個性化分析
一名憨厚老實的小男生。這位同學英語基礎比較差，成績在及格線周圍徘徊。慢慢對自己沒有信心，跟不上學校的課了。細究原因是因為基礎沒有打好，小學三年級以前因為考試內容比較簡單，一直成績屬于中等。但是進入四年級以來，學習強度和難度加大，由于基礎沒有打好，也跟不上學校，成績就慢慢得變為倒數了。孩子自己把自己歸為差生，雖然很努力，但是事倍功半。
輔導方案
我從實際情況出發，從語法體系出發，帶他一點一點重新學習，并且跟學校內容結合起來，將所學知識融入進去，每次都將遺留的作業和考試內容完全消化。并且留相應的單詞作業，一遍遍的過知識點。
輔導效果
慢慢地孩子到期末已經可以到80多分了，逐漸建立起學習英語的自信心和自己的基礎。我認為作為老師，首要目標就是要提高孩子的主動性，打基礎也好，提高成績也好，重點是離開家教老師之后，還可以自主學習，堅持下去。能做成這點就很不錯了。