家庭教育對(duì)孩子的影響

家庭教育在當(dāng)今社會(huì)的問(wèn)題與解決方案

問(wèn)題的存在

從目前我國(guó)的實(shí)際情況看，家庭教育是一個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)，由于種種因素的存在，致使當(dāng)今的家庭教育經(jīng)常出現(xiàn)以下幾個(gè)問(wèn)題：

1. 缺乏正確的行為榜樣

在日常生活中，有某些家長(zhǎng)從來(lái)都不注意自己的言行舉止，從未考慮過(guò)其對(duì)孩子所產(chǎn)生的影響。例如有些家長(zhǎng)整天沉迷于麻將桌上，甚至有時(shí)候人手不夠時(shí)還把小孩拉上代替。在如此的環(huán)境下，哪些小孩可以堅(jiān)定自己的信念，不去學(xué)會(huì)賭博呢？

2. 忽視孩子的感受和意見(jiàn)

做事從不考慮小孩的感受，從不讓小孩發(fā)表自己的意見(jiàn)。許多父母都犯有這樣的錯(cuò)誤，認(rèn)為孩子還小，什么都不懂。尤其是父母的感情出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，父母不考慮小孩的感受，結(jié)果受到傷害最大的是小孩。曾經(jīng)接觸過(guò)這樣的幾位學(xué)生，原來(lái)是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，后來(lái)山于父母的感情問(wèn)題而性情大變，不但放棄學(xué)業(yè)，還好像憎恨了這個(gè)世界似的。

3. 重視智力開(kāi)發(fā)而忽視品德培養(yǎng)

只重視智力開(kāi)發(fā)和文化學(xué)習(xí)，而忽視思想品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

4. 忽視生活能力的培養(yǎng)

只抓文化科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而不注重生活能力的培訓(xùn)。現(xiàn)在有許多學(xué)生(包括大學(xué)生)在家里過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，自理能力非常差，一旦離開(kāi)父母，就會(huì)舉足無(wú)措。

5. 忽視社會(huì)生活知識(shí)的學(xué)習(xí)

只重視書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽視社會(huì)生活知識(shí)的學(xué)習(xí)。

解決方案

1. 以身作則，樹(shù)立正確的行為榜樣

家長(zhǎng)要注意自己的言行舉止，以身作則，給孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)和塵活的榜樣。不參與各種違法或違規(guī)行為，哪怕是一個(gè)微小的動(dòng)作，也要考慮是否會(huì)給小孩帶來(lái)負(fù)面的影響。例如，家長(zhǎng)可以主動(dòng)參與孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)，展示對(duì)知識(shí)的重視和熱愛(ài)，并且在日常生活中展示良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

2. 關(guān)注和溝通

平常要多關(guān)注子女的學(xué)習(xí)，多與子女交流、溝通，發(fā)現(xiàn)子女有不正常狀態(tài)要及時(shí)幫助其解決，但要防止關(guān)愛(ài)過(guò)頭變成溺愛(ài)。家長(zhǎng)可以定期與孩子進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難，給予必要的幫助和支持。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和自信心。

3. 輔導(dǎo)和家教

更加注重對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)以及對(duì)孩子負(fù)責(zé)人的請(qǐng)家教好好教育好自己孩子對(duì)學(xué)習(xí)上的態(tài)度，因此家長(zhǎng)給自己的孩子選一位合適的家教是非常的重要。家長(zhǎng)可以尋找合適的家教或輔導(dǎo)班，幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法，同時(shí)培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

4. 綜合培養(yǎng)

除了重視智力開(kāi)發(fā)，家長(zhǎng)還應(yīng)注重孩子的品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。可以通過(guò)講故事、觀看優(yōu)秀的影視作品、參與志愿者活動(dòng)等方式，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀念。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的生活能力，例如教他們獨(dú)立完成日常生活事務(wù)，如洗衣、做飯和理財(cái)?shù)取?/p>

5. 綜合教育

除了注重書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)還應(yīng)注重孩子的社會(huì)生活知識(shí)的學(xué)習(xí)。可以通過(guò)參觀博物館、實(shí)地考察、參加社區(qū)活動(dòng)等方式，讓孩子了解社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性，培養(yǎng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力和社交能力。

結(jié)語(yǔ)

家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)們應(yīng)該意識(shí)到家庭教育的重要性，并采取相應(yīng)的措施解決存在的問(wèn)題。通過(guò)以身作則、關(guān)注和溝通、輔導(dǎo)和家教、綜合培養(yǎng)以及綜合教育等方式，我們可以為孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，幫助他們?nèi)�面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。