初二孩子不愿意補課家長如何溝通

初二孩子不愿意補課家長如何溝通

1、讓孩子體驗到學習帶來的成就感

一個總是失敗的孩子，體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。家長可以通過讓孩子處理一些簡單的學習問題，讓他們做出一些肯定能夠完成的題目，然后給予贊美和適當的物質獎勵，讓孩子感受到學習的樂趣和成就感。接下來，逐漸增加難度，幫助孩子建立起學習的興趣和動力。

2、耐心和孩子溝通

初二孩子不愛學習往往有其原因，家長需要與孩子進行耐心的溝通，了解他們內心的想法和需求。只有了解孩子的內心世界，才能采取正確的引導方法。家長可以嘗試開發孩子的興趣，因為興趣是學習的動力。同時，適當的獎勵和嚴厲的手段也是必要的，家長需要采取剛柔并濟的方法，與孩子進行良好的溝通。

3、幫孩子明確目標

很多初二學生對學習的真正目的缺乏認識，他們認為學習只是為了取悅父母、老師或者考上好大學。他們對自己未來的發展沒有明確的思路和方向，只是隨波逐流，過一天算一天。家長需要幫助孩子明確學習的目標，幫助他們進行專業定位，讓他們看到未來的發展前景，從而重新激發起學習的動力，使孩子愿意補課并接受家長的引導。

4、平等溝通

家長應該與初二孩子進行平等的溝通，尊重孩子的意見和想法。當遇到問題時，與孩子商量解決方案，給予他們自主的空間，讓他們感受到被尊重和重視。如果家長采取命令的方式，獨斷專行，強迫孩子按照自己的方法行事，孩子會更加反感和叛逆，無法與家長進行有效的交流。因此，家長需要了解孩子不愿意補課的原因，并與孩子進行良好的溝通。

初二孩子不愿意補課的原因

1、基礎差跟不上

很多初二學生在上學的過程中，由于基礎不好，很難跟上學習的進度。即使去補習班，老師也無法按照每個學生的標準進行授課，對于基礎差的學生來說，補課往往起不到應有的作用。因此，學生會覺得補課沒有意義，不愿意去補課。家長需要與孩子好好溝通，讓他們明白學習的重要性，并鼓勵他們努力補齊基礎。

2、思想上的錯誤

在接受教育的過程中，很多學習不好的初二學生認為學習沒有用處。他們認為即使考上大學，出來依然有很多人失業，因此覺得學習沒有意義。這種思想上的錯誤導致了他們對學習的不重視和不愿意補課。家長需要幫助孩子糾正這種錯誤的思想，讓他們明白學習的意義和價值，從而重新樹立對學習的興趣和動力。