孩子特別厭學(xué)怎么辦

如何幫助孩子走出厭學(xué)心境

1. 分析厭學(xué)原因

孩子的厭學(xué)不是突然形成的，它與孩子所處的環(huán)境和心理狀態(tài)密切相關(guān)。首先，我們需要分析孩子厭學(xué)的原因，是學(xué)習(xí)上的問題還是對其他事物的喜好。如果孩子喜歡打游戲或其他愛好，我們需要找出孩子喜歡的原因，并采取相應(yīng)的措施來引導(dǎo)孩子。不同的情況需要采取不同的方法，有時(shí)候可能需要使用強(qiáng)硬手段。

2. 加強(qiáng)與孩子的交流和溝通

父母應(yīng)該與孩子多進(jìn)行交流和溝通，進(jìn)行正面積極的教育，并進(jìn)行心理疏導(dǎo)。同時(shí)，要多陪孩子一起完成作業(yè)，并制定一份獎(jiǎng)懲制度。只有在完成作業(yè)之后才給予孩子獎(jiǎng)勵(lì)，未完成作業(yè)則要給予一定的懲罰。在周末的時(shí)候，可以適當(dāng)?shù)貛Ш⒆尤ネ嬉煌�，既可以增進(jìn)親子關(guān)系，又可以讓孩子放松心情，擺脫壓抑的情緒。

3. 多了解孩子

在忙于工作的同時(shí)，家長要抽出時(shí)間多了解孩子，與孩子和孩子的老師多進(jìn)行溝通，全面了解孩子在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)。只有多了解孩子，才能減少誤解。這樣一旦孩子出現(xiàn)不聽話的情況，家長就能明白如何正確引導(dǎo)孩子。

4. 留意孩子的人際關(guān)系

有些孩子可能因?yàn)椴粣壑v話或文化背景等性格上的原因，與其他孩子融合不好。這時(shí)，家長可以適當(dāng)?shù)貛椭�孩子建立人際關(guān)系，增加孩子的自信心。當(dāng)孩子感到更快樂并激發(fā)學(xué)習(xí)熱情時(shí)，厭學(xué)的問題也會得到解決。

5. 學(xué)習(xí)改變自己

家長需要通過學(xué)習(xí)真正了解只有改變自己才能改變孩子的道理。減少給孩子帶來的控制和指責(zé)所產(chǎn)生的壓力。但是學(xué)校的壓力怎么辦呢？這時(shí)需要家長與老師進(jìn)行溝通，既要讓老師放下心中的擔(dān)憂，也要讓老師真心認(rèn)可家長和孩子的努力。

案例分析：幫助孩子走出厭學(xué)心境的成功方法

案例一：分析原因，找出解決方法

小明是一個(gè)初中生，最近厭學(xué)情緒嚴(yán)重。經(jīng)過與小明的交流，了解到他喜歡打游戲的原因是因?yàn)橛螒蚰茏屗�感到成就和滿足。為了解決這個(gè)問題，父母決定制定一份獎(jiǎng)勵(lì)制度：只有在完成作業(yè)后才能玩游戲。他們還鼓勵(lì)小明參加學(xué)校的籃球隊(duì)，增加他的人際關(guān)系，提高自信心。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，小明逐漸走出了厭學(xué)的心境，開始主動學(xué)習(xí)。

案例二：加強(qiáng)家校合作，共同解決問題

小紅是一名小學(xué)生，她在學(xué)校表現(xiàn)得很好，但在家里卻常常厭學(xué)。家長和老師進(jìn)行了深入的溝通，發(fā)現(xiàn)小紅在家庭環(huán)境中缺乏關(guān)注和支持，導(dǎo)致她對學(xué)習(xí)失去了興趣。為了改變這種情況，家長開始每天花一些時(shí)間與小紅一起完成作業(yè)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。同時(shí)，老師也在學(xué)校加強(qiáng)對小紅的關(guān)注和指導(dǎo)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，小紅逐漸恢復(fù)了對學(xué)習(xí)的興趣，厭學(xué)心境得到了改善。

結(jié)論

孩子的厭學(xué)不是一朝一夕形成的，解決這個(gè)問題需要家長的耐心和持久的關(guān)注。通過分析厭學(xué)的原因，加強(qiáng)與孩子的交流和溝通，多了解孩子，留意孩子的人際關(guān)系，以及學(xué)習(xí)改變自己，我們可以幫助孩子走出厭學(xué)的心境，重新燃起對學(xué)習(xí)的熱情。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，家長需要根據(jù)孩子的個(gè)性和情況采取相應(yīng)的措施，幫助他們建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。