初中孩子應該有手機嗎

初中孩子是否應該擁有手機

很多家長都認為手機會讓孩子走上不良道路，因此不愿意讓他們接觸過多的手機。然而，當孩子進入初中后，發(fā)現(xiàn)班上大多數(shù)同學都有手機，他們就會產生自卑心理，覺得自己也應該擁有手機，并向父母提出要求。面對這種情況，家長們開始思考，初中孩子是否應該擁有手機。

不應該給初中孩子買手機的原因

在初中階段，孩子相對來說還比較年輕，在自我控制方面可能較弱。現(xiàn)代手機的功能多樣，對同學們有很大的吸引力，再加上家長工作繁忙，可能無法及時進行管控。如果這種情況長期繼續(xù)下去，會養(yǎng)成不良的習慣。

其實，家長要明白，即使不給孩子買手機，當孩子想要玩手機時，也會設法得到它。手機本身并沒有錯，關鍵在于家長如何引導孩子正確使用手機。如果能正確使用手機，它肯定會產生更多的好處。

初中孩子的教育方法

1. 獎懲結合

只獎勵不懲罰，孩子不會懂得規(guī)矩；如果只懲罰孩子而不獎勵，孩子會缺乏動力。獎懲結合是最佳的教育方式，但更加強調獎勵。因為懲罰并不能讓不良行為消失，只是暫時抑制。獎勵和懲罰都應及時進行，否則效果不佳。

2. 傾聽而不嘮叨

初中到高中階段是子女容易叛逆的時期，家長要學會與他們平等交流，傾聽他們的意見。如果孩子愿意與家長交流，家長就成功了一半。只要孩子愿意交流，問題就能得到妥善解決。

3. 培養(yǎng)良好習慣

初中學生需要在預習、聽課、筆記、復習、作業(yè)等多個學習環(huán)節(jié)形成一套有效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。家長要監(jiān)督孩子課前課后的學習情況，并培養(yǎng)他們的觀察能力和綜合思維能力。

4. 留出孩子的獨立時間和空間

家長應該關心孩子，但不應成為他們的保姆。家長要尋找一些時間和空間，給孩子更好的心理環(huán)境。家長應平等對待初中孩子，既尊重他們的獨立性，又幫助他們逐步成為獨立的成年人。