，父母可以在一定程度上改善孩子的不良行為。當(dāng)然，在具體運(yùn)用時(shí)，父母還需要注意方法與技巧，因?yàn)闇贤ㄊ且婚T(mén)藝術(shù)。只有在與孩子良好溝通的基礎(chǔ)上，父母才能更好地教育孩子，培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。