個性化分析
這位學員的翻譯能力很強，很聽話，只不過有時會沒有學習的欲望，單詞基礎不好，語法基礎不好。
輔導方案
1、針對單詞記憶不好，我才用了詞根、詞綴聯想記憶法，效果挺明顯，針對發音不準確，采用了自然拼讀的發音教學法，效果也還好。
2.引導學員提高運用的時間的效率，尤其是語法這一塊，學員很吃力，采用《逆向思維學語法》，提高句子理解的速度和閱讀文章的速度。
輔導效果
經過學員的努力學習和我的積極引導，通過3個月，12次的輔導，成績從47分考到了62分！學員也增加了學習的興趣和自信。