當(dāng)前位置:家教網(wǎng)首頁 > 家庭教育 > 女兒高三談戀愛咋溝通
女兒高三談戀愛咋溝通
【來源:易教網(wǎng) 更新時(shí)間:2024-01-18】
女兒高三談戀愛如何引導(dǎo)
冷靜,細(xì)心觀察
在女兒高三備戰(zhàn)高考的關(guān)鍵時(shí)期,如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)她們出現(xiàn)了談戀愛的情況,首先要冷靜下來,不能沖動(dòng)地大吼大叫。相反,家長(zhǎng)應(yīng)該細(xì)心觀察女兒最近的動(dòng)態(tài),包括上下學(xué)時(shí)間、外出或通話次數(shù)是否過于頻繁等,全方位了解女兒的情況,再進(jìn)行分析。
認(rèn)真傾聽,傾訴不安
當(dāng)女兒在第一次談話中向家長(zhǎng)坦白自己的戀愛情況時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該以朋友的相處模式來傾聽,少說多聽孩子對(duì)婚戀的看法。家長(zhǎng)可以好奇地詢問對(duì)方是怎樣的人、女兒喜歡對(duì)方的哪些地方以及對(duì)方為什么選擇與女兒談戀愛。同時(shí),家長(zhǎng)也要以家長(zhǎng)的身份告訴女兒關(guān)于早戀的一些擔(dān)憂,如耽誤學(xué)習(xí)、影響人際關(guān)系以及可能受到的傷害。通過引導(dǎo)女兒思考這些問題,讓她認(rèn)識(shí)到早戀的兩面性,并提供解決問題的方向。
告訴孩子早戀對(duì)以后的影響
家長(zhǎng)要告訴女兒,早戀會(huì)影響她很多事情。家長(zhǎng)可以告訴女兒她現(xiàn)在還是學(xué)生,還很小,談戀愛會(huì)占據(jù)學(xué)習(xí)的時(shí)間,影響學(xué)習(xí)態(tài)度,甚至?xí)苯佑绊懪畠阂院笙脒x擇的路。家長(zhǎng)要讓女兒有危機(jī)感,讓她知道早戀的壞影響。這個(gè)時(shí)候,女兒就會(huì)產(chǎn)生顧忌,會(huì)尋求家長(zhǎng)的幫助,家長(zhǎng)就可以趁機(jī)教導(dǎo),讓女兒放棄早戀,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
尊重談話氛圍
好的談話氛圍需要雙方穩(wěn)定的情緒共同維持。家長(zhǎng)不需要試圖用各種事例勸退女兒,而是要維護(hù)良好的溝通氛圍,避免互踩雷區(qū)。如果互相都說不過彼此,可以暫時(shí)停一停,冷靜一下,不要以為一兩次溝通就能順利走進(jìn)女兒的內(nèi)心深處。相反,家長(zhǎng)要展現(xiàn)出理解女兒、尊重她選擇的態(tài)度。家長(zhǎng)應(yīng)該將自己置身于女兒的角度,理解她們對(duì)戀愛的渴望,這樣才能贏得女兒的信任。
女兒高三談戀愛咋溝通
滿足孩子對(duì)愛的需求
很多高三的女孩子出現(xiàn)談戀愛的現(xiàn)象,是因?yàn)樗齻內(nèi)狈郏疵鼘ふ覑邸S行┘议L(zhǎng)忙于自己的事業(yè),回家很晚或很少回家,甚至全年不出門,孩子得不到照顧;一些家長(zhǎng)很少和孩子溝通,只關(guān)心孩子的成績(jī),這讓孩子感到很苦惱。當(dāng)孩子得不到家長(zhǎng)的愛時(shí),她們就會(huì)轉(zhuǎn)向他人尋求愛,這就是早戀發(fā)生的時(shí)候。因此,當(dāng)孩子談戀愛時(shí),家長(zhǎng)不應(yīng)該只是責(zé)怪孩子,而應(yīng)該反思自己給了孩子多少愛。
培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣與禮儀素養(yǎng)
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣讓人受益終生。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該以身作則,做好孩子的榜樣。家長(zhǎng)的言行直接影響孩子的認(rèn)知,孩子會(huì)無意識(shí)地模仿家長(zhǎng)的行為。因此,家長(zhǎng)要教育孩子從小學(xué)會(huì)孝順家長(zhǎng)、尊重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),遇事要謙讓。同時(shí),家長(zhǎng)也要教會(huì)孩子使用文明用語,如謝謝、你好、再見、對(duì)不起、沒關(guān)系等。通過培養(yǎng)良好的習(xí)慣與禮儀素養(yǎng),家長(zhǎng)可以幫助女兒更好地面對(duì)戀愛與學(xué)業(yè)的平衡。


最新文章
- 鄭和下西洋的目的與歷史意義
- 點(diǎn)到直線的距離公式及其應(yīng)用
- time和times的用法和區(qū)別(附有關(guān)時(shí)間的格言與諺語)
- 備戰(zhàn)小升初:備考四輪復(fù)習(xí)法
- 【小升初語文通關(guān)指南:四大核心價(jià)值+實(shí)戰(zhàn)提升方案】
- 用贊美澆灌自信之花:科學(xué)育兒中的積極反饋藝術(shù)
- 因材施教:基于性格特質(zhì)的個(gè)性化學(xué)習(xí)方法指南
- 小學(xué)生心理焦慮的四大成因與科學(xué)應(yīng)對(duì)策略
- 從“六尺巷“看現(xiàn)代教育:道德修養(yǎng)與法治思維的融合之道
- 13歲青春期教育指南:科學(xué)應(yīng)對(duì)叛逆行為,培養(yǎng)自主成長(zhǎng)能力

熱門文章
- 金教員 北京郵電大學(xué) 公共事業(yè)管理
- 卓教員 上海工程技術(shù)大學(xué) 金融學(xué)
- 馬教員 中國(guó)傳媒大學(xué) 廣告學(xué)
- 譚教員 四川外國(guó)語大學(xué)成都學(xué)院 漢語言文學(xué)
- 付教員 商洛學(xué)院 護(hù)理學(xué)
- 張教員 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
- 覃教員 北京郵電大學(xué) 工商管理類
- 任教員 重慶大學(xué) 建筑學(xué)
- 張教員 中國(guó)人民大學(xué) 工商管理
- 韓教員 首都師范大學(xué) 小學(xué)中文