青春期孩子不想上學怎么辦

改善環境，幫助厭學學生重拾學習的樂趣

社會、家庭和學校的合作

要改變厭學學生對生活的態度和對學習的認識，首先需要改善他們所處的環境。一個好的環境需要社會、家庭和學校之間相互配合。社會的鼓勵、家長的關懷、教師的重視、同學的友好都有利于營造一個重學、樂學的氛圍，消除厭學學生被拋棄、被歧視的感覺，讓他們從對學習的厭惡和恐懼轉變為愉悅和舒適感。這樣，他們可以積極、主動、愉快地開始在新環境中的生活和學習。

重新認識自我價值

讓厭學學生重新認識自己的價值，形成良好的自我意識，這是變厭學為樂學的重要一環。我們應該認真地發現厭學學生所表現出來的良好、積極的學習態度和行為，并從正面予以肯定，并不斷強化。通過前后比較，讓他們接受自己，認識到自己并非無可救藥，而是能夠學好的。我們要相信他們也是有能力、有前途、值得尊重的個體，改變他們對自己無能的觀念。當然，對厭學學生的評價必須客觀、中肯、善意，不能諷刺偏激，以免增添逆反情緒。

興趣是最好的老師

興趣是最好的老師。一旦厭學學生對自己的價值有了新的認識，就要開始自我實踐。這種嘗試結果的好壞將決定他們能否徹底轉變自己。我們應該盡量創造環境，讓厭學學生在實踐中培養興趣，體驗學習的成功感和趣味感，并逐步培養良好的學習習慣和正確的學習方法，從而樹立信心、堅定信念，徹底克服厭學的心理障礙。

家長的冷淡處理

不要苦口婆心給孩子講道理

當孩子不想上學時，家長往往會急于給他們講道理，但這樣做往往沒有用，因為孩子正處于叛逆的階段，根本聽不進去這些道理。因此，我建議家長采取冷淡處理，不要急于與孩子講任何道理，而是把他們當作空氣一樣對待。

給孩子學習方法的指導

我們應該對孩子進行學習方法的指導，讓他們了解學習的本質，關注學習過程本身，而不是只追求成績。很多時候，孩子并不清楚學習應該學什么，學習到底有什么意義。現行教育體制對成績的強調幾乎是他們對學習的唯一印象。這樣，成績不好的孩子對學習的厭惡也就非常自然了。因此，我們要幫助孩子明確學習的目標和意義，讓他們知道學習是為了自己的成長和發展。此外，很多孩子渴望學好，但卻缺乏正確的學習方法。久而久之，他們的自我效能感會大幅下降，對學習產生習得性無助等問題，從而開始逃避學習。因此，我們要給孩子提供正確的學習方法和技巧，幫助他們建立起有效的學習策略，提高學習效果。

培養孩子的興趣

在幫助孩子改變對學習的厭惡之前，我們需要先了解他們的興趣和愛好。通過了解孩子的興趣，我們可以為他們創造一個有趣的學習環境，讓他們在學習中找到樂趣。例如，如果孩子喜歡音樂，我們可以鼓勵他們學習樂器或參加音樂俱樂部。如果孩子喜歡運動，我們可以鼓勵他們參加體育活動或加入運動隊。通過培養孩子的興趣，我們可以激發他們的學習熱情，讓他們主動地參與學習。

結論

改變厭學學生對學習的態度和對生活的看法并不容易，但通過改善他們所處的環境，幫助他們重新認識自己的價值，培養他們的興趣和正確的學習方法，我們可以幫助他們重拾學習的樂趣。家長、教師和社會應該共同努力，為厭學學生提供一個支持和鼓勵的環境，讓他們能夠積極、主動地投入到學習中。只有這樣，我們才能幫助他們實現自己的潛力，成為有價值的人才。