孩子作業不會家長就打罵孩子

如何引導孩子寫作業？

向孩子詢問不寫作業的原因

如果孩子經常不寫作業，家長應該采取耐心的溝通方式，而不是責罵或暴力相向。這樣的做法無法讓孩子認識到自己的錯誤，也無法教會孩子如何高效地完成作業，甚至會導致孩子對寫作業更加抵觸，進一步疏遠親子關系。此外，孩子不寫作業的原因也是多種多樣的。有些孩子可能覺得已經聽懂了課上的內容，認為沒有必要再寫作業；有些孩子可能是因為沒有聽懂老師的講課內容，不知道如何完成作業。針對不同的原因，家長應該采取不同的應對措施，因此，家長需要耐心地向孩子詢問不寫作業的原因。

跟孩子強調寫作業的好處

如果孩子認為寫作業沒有任何作用，家長應該向孩子強調寫作業的好處。首先，根據艾賓浩斯的遺忘曲線，新學的內容必須得到及時的鞏固才不容易被遺忘。因此，即便孩子已經聽懂了老師在課上所講的內容，也需要通過寫作業來鞏固復習，才能更牢固地掌握新學的知識。其次，寫作業可以檢驗孩子對新知識點的掌握情況。如果遇到不會做的題目，孩子就需要及時翻閱教科書和筆記本，梳理知識點和解題方法，以達到查漏補缺的目的。最后，寫作業可以增加對知識點的熟悉程度。雖然孩子已經掌握了知識點和解題方法，但解題的熟練程度還不夠。而寫作業就是反復練習的過程，只要孩子認真對待作業，就能加快解題速度和準確率，避免在考試時因時間不夠而無法完成題目。

幫助孩子提高寫作業的效率

如果孩子寫作業特別拖拉或者不會寫作業，家長需要幫助孩子提高寫作業的效率。只要孩子能夠高質量地完成作業，就不會再抵觸寫作業了。一方面，家長可以提醒孩子在寫作業之前先復習當天學習的內容。如果孩子沒有聽懂老師的講課內容，就需要重新梳理教科書上的知識點，并查看教輔書上對知識點的解讀，這樣可以加快寫作業的速度。另一方面，家長應該督促孩子養成制定寫作業計劃的習慣。將當天的所有作業羅列出來，安排到具體的時間段去完成，并盡量按照計劃執行。這樣做可以避免懶散地寫作業。

結語

面對孩子不寫作業的問題，家長不能采取簡單粗暴的方式來管教孩子，而是要讓孩子明白寫作業的作用，并引導孩子探索高效寫作業的方法。只有從根本上解決問題，才能幫助孩子建立正確的學習態度和良好的學習習慣。通過與孩子的耐心溝通、強調寫作業的好處以及幫助孩子提高寫作業的效率，家長可以為孩子創造一個良好的學習環境，培養孩子的學習興趣和學習能力。