孩子成績差不聽話怎么教育

如何教育學(xué)習(xí)成績差、不聽話的孩子

一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格

現(xiàn)在的孩子中，有些學(xué)習(xí)成績不好，但卻有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格，能夠與周圍的人和諧相處。作為家長，我們不應(yīng)該過于計(jì)較孩子的成績，而應(yīng)該更關(guān)注他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格的培養(yǎng)。鄰居家的女兒今年上初二，她的學(xué)習(xí)成績不是很好，之前也有幾次是年級第一，但現(xiàn)在成績反而下降了。她的爸爸開始著急，天天念叨她的學(xué)習(xí)成績不上去，剝奪她的娛樂活動，并且不讓她做任何家務(wù)，結(jié)果她只能在電視上度過大部分時間。然而，我們要明白：“父母是什么樣的人，遠(yuǎn)比父母為孩子做什么更重要。”好的教育應(yīng)該是建立在赤誠的心和真誠的愛的基礎(chǔ)上，父母要做一個寬容的人，同時也要有原則。我們要給孩子一個有底線的愛，尊重孩子的意愿，但同時也不能讓他們感到自己的存在。父母應(yīng)該為孩子安排一切，比如學(xué)習(xí)的要求應(yīng)該由父母來制定，不給父母任何壓力，不對父母提出任何要求。在無條件的愛的基礎(chǔ)上，孩子才會相信父母是愛自己的，自己是被愛的，自己是被重視的。只有這樣，他們才會有勇氣去面對父母的一切。因此，在日常生活中，父母要尊重孩子的意愿，不強(qiáng)迫他們做他們不喜歡的事情。比如，孩子想穿什么就讓他們穿什么，只要告訴他們你希望他們做什么，他們就會去做什么。如果父母的權(quán)利都不給孩子，那么孩子的潛能就會被抹殺。因此，尊重孩子的意愿是培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的前提。

二、理解叛逆行為的原因

青春期的孩子最常表現(xiàn)出的問題就是叛逆行為。他們對父母的命令不屑一顧，或者根本不想聽。然而，如果我們能夠理解叛逆行為背后的原因，問題就會變得簡單很多。首先，我們要理解自己的孩子。叛逆的孩子就像一只刺猬，渾身上下都是刺，雖然外表看著柔軟，但內(nèi)心卻藏著難以言喻的傷痛。他們通過叛逆的行為來表達(dá)自己內(nèi)心的想法，希望得到關(guān)注和認(rèn)可。如果父母能夠理解和認(rèn)可他們，親子關(guān)系就會更好，孩子也會更愿意接受父母的教導(dǎo)。叛逆的孩子需要的是同理心和認(rèn)同，而不是改造。他們需要的是鼓勵，而不是責(zé)罵。如果父母對此視而不見、聽之任之，孩子會因此失去對父母的信任，并且在心里形成一種認(rèn)知：父母根本就不了解、不認(rèn)同我。此外，大多數(shù)情況下，孩子會故意和父母對著干，并不是真的要和父母對著干，而是希望獲得更多的關(guān)注。這個時候，如果父母一味地批評指責(zé)，很有可能會讓孩子把自己的怒火轉(zhuǎn)向?qū)Ω改傅牟粷M和反擊。每個孩子的性格不同，對待青春期孩子的方式和方法也有所不同，作為父母的我們應(yīng)該因材施教，對癥下藥。面對青春期的孩子，我們應(yīng)該多一些耐心，多一些智慧。

三、建立父母的權(quán)威

青春期的孩子最常表現(xiàn)出的問題就是叛逆行為。他們對父母的命令不屑一顧，或者根本不想聽。然而，如果我們能夠理解叛逆行為背后的原因，問題就會變得簡單很多。首先，我們要理解自己的孩子。叛逆的孩子就像一只刺猬，渾身上下都是刺，雖然外表看著柔軟，但內(nèi)心卻藏著難以言喻的傷痛。他們通過叛逆的行為來表達(dá)自己內(nèi)心的想法，希望得到關(guān)注和認(rèn)可。如果父母能夠理解和認(rèn)可他們，親子關(guān)系就會更好，孩子也會更愿意接受父母的教導(dǎo)。叛逆的孩子需要的是同理心和認(rèn)同，而不是改造。他們需要的是鼓勵，而不是責(zé)罵。如果父母對此視而不見、聽之任之，孩子會因此失去對父母的信任，并且在心里形成一種認(rèn)知：父母根本就不了解、不認(rèn)同我。此外，大多數(shù)情況下，孩子會故意和父母對著干，并不是真的要和父母對著干，而是希望獲得更多的關(guān)注。這個時候，如果父母一味地批評指責(zé)，很有可能會讓孩子把自己的怒火轉(zhuǎn)向?qū)Ω改傅牟粷M和反擊。每個孩子的性格不同，對待青春期孩子的方式和方法也有所不同，作為父母的我們應(yīng)該因材施教，對癥下藥。面對青春期的孩子，我們應(yīng)該多一些耐心，多一些智慧。

四、建立父母的權(quán)威

青春期的孩子身體已經(jīng)發(fā)育成熟，覺得自己已經(jīng)很“強(qiáng)大”了，而父母還在以“孩子還小”為借口，繼續(xù)壓迫著孩子，不允許孩子反抗，這樣一來，就會讓孩子產(chǎn)生一種意識：父母的愛是有條件的，而不是無條件的。這就會讓孩子在與父母的交流中，感受到一種不安全感，進(jìn)而讓他們變得沉默寡言，形成討好型人格。那么，作為父母，我們應(yīng)該如何應(yīng)對青春期的孩子呢？在心理學(xué)上，我們把青春期稱為“反抗期”、“人生規(guī)劃期”、“中年危機(jī)期”。在這個階段，孩子的自我意識很強(qiáng)，他們渴望得到別人的承認(rèn)和理解，希望擺脫成人的約束和控制。他們會故意做一些標(biāo)新立異的事情，以此來獲得自我認(rèn)同感。在這個階段，父母的權(quán)威對于減少叛逆行為起到一定的作用。然而，我們要注意，權(quán)威不等于壓迫和限制。父母的權(quán)威應(yīng)該建立在理解和尊重的基礎(chǔ)上，而不是通過強(qiáng)制和命令來獲得。父母應(yīng)該給孩子一定的自主權(quán)，讓他們有權(quán)利做出自己的選擇，同時也要對他們的選擇負(fù)責(zé)。這樣，孩子才會感受到父母的信任和支持，從而減少叛逆行為的發(fā)生。

五、總結(jié)

教育學(xué)習(xí)成績差、不聽話的孩子是一個復(fù)雜的過程，需要父母有赤誠的心、真誠的愛和正確的方法。我們要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格，尊重他們的意愿，并理解叛逆行為背后的原因。同時，建立父母的權(quán)威，但要建立在理解和尊重的基礎(chǔ)上，給孩子一定的自主權(quán)。只有這樣，我們才能夠有效地教育孩子，幫助他們成長。