讓孩子九歲時(shí)溝通更好，教育更成功

當(dāng)孩子進(jìn)入九歲時(shí)，他們已逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有自己想法和意見的小個(gè)體。這個(gè)階段，家長(zhǎng)需要更改溝通方式，耐心傾聽孩子的想法，并采取相應(yīng)的措施來幫助他們解決問題，以確保他們能夠健康發(fā)展。

改善溝通方式，耐心與孩子溝通

孩子的壓力和情緒需要有個(gè)出口，家長(zhǎng)應(yīng)該提供一個(gè)安全、寬松的環(huán)境，讓孩子感到可以釋放自己的情緒。耐心地聽取他們的心聲，理解他們的困惑和挑戰(zhàn)，并與他們一起尋找解決問題的方法�？梢杂靡恍╅_放性的問題啟動(dòng)對(duì)話，例如“你今天有遇到什么困難嗎？”，“你對(duì)某個(gè)問題有什么看法？”等等。

同時(shí)，家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)在溝通過程中給予孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議。通過對(duì)話，幫助他們理清思路，找出解決問題的途徑。但是要注意，家長(zhǎng)不應(yīng)該代替孩子做決定，而是要引導(dǎo)他們自己找到解決問題的方法。

善于傾聽孩子的想法

孩子在九歲時(shí)會(huì)逐漸形成自己的觀念和意見，家長(zhǎng)應(yīng)該給予足夠的重視和尊重，讓孩子感到被傾聽和理解。不要把孩子的意見輕視或忽略，否則容易引發(fā)孩子的抵觸心理，并進(jìn)一步加大溝通的難度。

在傾聽孩子的想法時(shí)，家長(zhǎng)可以采用一些積極的溝通技巧，例如眼神交流、肯定表達(dá)和詢問問題。這些技巧可以讓孩子感到被重視，并鼓勵(lì)他們更加主動(dòng)地參與到對(duì)話中。同時(shí)，家長(zhǎng)也要避免打斷孩子的發(fā)言，給予他們足夠的時(shí)間和空間，讓他們充分表達(dá)自己的想法。

相信孩子的善良和正直

家長(zhǎng)需要堅(jiān)信孩子的本性是善良、正直的，盡量從積極的角度去解讀孩子的行為和情緒。當(dāng)孩子情緒失控或做出錯(cuò)誤的決策時(shí)，家長(zhǎng)不應(yīng)該過于批評(píng)和指責(zé)，而是要考慮到孩子當(dāng)時(shí)的狀態(tài)和情境，給予他們更多理解和支持。

此外，家長(zhǎng)也要站在孩子的角度思考問題，嘗試?yán)斫馑麄兊膬?nèi)心世界和情感需求。當(dāng)孩子面臨困難或挫折時(shí)，家長(zhǎng)要給予他們足夠的情感支持和關(guān)懷，幫助他們調(diào)整情緒，重新振作起來。

平等地制定規(guī)則，并讓孩子了解規(guī)則的好處

九歲的孩子已經(jīng)逐漸建立起自己判斷是非的觀念，他們需要明確的規(guī)則來規(guī)范自己的行為。家長(zhǎng)可以與孩子一起制定家規(guī)，讓孩子參與到規(guī)則的制定過程中，讓他們感到自己的權(quán)益和主導(dǎo)性。

在制定規(guī)則時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該向孩子解釋規(guī)則的目的和意義，以及遵守規(guī)則所帶來的好處。例如，告訴孩子好好完成作業(yè)可以獲得更多的自由時(shí)間，或者讓他們明白遵守家庭規(guī)定是對(duì)他們自身安全和健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

以身作則，給孩子樹立榜樣

家長(zhǎng)的行為會(huì)潛移默化地影響孩子，因此需要注意自己的言行舉止。家長(zhǎng)要避免在孩子面前吵架、發(fā)脾氣，盡量保持冷靜和理智。這樣不僅能夠給孩子一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，也能夠?yàn)樗麄儤淞⒁粋�(gè)積極的榜樣。

同時(shí)，家長(zhǎng)也要注意自己的言辭和行為是否與教育原則相符。不要用負(fù)面的評(píng)價(jià)和批評(píng)來傷害孩子的自尊心，而要用鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)來激發(fā)他們的積極性和自信心。

總之，當(dāng)孩子進(jìn)入九歲時(shí)，他們正處于一個(gè)關(guān)鍵的成長(zhǎng)階段。家長(zhǎng)要改變溝通方式，善于傾聽孩子的想法，相信他們的善良和正直，平等地制定規(guī)則，并以身作則，給孩子樹立榜樣。只有這樣，才能夠幫助他們更好地理解和應(yīng)用這些教育原則，促進(jìn)他們健康、快樂地成長(zhǎng)。