個性化分析
小舟的數(shù)理化學習基礎(chǔ)較薄弱，基本概念和解題思路有時不夠清晰，但學習熱情高，愛思考，上課積極回答問題，每節(jié)課都有顯著的進步
輔導(dǎo)方案
在課程中我通過多提問，多類比的方式幫助小舟集中注意力，理解概念。講解題目時，我多鼓勵他主動思考，獨立求解，樹立自信，調(diào)動自身的“能量”。在課后，我還會帶小舟復(fù)習當天所學的知識，做到溫故而知新，事半功倍。
輔導(dǎo)效果
學員數(shù)學能力進步顯著，由起初作業(yè)中每道題都需要講，到最后只需要講解個別兩三道題，開學考試成績可期！